体育史4、5章古希腊罗马体育

第四章古希腊罗马体育主讲人：温蕾2023年06月13日·

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·名目Contents古代奥林匹克祭典的兴起与衰落一二古希腊城邦社会中的体育与竞技三古代罗马体育四古代希腊人的体育思想伯罗奔尼撒半岛西北的奥林匹克神域是古代奥林匹克祭祀的发源地。美丽的希腊神话----奥林匹克起源神话背后呈现的事实：以搏斗的方式产生新部落酋长。当杀死失败者的传统被渐渐废止后，这种竞技也演化为仪式化的行为，并且渐渐的转化成神话传奇，也随着宙斯部族的强大成为希腊诸族的共同信仰。

古代奥林匹克竞技的起源公元前9世纪—公元前8世纪，希腊进入奴隶制时代，战乱不断。伊利斯国王伊菲图斯于公元前884年与斯巴达订立了“神圣休战月协定”公元前776年，古希腊开头把进展奥林匹克竞技的时间作为纪年单位，两届之间的间隔时间称“奥林匹亚德”，把这一年作为古代奥运会的开端。古代奥运会开端古代奥林匹克运动会的兴盛1.公元前776年，第一届古代奥运会在奥林匹亚进展，此后，每四年一次在8月前后进展。2.古奥运会开幕前，由三名使者进展宗教仪式点燃火炬，分赴希腊各地通知祭祀进展，按神意实行“奥林匹克神圣休战”。3.对运发动的要求：奥运会前一周来到奥林匹亚，运发动必需是道德上没有污点的希腊血统公民，奴隶、战俘和异族人不得参与竞赛。赛前经过10个月以上的训练，和最终一个月的集训活动。赛前预备竞赛中1.盛会期间进展各种祭祀仪式面对宙斯神像，宣誓保证没有做过任何违反奥运会规章的事，保证执法公正、不受贿赂。2.赛程最初只有一天，工程也只有短跑，距离为一个斯泰德〔192.27米〕。之后赛程延长到5天，工程也增加了中长距离跑、五项竞技运动、角力、拳击、战车赛、混斗、赛马、武装赛跑、及少年竞技工程。赛事完毕后1.结果：由裁判宣布优胜者及父亲的姓名、所属城邦和获胜工程，并为他带上由希腊少年用金镰刀从宙斯神庙后圣山上砍下的橄榄枝编成的桂冠并授予一支棕榈。2.优胜者获得的嘉奖越加丰富：参与各种庆祝活动；连续三次夺冠可在宙斯神殿塑像留念，终生免税，发供给费，看戏坐贵宾席；国王为其举办庆功宴，奖赏从重荣誉到后来变为优厚的物质嘉奖和某种特权。影响1.范围：从伯罗奔尼撒西部小范围的祭祀赛会到全希腊城邦参与的盛会。2.奥林匹克祭祀期间，各城之间的经济文化艺术沟通曾加。3.妇女不准参与和观看竞技，违者将被处死。古代奥林匹克运动会的衰亡由盛转衰：公元前5世纪伯罗奔尼撒战斗重创希腊奴隶制也使奥林匹克祭典开头由盛转衰。渐渐衰落：公元前4世纪马其顿入侵希腊罗马人制服希腊篡改竞赛规章最终面目全非。衰亡：公元前426狄奥多西二世下令烧毁了奥林匹亚残存的庙宇斯巴达体育1.斯巴达是希腊最大的城邦，9000户人统治者25万奴隶。全民皆兵的国家体制一切以军事为动身点，不重视文化教育。2.军事体育教育特点：儿童属于国家，7岁后由国家集中教育，直到60岁后由军队复员；组织严密、纪律严格、训练严酷；斯巴达妇女也要参与军事训练；重武轻文，培育的是一些长于武功、短于文采、四肢兴旺、嗜杀成性的武士。1.公元前8世纪形成奴隶制城邦，公元前594年推行梭伦改革后，成为全希腊教育和体育最兴旺、最先进的城邦。2.雅典体育教育的特点全面进展的教育目标，形成比较完整的教育体系；不仅着眼于军事预备，而且重视身体均匀衰弱等。裸体竞技视为人体美的代表；科学的教育内容〔雅典五项：赛跑、跳远、投标枪、掷铁饼、摔跤〕；适度运动量和各工程之间比例的问题。女子只是在音乐学校学习与舞蹈相关的身体训练。雅典的体育古罗马体育一、古罗马前期教育中的体育古罗马教育的目标是培育既能劳动、又能打仗的农民军人。其教育重视军事体育。16岁成为公民后开头服兵役，练习跑、跳、游等，骑兵还要学习骑马、射箭等。对于现实的罗马人来讲，熬炼只是为了战斗。二、古罗马后期教育中的体育1.进入帝政时期，军人的职业化使一般人不再需要从事军事训练，罗马公民过着腐朽的享乐生活。2.角斗学校对身强力壮的年轻战俘或奴隶进展刺杀和摔跤训练，以养成供欣赏取乐的角斗士。古代希腊人的体育思想1、苏格拉底〔公元前469－公元前469年〕雅典著名的思想家，主见做任何事情都“离不开强健的身体和精神”对于人们要做的一切，身体起打算作用。2、柏拉图：苏格拉底的学生，曾作为角力手屡次参与竞赛并获胜。他认为，人们从事身体熬炼活动可以净化灵魂，获得道德上的提升，在本质上是承受教育，承受体育熬炼就是受教育，并主见女人在一切方面都与男人拥有完全的公平，有了公平的体育。3、亚里士多德：古希腊最著名哲学家之一。他认为，安康是根底，勇敢是品德，所以应当优先开展体育。他的体育思想源于他对于身心关系的思考。他认为降生先于灵魂，所以非理性也先于理智。所以，体育必需优先。·

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·第五章古代阿拉伯与欧洲中世纪体育基督教文明对古代体育的影响骑士教育中的体育中世纪后期欧洲的民间体育活动阿拉伯帝国的体育一二三四名目从公元476年西罗马帝国的灭亡到1640年英国资产阶级革命前夜，被称为欧洲历史的中古时期或中世纪。

小背景基督教的兴起和传播基督教起初只是犹太教众多派别之一，公元一世纪，犹太教小宗派声称其牺牲在十字架上的首领就是犹太人期盼已久的救世主基督，因而他们被称为基督徒。罗马统治者开头反对基督教，后加以利用。公元311年，罗马帝国公布《宽容赦令》成认基督教的合法，公元392年宣布成为国教。从今，基督教成为西欧社会的精神支柱，也为近代思想解放的发生预备了必要的条件。基督教的禁欲主义与体育早期的基督教义主见“灵肉全都”2世纪后将灵肉分别，宣布“肉体是灵魂的监狱”体育的进展也受到极大阻碍。1.体育的全面衰退。公元394年，罗马帝国制止一切带有异教颜色的活动，希腊的奥林匹克竞技和其他竞技也从今消声觅迹。公元476年罗马帝国灭亡后各王国皈依基督教，教士们诱导人们摧残身体，一切有利于安康的体育活动和卫生行为都被视为“罪孽”。2.没有体育的教会学校。教会学校里人民在几乎文盲的状态下承受基督教的教义。学校只教育学生进展灵魂“美”不进展身体的美。认为有强壮肉体的人是心灵卑下的人。3.对民间体育的阻止。13世纪消失了一个鞭笞苦行派，用皮鞭猛抽自身，用残酷的苦刑向社会宣传鄙视肉体的禁欲生活。这是对身体和生命的根本否认。

体育的衰退和苦修的兴盛直接造成人民体质的普遍衰弱。体质的下降和不卫生的生活习惯助长了传染病的流行。影响在身体上：宗教禁欲主义全面否认了人和人世的价值，把正常人变成终日斋戒、忏悔苦行，使精神和肉体都受到了严峻摧残。体育在禁欲主义的桎梏下不行能得到进展。在思想上：禁欲主义是人们束缚人们思想的枷锁，给欧洲社会带来了极大灾难。公元8世纪，西欧以服骑兵役为条件，分封土地，此为骑士制度的由来。骑士是封建统治阶层的最底层，多来自没有财产继承权的封建主子弟。11世纪末罗马教皇和西欧封建主发动一场历时近200年的战斗，十字军东征，骑兵在其中起着重要作用。封建制度和掠夺战斗对骑士的需要，催生了骑士制度和骑士教育。骑士教育形成于11世纪末，培育的目标是忠诚的武士，其信条是剽悍威猛、忠君爱国、宠媚贵妇的武士。实际上是基督教教义与日耳曼贵族野蛮性的结合。骑士制度的兴起

封建主儿子7岁，到高一级封建主家去受教育，或出外从师学习。同时学习礼法、文化学问和参与体育熬炼。。14岁时充当男仆人的扈从，参与狩猎和军事训练。跑、跳、角力、游泳、爬绳，操练矛枪、弓箭、战斧、等技能。扈从21岁通过测验或战斗考验，则被授予骑士称号。骑士教育中的体育“骑士七技”骑马、游泳、投枪、击剑、行猎、下棋和吟诗。骑士教育实际就是基督教和世俗封建主的武士道，其目的培育效忠教会和封建制度、擅长作战的武士，以加强教会和封建主的暴力统治。14世纪后，随着封建制度的解体和枪炮的广泛使用，骑士制度趋于没落。骑士比武最早消失于法国和普罗旺斯。11世纪末开头传到欧洲其他国家。封建主为了训练骑士，常常招来比武，是一种特殊的军事训练形式。比武形式分为：双人竞赛和集体竞赛。群众性搏斗是特别危急的消遣，死亡大事常常发生。在参与十字军东征归来的骑士把马球推广到整个欧洲，在欧洲风行5个世纪。中世纪后期宫廷生活转变，影响骑士舞蹈，除圆圈舞外，民间的双人踢踏舞也盛行起来。

骑士比武及其他体育活动中世纪后期欧洲乡村的体育中世纪后期，工商业的进展和农奴地位的改善，城乡生活开头发生变化，以村社为中心的各种民俗活动渐渐增多。足球的原型在9世纪时就已经消失在英国，913年英国人战胜丹麦人以后曾以踢敌人头颅为乐，这被认为是英国足球的起源。除足球外，棒球、板球、摔跤、投石、赛跑、使用棍棒的比武、滑冰、赛马、跳舞、跳动等在欧洲民间广泛流行。中世纪后期欧洲城市的体育大约从10世纪起，城市不断进展和封建依附关系不断减弱，城市居民生活发生大变化。为了进展市民自治武装，消失了有组织的射箭协会和击剑学校。每个国家受欢送的运动也不同。西班牙：冷兵器决斗和赛马。南英吉利：拳击和探险。诺夫哥罗德：拳击。瑞士：射箭和摔跤。神圣罗马帝国和荷兰：拳击和摔跤。民间对足球的狂热影响了军备活动，以至于好几位英国国王都公布制止打球、踢球的法令。伊斯兰教与体育公元7世纪，阿拉伯半岛消失一个伊斯兰教国家，阿拉伯帝国。直到1258年被蒙古帝国所灭。小背景伊斯兰教是穆罕穆德吸取犹太教和基督教教义制造的新宗教。穆斯林认为他是最终一位先知。他统一了阿拉伯各部落，奠定了阿拉伯帝国的根底。古代阿拉伯人在传统体育的根底上吸取了其他民族的体育形式，对欧洲文艺复兴时期的体育产生了乐观影响。狩猎和赛马是阿拉伯贵族最宠爱消遣消遣活动。并且他们热衷于投掷标枪和击剑活动，和从波斯