小狗包弟练习题

小狗包弟随堂巩固一、语基落实1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()A.相处(chù)隔壁(gé)揪斗(jiū) 呻唤(shēn)B.舔舐(shì) 租赁(lìn)篱笆(lí) 作坊(zuò)C.厌倦(juàn) 吵嚷(rǎng)叱骂(chì) 包袱(fu)D.解剖(pāo) 拔除(bá)嘲笑(cháo) 歉意(qiàn)2.下列词语中,没有错别字的一项是()。A.绿草如荫风雨如晦甘之如饴涸泽而渔B.漫不经心 走投无路 自渐形秽 不胫而走C.安然无恙 众口铄金 置之度外 天花乱坠D.杳无音信 惹是生非 因地治宜 幅员辽阔3.下列语句中加点的成语,使用不正确的一项是()A.在委内瑞拉加拉沃沃省,两位华商在光天化日之下被抢劫,他们的头部被打得头破血流,店铺被洗劫一空。B.元宵节那天,每当一串鞭炮响起,就会有一盏鱼灯从狭窄而幽长的古巷中窜出,摇头摆尾,颇有鱼跃龙门之势。C.近两三年来,妻子主动提出离婚的比例竟然达到60%,这个数字颠覆了传统婚姻中女性逆来顺受的境况。D.有网友爆料,美国一定会发动一场大规模战争,以拯救美国半死不活的经济,永久地保持美国的霸权地位。4.以“我家里”为开头,重组下面的句子,原意不能改变,可增删个别词语。当时一位熟人给调到北京工作,要将全家迁去,想把他养的小狗送给我,因为我家里有一块草地,适合养狗。我家里

二、阅读理解5.阅读文本选段,完成第5~8题。听了这个故事,我又想起我曾经养过的那条小狗。是的,我也养过狗。那是1959年的事情。当时一位熟人给调到北京工作,要将全家迁去,想把他养的小狗送给我,因为我家里有一块草地,适合养狗。我答应了,我的儿子也很高兴。狗来了,是一条日本种的黄毛小狗,干干净净,而且有一种本领:它有什么要求时就立起身子,把两只前脚并在一起不停地作揖。这本领不是我那位朋友训练出来的。它还有一位瑞典旧主人,关于他我毫无所知。他离开上海回国,把小狗送给接受房屋租赁权的人,小狗就归了我的朋友。小狗来的时候有一个外国名字,它的译音是“斯包弟”。我们简化了这个名字,就叫它做“包弟”。包弟在我们家待了七年,同我们一家人处得很好。它不咬人,见到陌生人,在大门口吠一阵,我们一声叫唤,它就跑开了。夜晚篱笆外面人行道上常常有人走过,它听见某种声音就会朝着篱笆又跑又叫,叫声的确有点刺耳,但它也只是叫几声就安静了。它在院子里和草地上的时候多些,有时我们在客厅里接待客人或者同老朋友聊天,它会进来作几个揖,讨糖果吃,引得客人发笑。日本朋友对它更感兴趣,有一次大概在1963年或者以后的夏天,一家日本通讯社到我家来拍电视片,就拍摄了包弟的镜头。又有一次日本作家由起女士访问上海,来我家做客,对日本产的包弟非常喜欢,她说她在东京家中也养了狗。两年以后,她再到北京参加亚非作家紧急会议,看见我她就问:“您的小狗怎样?”听我说包弟很好,她笑了。我的爱人萧珊也喜欢包弟。在三年困难时期,我们每次到文化俱乐部吃饭,她总要向服务员讨一点骨头回去喂包弟。1962年我们夫妇带着孩子在广州过了春节,回到上海,听妹妹们说,我们在广州的时候,睡房门紧闭,包弟每天清早守在房门口等候我们出来。它天天这样,从不厌倦。它看见我们回来,特别是看到萧珊,不住地摇头摆尾,那种高兴、亲热的样子,现在想起来我还很感动,仿佛又听见由起女士的问话:“您的小狗怎样?”“您的小狗怎样?”倘使我能够再见到那位日本女作家,她一定会拿同样的一句话问我。她的关心是不会减少的。然而我已经没有小狗了。作者在介绍包弟的来历和描写人与狗之间的友好关系时,突出了包弟的什么特点?6.作者在描写小狗包弟时采用了什么描写方法?请结合相关语句加以说明。7.作家为什么要突出写小狗包弟的可爱之处?8.从选文中,你能看出小狗包弟成为作者“包袱”的原因吗?试结合文章的有关情节简要分析。拓展作业一、积累运用(12分,每小题3分)1.下列词语中,每组加点字的读音都不相同的一项是()A.和面/和衷共济 取/拾级而上炮烙/如法炮制B.绿茵/绿林好汉 眷属/属字成文隽秀/意味隽永C.蹊跷/独辟蹊径 折本/损兵折将轻便/便宜行事D.汤药/浩浩汤汤 假装/久假不归偏裨/无裨于事2.下列各句中,加点的词语使用恰当的一项是()A.忘记城市的喧嚣,安抚不宁的情绪,抛开工作和生活的琐碎,到山村去,到田园去,当抵达时,淳朴的感染力对于烦躁的心,是更加弥足珍贵的。B.虽然泥炭燃烧的火灾隐患越来越明显,但俄罗斯一些地方政府官员认为不足为训,不愿如实向上级紧急情况部门汇报火灾情况,最终酿成全国大面积灾情。C.中国作为世界三大酒系发源地之一,它的酿饮文明一向被称为“四大发明”之外的第五大发明,其历史之悠久、花样之繁多,完全称得上罄竹难书。D.写议论文要做到旁征博引,就必须勤于积累,利用读书笔记或是读书卡片来创建自己的“论据库”,学以致用,这样写起议论文来才能游刃有余,力透纸背。3.下列各句中,没有语病的一项是()A.“本是万物之根,溪乃四海之源”大气磅礴,意蕴深厚,用以表述我们城市悠久的历史、独特的地位和卓越的贡献,顺和民意,凝聚激情。6.答案:作家描写小狗包弟时采用了正面描写与侧面描写相结合的手法。如,选文第二段“它不咬人……引得客人发笑”,从正面描写了包弟的聪明可爱;选文第二段写由起女士在两年之后仍然对包弟念念不忘,选文第四段“听妹妹们说……等候我们出来”等语句属于侧面描写,表现了包弟给人留下的美好印象和有情有义。解析:描写方法有动作、心理、语言、肖像、细节描写,正面、侧面描写,烘托渲染等,这篇文章对包弟的描写,没有采用常用的那些描写方法,主要是采用了正面描写和侧面描写相结合的手法。7.答案:小狗包弟愈是可爱,愈是聪明,作者一家人就愈是不忍让它离开;同时,为下文写作者的忏悔作铺垫。解析:节选部分的内容在整篇文章中起铺垫作用,写小狗包弟的聪明可爱,正是为下文写小狗的遭遇和自己的忏悔作铺垫。符合这种意思即可。8.答案:因为包弟是日本种小狗,又有瑞典旧主人。在那个年代,养一只宠物狗本身就是一种奢侈,会引起很多人的注意,同时我们再联系前面的艺术家获罪的原因——“里通外国”就可以知道,作者正是害怕会因包弟而获“里通外国”罪而急于抛开包弟。解析:此题考查对文章内容要点和表现手法的理解能力。结合包弟的特殊身世和艺术家被定为“里通外国”罪分析即可。拓展作业积累运用1.答案:B解析:A项,分别读huó/hé,shí/shè,páo/páo;B项,分别读lǜ/lù,shǔ/zhǔ,jùn/juàn;C项,分别读qī/xī,shé/zhé,biàn/biàn;D项,分别读tāng/shāng,jiǎ/jiǎ,pí/bì。2.答案:D解析:A项,“弥足珍贵”,与前面的“更加”语意重复。B项,“不足为训”,不能当做典范或法则。C项,“罄竹难书”,形容罪行多得写不完。D项,“力透纸背”,形容书法刚劲有力,笔锋简直要透到纸张背面。也形容诗文立意深刻,词语精练。3.答案:A解析:B项,不合逻辑,“取得的成绩终于得到了回报”不合事理,应删去“和取得的成绩”。C项,成分残缺,在“引起了研究者的广泛关注”前加主语“这些现象”。D项,句式杂糅,应为“其中有20%是国际友人”或“其中20%的国际友人是慕名前来的”。4.答案:D解析:②句承接开头说明“阅读与写作”合为一体,①句具体说“阅读与写作”的关系,③⑤句说明“阅读与写作”脱离的后果,④句小结内容。二、阅读鉴赏5.答案:特点:前后呼应。罗师傅先是“放下大锯,回避开去”,后是“走回来,不好意思用眼睛看我,也不好意思开口说话”。作者写罗师傅的尴尬处境,表明老百姓对红卫兵动辄抓人的害怕与憎恨。解析:文中写罗师傅的文字不多,只有两处,抓住“回避”“不好意思”等词分析即可。6.答案:交代了“文革”动乱的背景,写出了红卫兵的疯狂,红卫兵煽风点火造成本镇动乱,暗示下文“我”将被打成“沙汀黑帮”分子。解析:这是文中交代故事背景的一段文字,可以从红卫兵的举动中看到“我”将要被“审问”的必然性。7.答案:“他双臂反抄在背后”,先设置悬念;然后发现“我”不是所谓“黑帮”,“仍然双臂反抄着,不让我看见他捏的东西”;最后通过“垂下双臂,不再反抄”“他手提的是一卷粗麻绳”解开悬念。这样写使文章情节波澜起伏,比平铺直叙更有效果,揭露了红卫兵的狡诈、残暴和作者的无奈。解析:先找出文中能令人产生悬念的情节,如一再写到有一个红卫兵小领袖“双臂反抄在背后”,直到文章的结尾才写出他手中拿的东西竟是捆人用的“粗麻绳”,让人感到这些人的狡猾和凶狠。符合这层意思即可。8.答案:他们把“我”当作“沙汀黑帮”,怀疑“我”是假冒,认为被押回老家的“我”是“躲在这儿”的,以为“我”的生活很好。揭露了年轻的红卫兵受利用成为政治斗争工具的“文革”现实。解析:此题考查对文章内容的理解能力,要从红卫兵的言行中寻找答案。作者写红卫兵的“无知”,是为了从更深一层的角度来揭示“文革”的荒诞性。三、表达交流9.答案:答案示例:它使幼苗长成大树使树木结出硕果使人生收获财富解析:从前后语句的关系看,应构成对比,用具体的事例说明岁月的“有情”,句式上采用“让什么怎样”或“使什么怎样”的句式。10.