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文档简介

看望老人教学目标：知识与技能：使学生学会看简单的路线图,巩固看图辨认方向的知识.。过程与方法：1.经历用语言表达物体所在方向位置的大致过程,培养空间观念。2.体会于同伴合作交流、解决问题的体验。情感、态度与价值观培养学生尊敬老人的传统美德和遵守交通规则等日常行为习惯。教学重点：会看简单的路线图,巩固看图辨认方向的知识.。教学难点：用语言表达物体所在方向位置的大致过程,培养空间观念。教学过程：教学流程教师活动学生活动情景创设游戏激趣：同学们谁能告诉老师现在你们都知道那些方向？敬老院是中华民族的传统美德。（出示画面）星期天，小明、小刚和小红要到敬老院看望老人，但不认识路，只有一张图，请大家仔细观察势挂图，请大家仔细观察挂图，帮助他们找到所走的方向和路线。组织学生汇报，引导学生说出：小红向西走60米小明向北走20米，再向东走50小刚向西走30米，再向北走50完成说一说：请大家算一算谁家离敬老院远，谁家离敬老院近？看望老人后，他们怎样走才能回到自己的家。组织学生汇报：引导学生说出：小明回家要先向西走60米；现、再向南走20米；小刚向增走50米学生说，然后在交流。学生认真思考，自由说出他们的路线。先向走，再向走米，来到敬老院。独立完成“填一填”，然后在小组内交流。学生计算汇报。问题探究完成“练一练”第1题，出示图片让学生观察图文：读懂题意，独立完成。想一想自己确定游乐场的方法，在小组内说给同伴听。汇报交流。设疑：如果在商场西20米处设停车场，用O完成：“练一练”第2题。出示“寻宝图”，引导观察，自由说一说小动物的寻宝路线。学生汇报。完成“练一练”第3题。小兔送信，请你们帮他算算，从出发到回到家一共走了多少米？小组内讨论：确定路线，再计算。学生先小组讨论交流，再进行汇报。学生独立完成，小组内叙述确定位置的方法。小组合作完成。学生认真观察，自由表述。小组讨论。说路线，算路程顺原路回走新路回讨论后决定走哪条路最近，班内交流。实践应用“练一练”第4题。请你说一说回家的路线，要求运用四个方向准确地表述。把大家说的路线制成一幅线路图。每小组指定一人说，其余同学共同完成图。小组内互相说一说。小组合作完成一幅线路图。（分工合作）小结谈一谈你有什么收

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