学校2022-2023学年上学期同课异构活动方案暨高效课堂活动方案

一、指导思想全面贯彻党的教育方针，把立德树人作为根本任务，努力构建德智体美劳全面培养的教育体系。切实推动课堂教学全面提升教师对学习目标的制定、教学内容的处理、教学方法的选择、教学流程的设计、教学媒体的使用等方面的注重水准，深入探讨课堂教学的有效性，储备思想认知和研究案例，为参选优质课等竞赛活动奠定扎实的基础。牢固树立责任意识、忧患意识和创优意识，自强不息，弘扬艰苦奋斗的学校精神，继续为把学校打造成市的品牌学校而不懈努力。通过本次活动提升课堂的效度、深度、高度和宽度。坚持目标导向、问题导向、结果导向；摸索大概念、大单元背景下的教学；把学生全面发展的理念、新课标理念应用到教学实践中。教学目标要从“教书”到“育人”转变，课程内容要从整齐划一到"多样可选择转变，学习动力要从“冲压"向“内生”转变，教学重点从“知识点”到“核心素养”转变。教学中应树立准确的教育观、学生观、教师观以及教学评价观，教育观点的革命才能带来课堂行为的转型。同课异构，即内容、课标要求、学习目标相同，具体实施策略、教法相异。争取做到：相同的舞台，别样的精彩。第一阶段(年级部)10月24日—10月28日。第二阶段(学校)10月31日—11月4日。1.10月24日上午课间操召开调度会议，年级部领导和全体组长、包组领导参加。上午开会后，组长和老师们先准备，晚上年级开会再强调。2.第一阶段以年级部为主体组织落实，各大教研组协助；各年级备课组长将本组各位老师的活动时间安排表分别报级部，由**统一编排本年级的活动时间安排表，**告知本年级老师，并报教务处(10月24日下午5点前)。年级主任是第一责任人。3.第二阶段以大教研组为主体组织落实，年级部协助。高三备课组长负责第二阶段的教师讲课安排表和评课安排，定好时间后报教务处，协助包组领导做好此项工作。包组领导为第一责任人。4.教学观摩第一阶段所有老师都要参与讲课，都要认真准备，由各年级各备课组组织本组老师们观摩，要求听课老师对课堂教学过程实行记录，观察教师对课堂的掌控，能否做到优质与高效，课后立即打出分数，上交组长，组长算好后将打分表上交教务处(10月16日下午下班前),备课组长是第一责任人。在今后的各种赛事评比活动中，各学科组在本组的特殊条件下推出的参赛人员，建议采用本次活动结果。第二阶段学校各大教研组所有老师都要参与听课，所有老师参与打分，高三备课组长汇总成绩，报告包组领导，审核，无异议后报教务处。5.教学研讨第一阶段活动结束后，由各年级备课组长组织老师们评第二阶段结束后，由包组领导组织全体教研组老师评课，先由各年级备课组长说课，再由包组领导或本组骨干教师主活动结束后的讨论评价是一种互动的研究，是一个共同参与、共同构建的过程。请各位老师高度重视，鼓励参与者主动通过自己的思考、感悟、理解，持续提出新的设想、新的思路。本次研讨重点是目标引领、问题导向、学生主体、课堂高效。教师在课堂上出现的很多问题，都是语言的问题。注重老师是不是出现下列状况：第一，重复学生的答案；第二，填空式提问；第三，无用的是非型提问；第四，大而空的提问；第五，重复啰嗦的提问；第六，幼稚的连珠炮提问；第随心所欲的打断；第十四，主管牵强的植入；第十五，苍白的程式化表扬；第十六，自以为美的点评；第十七，越俎代庖，剥夺学生学习的权利；第十八，意会式课堂交流。6.参与比赛教师在每一阶段完成后，将自己的教学设计上交教务处(注：教学设计含教材简析、课标要求、学习目标、教学重难点、教学准备、教学流程的主要环节、设计意图、课件等)。7.实验部由高三组长统一召集本部本科老师实行赛课，统一确定授