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文档简介
生物的多样性保护生物的多样性八年级上册第六单元第三章1、生物多样性包括哪些内容?
________________________________________________2、生物种类的多样性实质上是______的多样性。每种生物都是一个丰富的_______。3、保护生物多样性的根本措施:保护生物的______环境,保护_________的多样性。复习第二章认识生物的多样性生物种类的多样性基因的多样性生态系统的多样性生态系统栖息基因库基因1、我能举例说明生物多样性面临的威胁及其原因。2、我能说出保护生物多样性的主要措施。3、通过本节课的学习,我能认同保护生物多样性的意义,并付诸于行动。学习目标他们为何而流泪?(二)江豚的烦恼(二)时事大调查今年2月6日一段视频引起了大家的关注。一只巨型海龟被绑在板车上,一大群人正在屠宰海龟,并以70元/斤的价格出售,龟肉被闻讯而来的民众很快买光。据了解,该巨龟是国家二级保护动物棱皮龟,重约416斤,又称革龟,是龟鳖目中体型最大者,最大体长可达3米。近年来,棱皮龟种群数量呈锐减趋势,有可能在今后10-20年内灭绝。消失了……1875年1908年消失了……1883年斑驴消失了……1916年新疆虎消失了……1922年中国犀牛消失了……1936年消失了……1982年消失了……镰翅鸡于2000年宣布灭绝……2007年彻底消失了……(孤独的乔治)于2012年彻底灭绝……这不是一个动物的死亡,而是一个物种的灭绝!北京南海子百米墓碑每1分钟有1种植物灭绝!
每1小时就有3个物种被贴上死亡标签!很多物种还没来得及被科学家描述和命名就已经从地球上永远消失了……物种的灭绝是一个自然过程,但目前人类的活动大大加速了物种灭绝的速度。由于人类活动的强烈干扰,近百年来在人类干预下的物种灭绝比自然速度快了1000倍。全世界每天都有物种的灭绝。物种一旦灭绝,便永远不可能再生。
生物多样性面临威胁的原因第三部分合作探究,找出原因(共3分钟)
阅读课本111-112页的内容,小组内同学讨论、研究共同完成任务:分析总结我国生物多样性面临威胁的原因标准提示:集思广益,归纳总结,条理清晰,找出因果。生物多样性面临威胁的原因乱砍乱伐乱捕滥杀环境污染外来物种的入侵第四部分自主学习,联系实际时间:共14分钟。标准提示:独立思考,找出重点,联系生活实际,全面分析。(一)阅读课本113—114页的内容,自主学习并完成导学案上的问题(用时4分钟):1、保护生物多样性最有效的措施是:
(1分)。2、自然保护区是指
。(1分)3、自然保护区有哪些特别的称号和作用?
。(2分)4、还可以对濒危物种进行哪些保护措施?
。(2分)5、为了保护生物的多样性我国颁发了哪些法律和文件?
。(1分)6、以上措施都是从
层面进行实施的。(1分)1、保护生物多样性最有效的措施是1982年7只现在2000多只朱鹮建立自然保护区。(1分)
为保护生物多样性,人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水域划出分出来,进行保护和管理的区域。“天然基因库”
“天然实验室”“活的自然博物馆”2、什么是自然保护区?(1分)3、有哪些特别的称号和作用?(2分)长白山自然保护区
——保护完整的温带森林生态系统新疆罗布泊野骆驼自然保护区
----哈密境内特殊的保护和管理,迁地保护;濒危物种种质库(植物的种子库和动物的精子库)4、如何对濒危物种进行保护?(2分)5、为了保护生物多样性我国颁发了哪些法律和文件?(1分)
《中华人民共和国森林法》《中华人民共和国野生动物保护法》《中国自然保护纲要》《中国生物多样性保护战略与行动计划》2010年最先加入国际《生物多样性公约》国家之一保护生物多样性保护措施建立自然保护区
迁地保护
建立濒危物种种质库颁布相关法律法规
6、这些措施都是从___________层面采取实施的。(1分)国家(二)联系日常,交流心得(共7分钟)1:在我们身边已经有很多人付诸了行动。作为一名中学生,我们是不是也可以做点什么呢?(小组交流3分钟,展示4分钟)2、分析案例2015年,河南有两名大学生因为掏了鸟窝而犯下非法收购、猎捕野生动物罪,被判刑10年多。通过将捕鸟者关进法律的笼子,相信能让不少人明白不该互相伤害。那保护生物的多样性有什么意义呢?燕隼——国家二级保护动物保护生物多样性的意义1.为人类生活提供保障;2.维持生态平衡;3.促进物质循环;4.各种潜在研究和使用价值;我想说……五、感悟:我最想说的话(畅所欲言,4分钟)六、课堂反馈检测(2分钟)1、栖息地丧失的原因不包括(
)A、毁地开荒B、砍伐树林C、围湖造田D、有计划放牧2、下列不属于自然保护区所具有的重要作用的是()A.天然基因库B.天然实验室
C.活的自然博物馆D.人类休养的好地方3、有“植物界的熊猫”、“活化石”和“鸽子树”之称的中国特有珍稀植物是()A、银杏B、银杉C、珙桐
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