车间作业中的要我安全与我要安全

车间作业中的要我安全与我要安全中国人在字义上博大精深，且深远而意显。平安二字中均含有人。安字人在下，说明人要平安首先要作好自我爱护；全字人在上，说明要有效保杜绝生产中的损害，需要有良好的作业环境。作业平安作为车间生产员工自我身体爱护的一种意识，时刻在警醒我们作业过程中要当心慬慎，避开自身不受到损害；也作为企业环境好坏的一面镜子，深刻地反映了企业的内在文化。要我平安，是作为企业提出来的。旨在通过教育强化员工的平安意识和消退企业内部存在的担心全因素而达到削减甚至消退员工身体损害的一种制度。是企业内存在隐性平安事态应对的一种有效的预防措施。要我平安，是作为企业环境存在隐性担心全因素向不良事态进展的外因。我要平安，是作为生产员工为了维护自我不受损害而提出来的。是生产员工自我爱护的一种意识。我要平安，作为员工自我意识和行为的一种反映，是削减甚至消退担心全行为而达到有效防止不良事态进展的内因。要我平安不能代替我要平安。要我平安是作为企业员工职前培训和工作中再教育的一种行为。其体现在：一公司的三级培训事项上，即公司级培训，主要以平安生产学问、本单位平安生产规章和劳动纪律开展教育；部门级培训，主要以本车间平安生产状况和规章制度、各岗位存在的危急因素、防范措施及事故应急措施进行教育；班组级培训，主要以各岗位平安操作规程、生产设备、平安装置、劳动防护用品的性能及正确使用方法、事故案例教育等作为主题教育。公司的三级培训重在公司制度面上，旨在通过公司的制度来约束员工的担心全行为，从而达到有效防止损害。二修正和改善公司内存在的隐性担心全环境因素，从而达到一种有效的平安状态。我要平安是一种员工作为自我行为修正的过程。其体现在：一心理产生自我爱护的意识，可怕身体受到损害，而远离担心全环境。二受到制度约束而修正个人担心全行为。我要平安，是要我平安之更高形态。前者是一种主动行为，后者是一种被动行为。我要平安是员工自我爱护意识的体现。详细表现在自我的乐观性和主动性，从心理意识到行为都是自我爱护的表现。要我平安不能保证平安。人的行为存在较多不确定因素，教育只能起到警醒提示的作用，而对人的行为动态起不到直接的防止作用。公司制度对人的行为有肯定的约束力，但只能告知我们那些不行以做，而无法告知我们那些可以做，在详细细节上欠缺指引性。修正和改善公司内存在的隐性担心全环境因素，可以削减损害，但物的不确定因素较多，随时间的不断推移，环境的变化，旧的隐患排解了，新的也随之消失。由此，要我平安是一种企业的行为，在教育上起到警醒，在排解隐患中起到削减的作用，但无法避开损害。我要平安不能保证平安。我要平安作为员工自我爱护的一种需要，虽然对于员工来说是一种主动行为，但脱离了规范的制度和各种平安的环境，则无法避开不受到损害。有这样一个问题，为什么有人工作5年10年甚至20年都平平安安，而有些人则工作了1年1个月甚至1天都会弄出个头破血流？究其缘由，环境的担心全因素的存在无可否认有肯定的影响，但我认为个人的担心全行为占了多数。试想，小时候当我们学走路时候为什么妈妈要不断的教导，当我们骑自行车穿过公路时爸爸又要无休止的嘱咐？这是由于我们当时还没有平安的意识。小时候这样，长大了这样，现在工作了也这样，你当然工作1年1个月甚至1天都会消失身体的损害。成了领导头痛的鸡肋，成了医院大夫的常客。不讲平安，哪怕是小小的一动作，都会让运转的机器停止，让使用中的电路起火焚烧，让高压的容器罐发生爆炸。不要平安，哪怕是小小的意念，都会让工作中的生命处于极度危急之中。前车之鉴，事实就在眼前。血的教训让我们充分熟悉到平安工作必需将制度，环境和员工平安教育一起做好，才能杜绝环境的担心全因素和人的担心全行为，我们的工作才会有改观、有进步。我们都知道引起损害，必需有两个因素的同时消失。一担心全的作业环境，二担心全的作业行为，只有两者同时消失，才会消失损害。因此要杜绝工作中的损害，必需两者一并抓，在落实规范的制度、修正改善隐患的同时要多激发员工自我爱护意识，从而不做出担心全行为，只有这样才能有效保证不消失损害事故。值得兴奋的是我们有负责任的公司。至此，公司已