【高中语文】《屈原列传》课件+统编版高中语文选择性必修中册

在长沙岳麓山上的三闾大夫祠中，有一副著名的对联：何处招魂，香草还生三户地，当年呵壁，湘流应识九歌心。

《史记》中的《屈原贾生列传》，是我国历史上出现得最早的一篇记载屈原事迹的文章。今天我们就通过《史记·屈原贾生列传》一起走近伟人——屈原。屈原列传目录课前预习01初读正音02再读翻译03三读梳理04四读探究05读罢思考0601课前预习一、作者简介政论文字______，______时期夏阳(今陕西韩城南)人，

，元封三年任________，后因替______辩解，得罪下狱，受腐刑。出狱后任中书令，发愤继续完成所著史籍。被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。

人称其书为《太史公书》，后称《史记》，对后代史学有深远的影响。司马迁▲司马迁子长西汉太史令李陵思想家、史学家、文学家政论文《史记》全书一百三十篇，包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书，共一百三十卷，五十二万六千五百字，叙述了上起黄帝，下到汉武帝太初四年约三千年的历史；是我国二十四史中的第一部纪传体通史。鲁迅赞誉它为“史家之绝唱,无韵之离骚”。▲《史记》二、作品简介1.了解《史记》“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”12本纪：30世家：70列传：10表：8书：记帝王；述诸侯；叙人臣；各个历史时期的简单大事记；记载典章制度，天文地理。《项羽本纪》《陈涉世家》《屈原贾生列传》三、文体知识①通史：不间断地记叙自古及今的历史事件，如《史记》。②编年体：以年代为线索编排的有关历史事件，如《左传》。③国别体：以国家为单位分别记叙的历史，如《战国策》。④断代史：记录某一时期或某一朝代的历史，如《汉书》。⑤纪事本末体：以事件为主线，将有关专题材料集中在一起，首创于南宋的袁枢，如袁枢的《通鉴纪事本末》。⑥纪传体：通过记叙人物活动反映历史事件，如《史记》。2、了解史书体例“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”编年体:

《春秋》(孔子)——最早的编年体史书。《左传》(左丘明)——我第一部叙述详细的编年体史书。《资治通鉴》(司马光)——第一部规模最大的编年体通史。国别体:

《国语》——第一部国别体史书。

纪传体：

《史记》(西汉司马迁)，第一部纪传体通史。《汉书》(东汉班固)，第一部纪传体断代史。《后汉书》(南朝宋范晔)纪传体断代史。

走近屈原

屈原（约公元前340年---公元前278年），战国时期楚国诗人、政治家。芈姓，屈氏，名平，字原。屈原是中国历史上第一位伟大的爱国诗人，中国浪漫主义文学奠基人，被誉为“中华诗祖”、“辞赋之祖”。屈原的出现，标志中国诗歌进入一个由集体歌唱到个人独创的新时代。他被后人称为“诗魂”。

代表作品有《离骚》《九歌》《天问》等。《离骚》是我国古代最长的抒情诗。《诗经》与《楚辞》并称为“风、骚”。“风、骚”是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良传统的源头。

“楚辞”战国时代的伟大诗人屈原创造的一种新诗体。作品运用楚地的文学样式、方言声韵，叙写楚地的山川人物、历史风情，具有浓厚的地方特色。因其中最有代表性的是屈原的代表作《离骚》，后人又把“楚辞”的体裁称为“骚体”。《楚辞》汉代时，刘向把屈原、宋玉等人的作品编辑成集，名为《楚辞》。它是中国文学史上第一部浪漫主义诗歌总集，并成为继《诗经》以后，对后世诗歌具有深远影响的一部诗歌总集。走近屈原

屈原一生经历了楚威王、楚怀王、楚襄王三个时期，而主要活动于楚怀王时期。他生于楚国的贵族家庭，知识渊博，有政治和外交才能。他曾得到楚怀王信任，但由于上官大夫的诽谤而被楚怀王疏远。屈原鉴于在秦国威胁下的楚国的危机，主张改良内政，联合齐国以求自存。但是，当权者靳尚和怀王的宠姬郑袖受了秦国使者张仪的贿赂，阻止怀王接受屈原的正确意见，和齐国绝交了。怀王甚至被秦国诱去做了三年的俘虏，囚死在秦国。楚怀王死后，楚襄王即位，他比他的父亲还要糊涂，在令尹子兰和上官大夫的挑拨和诋毁下，屈原被流放在外二十多年。六十二岁时，他看到楚国的前途已经绝望，于公元前278年农历五月初五日，跳进湖南省汨罗江自杀了。初读正音

属

相随属

惨怛

帝喾

举类迩见濯淖滋垢皭然绌详离忧屈匄靳尚被发枯槁哀郢赵不内三闾大夫温蠖汨罗汶汶餔其糟啜啜其醨

晧晧

渔父

唐眜zhǔzhǔdáKùěrxiànzhuónàogòujiào 黜chù佯yáng罹lígàijìn披pīgǎoyǐng纳nàlǘhuòmìménbūchuòlíhàofǔmò03再读翻译第一部分（1）：“王甚任之”阶段。

第二部分（2-7）：“王怒而疏”阶段。

第三部分（8）：流放阶段。

第四部分（9-10）：“王怒而迁”阶段。

第五部分（11）：屈原对后世的影响。

第六部分（12）：篇末总评。

厘清文章的行文脉络第1段

屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。结构助词，的判断句担任明晓在

状语后置动作状，对内动作状，对外来代词，他译文：屈原名平，与楚国的王族同姓。他曾担任楚怀王的左徒。见闻广博，记忆力很强，通晓治理国家的道理，熟悉外交应对辞令。对内与怀王谋划商议国事，发号施令；对外接待宾客，应酬诸侯。怀王很信任他。楚之同姓：楚王族本姓芈（mǐ周时楚国贵族的祖姓），氏是“熊”，屈原的祖先熊瑕（楚武王熊通之子）封在“屈”，就以封邑“屈”为氏,屈原担任的“三闾大夫”就是管理“屈、景、昭”这三个氏的官职。左徒：战国时楚国特有的官名，职位仅次于令尹。与后世左右拾遗相当。主要职责是规谏皇帝、举荐人才。史记载春申君与屈原曾任左徒。●姓：人出生了就有,用来“别婚姻”；氏：姓的分支，标志宗族系统的称号，用来“明贵贱”。女子称姓，男子称氏。贵族有氏，平民则无。文化常识补充：精读第一段：文化素养（博闻强志）政治才干（明于治乱）外交能力（娴于辞令）“任”的原因：“楚之同姓”（楚国王族）“博闻强志，明于治乱，娴于辞令”（杰出才能）

思考：第1段主要介绍了屈原哪几个方面的才能？王为什么“甚任之”？

上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定。上官大夫见而欲夺之，屈平不与。因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。每一令出，平伐其功，曰以为‘非我莫能为’也。”王怒而疏屈平。朝列、班列表因果嫉妒制定表顺承同意于是诋毁“曰”和“以为”是同义连用，认为表顺承第2段撰写改变强取为己有给夸耀形作动，疏远精读第二段：

“疏”的原因：小人的嫉妒：“争宠而心害其能”、“因谗之”屈原坚守正道不同流合污：“上官大夫见而欲夺之，屈平不与”楚王的昏庸：王怒——“平伐其功，曰以为‘非我莫能为’也”

请同学们结合第2自然段，思考：王为什么“怒而疏屈平”？

屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛

，未尝不呼父母也。痛心听闻取独深根本困窘同“返”返回助词，主谓之间取独取独表顺承判断句动作名形作名形作名被容纳被动句第3段国家“罹”，遭遇眼睛疲倦困苦内心忧伤明屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱。若《离骚》者，可谓兼之矣。使道德端正、使行为正直来辅佐离间处境艰难却却毁谤被取独大概由引起判断句却怨愤、发牢骚像兼有代词被动句第3段诚实过度好写男女恋情上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。名作状，往远处名作状，往近处讽喻，讥刺省略句，以（之）刺世事形作动，阐明助词，的国家治乱兴亡同“现”，表现正直形作名，寻常小事但是同“旨”，意旨表转折表修饰被容纳被动句名作状，在中间同“现”，表现第3段博大没有简约含蓄隐晦自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。第三段远离名作状，像蝉脱壳一样志向即使来同“涅”，染黑污浊谪：因罪被降职或流放。如：滕子京谪守巴陵郡。(《岳阳楼记》)贬：①降职。如：贬连州刺史。(《刘禹锡传》)

②降职并外放。贬邵州刺史，不半道，贬永州司马。(《新唐书·柳宗元传》)放：一般指由京官改任地方官。如：屈原既放，三年不得复见。(《卜居》)左迁：降职贬官，特指贬官在外。如：予左迁九江郡司马。(《琵琶行》)窜：放逐，贬官。如：暂为衔使，遂窜南夷。(韩愈《进学解》)左除、左降、左转：降职。如：帝怒，乃罢(陆)贽宰相，左除(张)滂等官。出宰：京官外放出任地方官。郎官上应列宿，出宰百里，有非其人，则民受其殃。文化常识“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”古代表示贬官、免官的词语罢：免去，解除官职。如：窦太后大怒，乃罢逐赵绾、王臧等。(《魏其武安侯列传》)绌、黜：废掉官职。如：本文中“屈原既绌”。“绌”同“黜”，罢免官职。免：罢免。如：免官削爵。(《汉书·贡禹传》)夺：削去，罢免。如：使者遂逮守，胁服夺其官。(《书缚鸡者事》)划分层次

概括大意1层：从开头至“盖自怨生也”

屈原“忧愁幽思而作《离骚》”，分析创作《离骚》的原因：不满国君的昏庸、朝政的黑暗，遭遇忧愁。寄寓了作者对屈原的深切同情。“史公与屈子，实有同心。”（原因）2层：“《国风》好色而不淫……故死而不容”

第一、二句“上称帝喾……靡不毕见”记叙（概述）《离骚》的主要内容，就其文、辞、志、行进行评论，评价其艺术成就。（特点）3层：“自疏自疏濯淖污泥之中……虽与日月争光可也。”

赞扬屈原的“泥而不滓”“与日月争光”的高贵品质。（评价）“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”1.文段记叙了《离骚》的创作缘由、命名、思想内容和风格特点。作者为什么要用大量笔墨来写《离骚》？内容上：《离骚》表达了屈原崇高的理想和忠贞不渝的爱国情怀，也体现出他的高洁品格和决不与奸佞之人同流合污的操守，突出屈原的高大形象。结构上：与屈原后来的蒙冤受屈形成对比，为下文写屈原的冤屈作了铺垫。【合作探讨】极度同情极度悲愤极度敬仰高度评价：虽与日月争光可也劳苦倦极，未尝不呼天也疾痛惨怛，未尝不呼父母其行廉，故死而不容【合作

探讨】2.司马迁对屈原是如何评价的？你从此段文字读出了司马迁的什么情感？屈原的伟大形象在《离骚》中体现得光彩照人，感天动地。用屈原自己的作品来塑造屈原的形象，这种“现身说法”使屈原的形象更真实，更丰满感人。正像作者写的那样，“推此志也，虽与日月争光可也”。

屈原既绌，其后秦欲伐齐，齐与楚从亲，惠王患之，乃令张仪详去秦，厚币委质事楚，曰：“秦甚憎齐，齐与楚从亲，楚诚能绝齐，秦愿献商於之地六百里。”楚怀王贪而信张仪，遂绝齐，使使如秦受地。张仪诈之曰：“仪与王约六里，不闻六百里。”同“黜”，被罢免官职同“纵”合纵，联合抗秦意动，以...为患，担忧同“佯”，假装呈献，同“贽”见面礼确实派遣使者往，到已经被动句离开名作状，用厚币侍奉定语后置句，商於六百里之地欺骗第4段楚使怒去，归告怀王。怀王怒，大兴师伐秦。秦发兵击之，大破楚师于丹、淅，斩首八万，虏楚将屈匄，遂取楚之汉中地。怀王乃悉发国中兵，以深入击秦，战于蓝田。魏闻之，袭楚至邓。楚兵惧，自秦归。而齐竟怒不救楚，楚大困。发动军队状语后置的于是于是全来状语后置袭击表转折最终处境艰难败，打败第4段精读文本楚怀王第一次受骗根本原因:楚怀王中了秦国的离间计——因贪图张仪所送的礼物而断绝了与齐国的外交关系，最后陷入腹背受敌的艰难处境。楚齐秦巧设骗局自毁联盟伐秦大败魏袭见死不救自秦归大困请同学们概括第四段的内容，并试着根据课文内容画出楚国、秦国、齐国、魏国的关系图。

明年，秦割汉中地与楚以和。楚王曰：“不愿得地，愿得张仪而甘心焉。”张仪闻，乃曰：“以一仪而当汉中地，臣请往如楚。”如楚，又因厚币用事者臣靳尚，而设诡辩于怀王之宠姬郑袖。第二年给连词，来愿意希望表顺承语气词，了用抵当请求到趁机名作状，用厚礼贿赂当权表顺承说假话在的状语后置，于怀王之宠姬郑袖设诡辩表目的第5段

怀王竟听郑袖，复释去张仪。是时屈原既疏，不复在位，使于齐，顾反，谏怀王曰：“何不杀张仪？”怀王悔，追张仪，不及。

其后，诸侯共击楚，大破之，杀其将唐眜。最终放走这已经

被疏远被动句不再出使到追上，赶上同“返”，回来这之后败，打败第5、6段精读文本请同学们概括第五、六段的内容。

楚怀王听信郑袖之言，放走张仪，屈原坚决反对，怀王悔之已晚。秦楚怀王割汉中地愿得张仪厚币靳尚设诡辩郑袖释去屈原悔听信谗言昏庸愚昧诸侯共击楚，大破之，杀其将唐眜。楚怀王第二次受骗

时秦昭王与楚婚，欲与怀王会。怀王欲行，屈平曰：“秦，虎狼之国，不可信。不如毋行。”怀王稚子子兰劝王行：“奈何绝秦欢？”怀王卒行。入武关，秦伏兵绝其后，因留怀王，以求割地。怀王怒，不听。亡走赵，赵不内。复之秦，竟死于秦而归葬。后来名作动，联姻，通婚会晤的判断句名作状，像虎狼一样不要小儿子为什么断绝友好关系最终截断埋伏，军队趁机扣留来强求答应同“纳”接纳最终逃动词，去，到在表顺承状语后置，于秦死第7段精读文本请同学们概括第七段的内容，思考：屈原被黜以后写了楚怀王三次受骗其用意何在?楚怀王第三次受骗楚怀王听信子兰之言而入秦，秦设骗局绝其后援，扣留怀王以求割地，怀王最终客死于秦，为天下耻笑。①揭露楚王的昏庸和用人不当造成国家的衰败②用楚国外交上的一系列失败印证屈原外交上的远见卓识（力主联齐抗秦），说明屈原被排斥给楚国造成的巨大影响；③既呼应前面《离骚》创作盖自怨生，也为后面的议论抒情及对话作铺垫。内容结构长子顷襄王立，以其弟子兰为令尹。楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也。屈平既嫉之，虽放流，眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反，冀幸君之一悟，俗之一改也。即位任用怪罪因为表转折“返”，返回已经虽然被放逐，被动句希望取独全，都语气词第8段其存君兴国而欲反覆之，一篇之中三致志焉。然终无可奈何，故不可以反。卒以此见怀王之终不悟也。思念表顺承终于回归代词，再三表达意愿由取独语气词人君无愚、智、贤、不肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐；然亡国破家相随属，而圣君治国累世而不见者，其所谓忠者不忠，而所谓贤者不贤也。无论贤能形作名，忠臣宾前，为自宾前，佐自目的连词，用来使...灭亡使...破败但是多少世代却他认为表并列判断句怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪，疏屈平而信上官大夫、令尹子兰，兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑。此不知人之祸也。因为职分名作状，在内被名作状，在外被疏远表转折被挫败被削割被动句被动句使...丢失名作状，像客人一样在被的判断句思考：屈原被楚怀王“怒而疏”之后，第四至七段并没有接着记录屈原的遭遇。而是写了楚怀王三次被秦国欺骗，最后客死秦国的历史。这样写的用意是什么？分析：这段叙述中涉及到屈原的只有两处，一是劝怀王杀张仪，未果；二是劝止怀王赴秦王会，不听。

讨论：本文是为屈原立传，

这些内容有跑题之嫌吗？1.把屈原的生平放在楚国兴亡的大背景之中，这些穿插在人物传记中的史实都是在屈原“既绌”以后出现的，这就说明屈原的遭遇与祖国的命运是休戚相关的。2.楚国的内外交困是怀王昏聩贪婪以及靳尚、郑袖、子兰等人的谄媚奸邪造成的，从反面烘托了屈原的才能、智慧和爱国精神。3.张仪受秦王重用，一人胜过百万雄兵，侧面凸显了张仪、屈原这样有才能的人在国运兴衰中的价值。令尹子兰闻之，大怒。卒使上官大夫短屈原于顷襄王，顷襄王怒而迁之。第9段代词，指屈原怨恨他的事最终指使形作动，诋毁放逐译文：令尹子兰听说屈原愤恨他的话后很生气，最终指使上官大夫在顷襄王面前诋毁屈原，顷襄王很恼怒，把屈原放逐了。【思考】第十段写了屈原临死前和渔父的两次对话。如何理解这两次对话的内容？在文中有何作用？屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故而至此？”屈原曰：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。到同“披”省略句，状语后置句（于）泽畔行吟脸色形体外貌像干枯的树木一样对老年男子的尊称表顺承结构助词,表示何故和至此的关联,不翻译表转折表转折因此被被动句聪明通达的人拘泥，执着被被动句表顺承随着第10段举世混浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不餔其糟而啜其醨？何故怀瑾握瑜，而自令见放为？”表并列吃表并列喝薄酒表转折宾语前置，令自被被动句译文

整个世界都混浊，为什么不随同世俗，与之同流？众人都沉醉，为什么不吃那酒糟，喝那薄酒？为什么要怀抱美玉一般的品质，却使自己被放逐呢？”第10段屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳，又安能以晧晧之白，而蒙世俗之温蠖乎？”乃作《怀沙》之赋。……于是怀石，遂自投汨罗以死。洗头帽子洗澡拍打衣服上的尘土用定语后置的标志洁净的样子蒙受浑浊的样子表顺承在状语后置怎么用表转折名作动，怀抱第10段思考：记叙屈原与渔父的两次对话有什么作用?1.第一次对话揭示了屈原的悲剧的原因是时代的悲剧，“举世混浊”“众人皆醉”,“清”者“醒”者必然遭到厄运。2.第二次对话突出了屈原的高洁品格和坚定操守，表现了他矢志不渝，以死明志的品质。第10段二人对话，代表着两种不同的人生哲学、两种不同的品格操守、两种不同的政治取向。屈原：

忠君爱国，坚持理想，矢志不渝，以死明志。渔父：

随波逐流，随遇而安，超然物外，平和恬然。对比衬托

屈原是否可以选择

——像司马迁那样隐忍苟活，在自己的后半生实现他的理想？

——像渔父那样超然物外，放浪形骸，享受山水田园之乐？

——或者选择离开这个令他伤心的楚国，另谋高就，另栖高枝，去施展自己的政治抱负？讨论：屈原投身殉国的行为是积极的还是消极的？屈原既死之后，楚有宋玉、唐勒、景差之徒者，皆好辞而以赋见称；然皆祖屈原之从容辞令，终莫敢直谏。其后楚日以削，数十年，竟为秦所灭。……

第十一段这一类人名作动，作赋称赞名作动，效法，继承始终名作状，一天天的最终译文：屈原死后，楚国（还）有宋玉、唐勒、景差一些人，都爱好文辞并因善于作赋被人们称赞；然而他们都效法屈原委婉得体的辞令风格，却始终没有人能像屈原那样敢于直谏。从这以后，楚国的领土一天天地缩小，几十年后，终于被秦国所灭亡。被动句被动句太史公曰：“余读《离骚》《天问》《招魂》《哀郢》，悲其志。适长沙，观屈原所自沉渊，未尝不垂涕，想见其为人。及见贾生吊之，又怪屈原以彼其材，游诸侯，何国不容，而自令若是！读《服鸟赋》，同死生，轻去就，又爽然自失矣。”

第十二段我为动用法，为…悲伤推想品行凭吊意动用法，对…感到奇怪凭借游说意动，以…为相同形作动，看轻宾语前置，令自“志”指的是：一忠君爱国

二是坚持真理联系屈原生平，说说屈原的”志”是什么？司马迁为什么“悲其志”。

悲其“志”原因：一对屈原才能品格的崇敬。二对腐败的政治（君昏臣佞）的控诉。三对屈原遭遇的同情。

司马迁与屈原有相似的身世：一样的怀才，正直，忠君爱国，有志向；一样的受谗被疏，面临生死抉择。唯一不同的是屈原是以死明“志”，司马迁是以生践“志”。所以司马迁是借写屈原的身世在抒发自己的感愤。任疏绌沉迁楚国强盛楚国衰弱楚国灭亡屈原一生与楚国命运出身贵族才华出众小人进谗言怀王昏聩

自疏濯淖

楚国日渐衰落怀王走向死亡上官诋毁、

怀王不知人

眷顾楚国举世混浊众人皆醉保持高洁文章按照怎样的顺序和线索写屈原？“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”合作探究9、司马迁是如何写屈原的？其他人物性格、行动手法屈原的品行怀王、顷襄王听信谗言，不辨忠奸，分别对屈原“怒而疏”“怒而迁”侧面或反面衬托忠贞爱国，正道直