22-23年马克思主义与社会科学方法论期末复习题目

方法论:思考一:谈谈学习本门课程对你写硕士论文有何帮助?思考二:结合贝塔朗菲的一般系统论，谈谈你对马克思主义社会系统理论的认识。思考三:你认为矛盾与和谐是什么关系?思考四:你觉得人类社会发展过程有规律有可寻吗?为什么?历史是偶然的、还是必然的，为什么?思考五:马克思主义社会主体性研究方法对我们认识社会有什么现实意义与理论指导意义?思考六:举例说明社会科学研究中事实描述与价值评价的关系。思考七:如何看待世界历史的现实本质和发展趋势?马克思主义与社会科学方法论复习大纲一、如何在理论与实践上坚持和发展马克思主义社会科学方法论，以文化自信为主题，选取适当案例进行深入分析;1、马克思主义社会科学方法论作为社会科学方法论具有真理性、科学性，因而我们在理论与实践的结合上都要坚持和发展马克思主义社会科学方法论。（1）要坚持马克思主义社会科学方法论的指导地位，因为马克思主义社会科学方法论具有严格的科学性和意识形态的先进性，马克思主义社会科学方法论极具综合性，是社会科学发展史上一种科学而完备的方法论。（2）正确对待当代西方社会科学方法论，坚持辩证法以联系发展的眼光看问题，对西方社会科学方法论进行正确的评价与借鉴，取其精华去其糟粕，发展自身。（3）与时俱进地发展马克思主义社会科学方法论与时俱进是马克思主义社会科学方法论的科学本性。并且当代社会实践和现实为开放性提供了现实基础。与时俱进是马克思主义社会科学工作者应有的精神状态。2、文化是一个国家、一个民族的灵魂。坚定文化自信，是推动中国特色社会主义事业向前发展的最本质的作用力。发展中国特色社会主义文化，就是要以马克思主义为指导，把中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化有机统一起来，激发全民族文化创新活力。（1）与马克思主义相结合，能够焕发中华优秀传统文化新生命力在辩证唯物主义与历史唯物主义的指导下，在马克思主义与中华文化结合过程中，中华优秀传统文化中那些有意义有价值的内容与形式被传承下来。同时，在相应时代条件下，赋予了其新的时代内涵，焕发出强大的新生命力（2）与马克思主义相结合，能够使革命文化内涵不断丰富一方面，在马克思主义指导下，革命文化对中华优秀传统文化进行了再造与升华，、另一方面，在马克思主义指导下，中国共产党在纷繁复杂的中华民族革命斗争历史中形成与中国革命与建设相适应的、独具民族品格的伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。（3）与马克思主义相结合，使社会主义先进文化不断闪耀时代光芒社会主义先进文化应在马克思主义指导下，秉持客观、科学的态度，不断融合着人民对美好生活的多种多样价值追求，并赋予其新的时代内容和现代表达形式。坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化，必须坚持马克思主义。在马克思主义指导下，中华优秀传统文化、革命文化与社会主义先进文化成为有机结合体，更好地构筑了中国精神、中国价值、中国力量。二、如何理解社会生活在本质上是实践的，而社会科学研究又不能停留在实践经验的水平上，而且要有强烈的问题意识?试以我国金融监管体制的演变为例展开论述;1、社会生活本质上是实践的原因在于：①实践是社会关系的发源地。历史唯物主义认为，社会是在实践的基础上，从自然界中分化出来的。因此，各种社会关系和社会结构，实际上是人类实践活动的产物．归根到底是物质生产实践的产物。②实践构成了社会生活的基本领域。人们的实践活动，包括物质生产实践、处理社会关系的实践以及科学实验。这三种实践既相互区别又相互作用，共同构成社会生活的基本领域，即社会的经济生活、政治生活和精神生活，③实践构成了社会发展的动力。社会发展主要是社会关系的变化以及社会结构的变迁。人们自己创造自己的历史，社会发展不过是人的实践活动在时间中的展开。人的实践活动构成了社会发展的动力之源。2、在社会科学研究又不能停留在实践经验的水平上，而且要有强烈的问题意识的原因在于①强烈的问题意识可以让我们更敏锐地发现社会当中的一些问题。一个有强烈问题意识的人，无疑能更好地发现社会当中的问题，而做研究的话，首先要找到问题才能对问题展开研究。②强烈的问题意识可以给我们提供动力，促进我们解决问题。当我们有了问题以后，那么我们就会迫切地希望能够把这个问题解决。有了这样的想法，就可以为我们提供强大的动力，帮助我们进行社会科学研究。③强烈的问题意识有助于我们独立思考，分析问题。一个擅长发现问题的人，那么他的思维一定比别人更加敏锐，思考的更加全面。那么在解决问题的时候也会起到很大的帮助，使问题得到更好的解决。三、社会系统研究方法有哪些重要的方法论原则，试选取相关案例分析，深入分析这些原则方法对我国社会主义现代化建设实践有哪些指导意义;1、运用社会系统研究方法，进行社会科学研究，分析认识各种社会问题和社会现象，有很多重要的方法论原则，包括：整体性原则、结构性原则、层次性原则、开放性原则。①整体性原则。系统的整体性表明，整体的功能并不等于它的组成部分功能的简单相加，这就是所谓的系统的“非加和性”，即整体不等于部分的总和。对我国社会主义现代化建设实践的指导意义：在我国社会主义现代化建设实践中，要坚持整体性原则，维护国家和民族利益，做到保护个人利益的同时，集体利益高于个人利益，不能损公利己，关注经济、政治、文化、社会、生态等社会各个方面的关系，在实践中要坚持西部大开发、东部崛起、老工业基地复兴等计划，坚持共同富裕为目标等等，实现社会和谐发展。②结构性原则。结构是系统中诸要素相互联系、相互作用的方式。社会系统有什么样的结构，就相应的有什么样的功能，结构发生了变化，社会系统的功能也就必然发生变化。对我国社会主义现代化建设实践的指导意义：在我国社会主义现代化建设实践中，要重视结构性原则，坚持改革开放政策原则，改革不适应生产力发展的经济体制、经济制度、以及政治体制，促进生产力的发展推进和谐社会建设进程。③层次性原则。系统的层次性，揭示的是系统的不同层次之间的关系。层次是指在系统中不同的组成部分依次隶属的等级关系。对系统的层次性研究表明，系统的不同层次既有共同的运动规律，也有各自特殊的运动规律。对我国社会主义现代化建设实践的指导意义：在我国社会主义现代化建设实践中，要坚持层次性原则，具体问题具体分析，关注各个层次问题和各个问题不同层次的特点和规律，对症下药，实现问题解决的有效性和科学性。④开放性原则。系统具有开放性，即系统与外界环境之间不断进行物质、能量和信息的交换，正是通过这种交换，使系统维持和更新自身的结构，从而实现从无序向有序的演化。对我国社会主义现代化建设实践的指导意义：在我国社会主义现代化建设实践中，要坚持开放性原则，坚持对外开放原则，国家社会各个方面不再封闭融入世界发展大潮中，取世界资源为我国发展所用，促进本国发展。四、联系学科实际与现实生活中真实事件，试阐述矛盾的复杂性，并通过利益分析与阶级阶层分析方法，分析理解社会矛盾与社会和谐的关系;1、矛盾的复杂性体现在①依据矛盾存在的范围，除普遍性矛盾和特殊性矛盾外，还有内部矛盾和外部矛盾。②依据事物具有的各种矛盾在该事物发展过程中的地位和作用，可分为基本矛盾和非基本矛盾、主要矛盾和非主要矛盾。③依据矛盾所存在的领域把矛盾区分为自然界中的矛盾、社会中的矛盾和思维中的矛盾;依据矛盾的存在和表现情况把矛盾区分为潜在矛盾和现实矛盾等等。④就每一矛盾内部对立的双方而言,又可分为矛盾的主要方面和非主要方面。⑤在分析和研究矛盾的复杂性时，还要注意严格区分对抗性矛盾和非对抗性矛盾。2、社会矛盾和社会和谐的关系①正确处理社会矛盾，尤其是人民内部矛盾，有利于协调各个阶层和群众之间的利益关系，为构建社会主义和谐社会提供雄厚的物质基础。②正确处理社会矛盾，尤其是人民内部矛盾，有利于社会的稳定，为构建社会主义和谐社会提供良好的内部环境。目前我国国内的的一些矛盾和问题，例如城乡、区域差距较大、贫富差距较大、干群关系比较紧张，一些领域的腐败现象仍然比较严重等等，严重影响了社会的稳定，给社会的稳定带来了一些隐患。而正确处理这些矛盾和问题，有利于内部的团结与社会的稳定，为构建社会主义和谐社会提供良好的内部环境。③正确处理社会矛盾，尤其是人民内部矛盾，有利于丰富和发展马克思主义的理论，为构建社会主义和谐社会提供坚实的理论基础。④正确处理社会矛盾，尤其是人民内部矛盾，有利于整个国家的协调与发展，增强整个国家的综合国力，有利于中国特色社会主义安伟目标的实现。社会和谐与社会矛盾是相互联系、相互依存、辩证统一的。没有矛盾的社会和谐是不存在的，社会矛盾是社会和谐的前提和基础;而社会和谐则是社会矛盾运动的必然结果。我们在构建社会主义和谐社会的进程中要正确处理好社会和谐与社会矛盾的辩证关系。只有深刻理解二者之间的相互依存、相克相生的辩证关系，我们才能制定出切实有效的政策措施，正确处理好社会矛盾，推动社会主义和谐社会的建设步伐。五、在学科实际中试选取比较重要的历史进程，阐述分析如何理解社会历史过程式客观规律性与主体选择性的统一，并通过认识社会历史过程发展的前进性、艰巨性与曲折性，阐述为什么要坚持历史主义方法，反对历史虚无主义;1、社会历史过程是客观规律性和主体选择性的统一①社会形态更替的必然性决定人们的历史选择性。

马克思指出：“无论哪一个社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是决不会出现的。所以人类始终只提出自己能够解决的任务，因为只要仔细考察就可以发现，任务本身，只有在解决它的物质条件已经存在或者至少是在生成过程中的时候，才会产生。”

②人们的历史选择性体现社会形态更替的必然性。社会形态更替的客观规律性，归根结底要通过人民群众的选择和实践表现出来。

总之，社会形态的更替是一个合规律性与合目的性相统一的过程。2、坚持历史主义方法，反对历史虚无主义的原因①历史虚无主义的虚假性来源于哲学基础上的唯心主义，主张以自我代替世界，进而怀疑一切。历史虚无主义问题实质上是一种历史观问题，反对和抵制历史虚无主义当然要以历史事实和史料为根据，但更为根本的是要在社会上和历史理论上培育、坚持和发展正确的历史观。②马克思主义唯物史观的确立和发展，在人类社会思想发展史上具有划时代的历史变革意义。它科学揭示了人类社会发展规律，并指导科学社会主义由空想变成科学、由理想变成现实。中国共产党以马克思主义唯物史观为认识世界和改造世界的宇宙观和哲学基础，不断探索中国社会矛盾运动规律，领导人民取得新民主主义革命胜利、建立新中国，确立社会主义基本制度，并通过改革开放开创、坚持和发展中国特色社会主义。历史选择了中国共产党的领导，中国选择了走社会主义道路。这是合乎中国社会发展历史逻辑和科学社会主义理论逻辑的必然。如此，坚持历史唯物主义和辩证唯物主义的世界观和方法论，才能够具体而深刻地揭示党史国史发展的复杂性、必然性和内在规律性。六、如何认识“虚假共同体”与“真实共同体”，以此为契机选取真实历史阶段或者案例，阐述马克思主义关于人的本质的理论对社会科学研究的方法论意义，以及在社会科学研究中为什么要，以及如何坚持人民群众的立场;1、①虚幻共同体的本质，也就是现代国家的本质被归结为现代私有制，现代国家是与这种现代私有制相适应的。所以作为虚幻共同体的现代国家，它的本质就是资产阶级国家。虚幻的共同体之所以会出现，根源是个人利益和普遍利益之间的矛盾。马克思恩格斯之所以把资产阶级国家称之为虚幻的共同体，原因就在于这种虚假性主要体现为统治阶级将自身的利益冒充为普遍利益。②真正共同体思想的涵义是马克思根据唯物史观的原理，结合人类社会发展的情况，解释释放人本质的重要性，从而达到个人的自由为每个人的自由发展创造条件③虚幻的共同体同真正的共同体的原则性区别主要是：个体在共同体里边的地位。在虚幻的共同体里边，个体是作为阶级成员而产生的或者是出现的。说在真正的共同体里边，它是以真正独立的个人，自主的自由的个人来参加的共同体的。2、人的本质理论对于社会科学研究的方法论意义马克思主义关于人的本质理论从人的本质一直发展到社会关系的总和，从未停止其发展的脚步，这也为社会科学研究提供了具体的方法论意义，要求社会科学研究工作也要用联系的、发展的眼光看问题，最终的目的便是实现人类社会的有序良好发展，建设和谐的人类文明。①坚持以人民为中心坚持以人民为中心，其强调人在社会历史发展中的主导地位，社会科学的研究即对人类发展的研究，人是社会科学发展中的重要力量，社会科学研究要时刻着眼于人的发展需要。社会科学研究人员要不为利益所诱惑，坚持最初的立场与中心，更好地满足人民的需要，从而促进人民的全面发展以及长足发展。②正确处理人类与自然的关系。马克思主义关于人的本质理论能够指引社会科学研究人员正确的自然观，知道社会科学研究认识人类的特点，了解其在自然中的地位。在此基础上，才能够实现自然与社会的科学协调发展，保护自然，防止生态失衡，建设和谐美丽的中国。③把握马克思方法论的最大特点。社会科学研究方法要把握马克思关于人的本质理论的最大特点，即理论是不断发展的，该特点对社会科学研究起着至关重要的作用。要做到在不同的领域，针对具体的问题具体分析，活学活用。此外，要正确处理好社会科学研究与马克思主义关于人的本质理论中的普遍性与特殊性、指导与被指导的关系，做到实事求是，不断创新，将其方法论运用到具体的实践中去，在实践中应用理论，在实践中创新理论。2、为什么坚持人民立场①人民立场是我们党的根本立场，人民群众是历史的创造者，是我们党的立身之本，更是国家强盛的根本所在，党员干部只有为民服务，为民造福，才能实现自己的价值，提高自己的思想境界。因此我们必须始终坚守人民立场，站在人民的角度思考和处理问题，亲近人民、融入人民，和人民群众同甘共苦，维护好人民群众的利益，保持党和人民群众的血肉联系，不断加深党和人民群众之间的感情，才能赢得群众的支持，在人民群众的拥护下实现中华民族伟大复兴的中国梦。3、如何坚持人民立场①坚守人民立场，激发担当的勇气。党员干部只要真正把为民服务、为民解忧、为民造福当成了自己的政治责任，并且扛起了这份责任，就会自动自发地为人民群众谋取利益，哪怕遇到再多的困难，承担再多的奉献，奉献出自己的青春和汗水也在所不惜。②坚守人民立场，和群众打成一片。党员干部要和人民群众建立起深厚的感情，才能知道群众真正想要的是什么，知道群众反感什么，才能发自内心地为人民服务。所以党员干部要前往基层，深入田间地头，和人民群众打成一片，感受群众的疾苦，了解群众的生活，在真正体验过群众的生活过后，党员干部的信念才会更加坚定，真正站稳群众立场，和人民群众成为亲人朋友。③坚守人民立场，解决民生问题。我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾，党员干部要实现人民群众对美好生活的向往，就必须以人民群众为中心，了解群众的真实需求，维护好最广大人民群众的根本利益，让人民群众享受到发展的成果，落实党的各项惠民政策，让群众享受更好的教育、医疗、社会保障，解决民生问题，提升人民群众的幸福感、获得感和安全感。七、如何认识社会科学研究中事实描述与价值评价的关系，社会认知的方法与途径与社会评价的标准是什么，请选取恰当案例进行简要分析;1、事实描述与价值评价的关系（1）社会科学的研究对象是人类社会的各种现象。社会现象是由无数个人的有意识有目的的活动构成的，它既有客观事实性的一面，又蕴含着价值的维度，因而，社会科学研究过程中既需要作出事实认知，又需要给予价值评价。

（2）社会科学研究的价值评价，既要客观地把握社会自身包含的价值维度，从而具有科学的社会认知功能，又要体现研究者所属群体的价值取向，从而表现出特定的主体性和价值观。如因价值尺度各异，出现“公说公有理”、“婆说婆有理”。

（3）社会现象的“事实描述”，应当根据自己的观察和调查所获得的材料，结合别人已有的调查材料，互相对照，然后去伪存真、去粗取精地加以整理，最后作出描述和判断，坚持“观察的客观性。如格言：几何公理要是触犯了人们的利益，那也一定会遭到反驳。

（4）在今天这样一个价值多元化的时代，我们尤其需要通过对价值与事实的关系的认识，找到正确评价各种价值观的准绳，正确引领社会思潮。马克思主义的社会科学方法论，要求社会科学研究把事实与价值、科学认知的真理性与价值评价的合理性有机地统一起来，客观地认识社会的性质和矛盾运动，正确地理解并把握人类自身的命运和使命。2、社会认知的方法与途径与社会评价的标准（1）社会认知是指人们解释、分析、记忆及使用社会环境信息的方式。泛指人们对社会的认识。社会认知是通过符号作为媒介的。社会认知的途径主要有①经验观察与事实描述，②抽象与概括和分析与综合。（2）社会评价是指社会科学研究中对研究对象的社会价值和历史意义的评估、评定、把握，特别是指对于社会总体价值及其演进方向的态度。科学、合理的社会评价应当符合两个标准：一、对客体状况的正确认识；二、对主体需要的正确认识。社会评价方法：一、社会生产力是社会进步的基本评价标准。二、人民利益是社会评价的最高标准。（3）整个人文社会学方法论，原则上就是关于社会认知与社会评价这两种方法的辩证统一。八、请阐述马克思主义世界历史理论的方法论意义，试以全球化与逆全球化以及全国统一大市场为例，简要分析世界历史的现实本质与趋势;1、世界历史理论意义世界历史理论是马克思在对近现代以来经济社会运动发展的科学分析的基础上建立起来的，是对唯物史观和剩余价值理论具体运用的结果，也是运用各种社会科学方法如系统分析方法和主体分析方法等的成功示范。研究马克思的世界历史理论对于我们理解和分析当今时代世界未来发展趋势、处理世界经济全球化时代的全球化问题具有深刻的方法论意义①以世界眼光观照当代社会发展由于各个国家和民族都是世界历史中的一员，最终都要融入世界历史之中才能实现自身的发展，经济全球化对个人及其社会的发展都产生了深刻的影响。我们需要以一种世界历史的眼光来观照全球化扩展的问题，以世界历史的眼光看待自身和别国的发展，积极主动地实施开放政策，使各个民族国家都处于世界范围的开放与竞争的环境之中。知识经济时代，我们要以世界历史的眼光来辩证地看待社会经济的发展，以开放性的心态来思考提高国家自身竞争力发展的问题，制定出合理的科学的社会经济发展与技术发展的政策，增强我国在世界中的竞争力。②正确理解全球化与民族化的关系随着经济全球化的快速发展，全球化影响的领域也愈来愈广，越来越多的学者开始研究全球化与民族化关系的问题。我们必须充分意识到全球化与民族化这一问题的重要性，从世界历史的视野——世界历史理论来理解并研究这一问题。③正确理解统一性与多样性的关系各个民族国家的世界性普遍交往是在经济、政治、文化等各个领域进行的，处于不同领域的交往存在着不同的特点。我们要在立足总体的基础上，正确理解各个领域的特点，更好地把握统一性与多样性的关系。2、世界历史发展的现实本质目前为止，世界历史发展的本质还主要是资产阶级和资本主义主导的，资产阶级和资本主义是矛盾的主要方面。我们必须用辩证的发展的观点看待世界历史发展进程，当今的全球化是资产阶级主导的，也是资本中田基本矛盾在全球范围的普遍化。它们一方面利用世界经济发展的不平衡性和梯级发展格局，利用金融和高科技优势，攫取超额利润；另一方面也确实带动了世界经济的发展，使资本主义基本矛盾在发达国家国内得到了某种程度的稀释和缓和。这表明资本主义生产方式所容纳的生产力还没有完全释放出来，它的历史作用还没有完全发挥净尽，它还有一定的生命力。但资本主义的本质决定了它不可能解决这些基本问题，在发展的同时还会不断产生出一些新的无法克服的矛盾。随着生产力和世界性交往的进一步发展，世界市场日益饱和化，资本的价值实现将会变得越来越困难，物质主义、消费主义的生活方式与资源短缺的矛盾会越来越尖锐，资本逻辑对生存逻辑的压制使人们越来越难以忍受，人的严重异化状态会逼得全世界的人民团结起来推翻资本的统治。这时，世界历史将转变为无产阶级的世界历史，或者说人对物的依赖关系。的阶段将转变为。自由个性。的阶段。这种历史发展的趋势是谁也无法改变的。九、请选取适当案例，尝试用本课程所学不同方法、不同角度进行分析;马克思主义社会科学方法论是以辩证唯物主义和历史唯物主义为根本方法，主要包括实践研究、社会系统研究、社会矛盾研究、社会过程研究、社会主体研究、世界历史与社会评价研究等研究方法。众多领域的研究都离不开这一科学方法论的指导。掌握科学的方法论对于提高科研成果的科学性、逻辑性具有重大意义。作为研究生，科研过程中必须马克思主义思想的价值导向，因此，马克思主义社会科学方法论对于思想政治教育方向的科学研究不仅提供了明确的方法，也为研究提供了遵循原则。1、社会实践研究方法保证论文写作的客观性马克思主义哲学认识论明确指出实践是认识的来源，是检验真理的唯一标准，只有在实践中才能检验和发展真理。论文写作是科学研究的重要步骤之一，坚持社会实践研究的方法是科研的基础，保证科研的客观性。论文写作不是单一的过程，是经历了发现问题、思考问题、解决问题的综合过程。实践是论文写作的出发点立足点。所谓“实践”就是人的存在方式，是人为了解决自身需要与外部世界矛盾而进行的改造世界的物质性活动。实践的原则要求科研过程中首先在实践中发现问题和提出问题;其次对实践经验进行理论概括和总结;最后通过实践检验理论和发展理论。没有调查就没有发言权。当前研究生论文写作易出现的问题便是未经过实践调查就得出结论。这样的研究缺乏事实根据不具有客观性。以思想课教学为例，在探索思政课有效性这一问题上必须以实践为基础。只有投身到课堂教学的过程中，才能发现学生的基本情况、学习需求和现实问题。要从实践出发，了解学生需求，结合理论知识，将理论知识融于生活之中，才能真正发挥思政课的作用[2]。因此，社会实践研究方法指导高校研究生要立足于实践，从实践中来到实践中去。2、社会矛盾研究方法有利于论文写作坚持辩证思维矛盾分析是唯物辩证法的重要方法论。矛盾具有普遍性和特殊性，普遍性即生活中时时有矛盾处处有矛盾，特殊性是指矛盾的每一个阶段又具有各自的特点。马克思运用社会矛盾研究方法总结出了劳动和资本之间的矛盾、生产力与生产关系的矛盾运动规律、资本主义社会主要矛盾最后总结了生产力和生产关系，经济基础和上层建筑这两对人类社会一切形态的基本矛盾。正是因为社会矛盾的研究方法帮助无产阶级革命先辈认识到社会的主要矛盾，从而不断斗争最终取得革命胜利。作为研究生进行科研要坚持辩证思维，既要认识到矛盾的普遍性，不畏惧矛盾，又要认识到矛盾的特殊性，具体问题具体分析，全面深入的解决问题，增加科研的深度。科研过程中，辩证看待问题是研究的基础，一切事物都包含着对立统一两个方面，切忌“一刀切”，依据实际进行具体问题具体分析才能保证科研成果的准确性和全面性。3、社会主体研究方法要求论文写作坚持人的主体作用人民性是马克思主义最鲜明的品格。马克思主义社会科学研究方法论“社会主体研究方法”即以马克思主义哲学唯物史观为基础。它认为，人是社会历史发展的主体，人的本质是社会关系的总和，人民群众是历史的创造者[3]。重视人的作用主要表现在一下三个方面。第一，研究生作为科学研究者，要充分发挥主观能动性。在社会实践、研读经典等诸多活动中充分发挥科研者的主观能动性，开拓思维，不拘泥于单一的形式，为论文写作增添闪光点。第二，被研究对象要坚持以人为本。以思想政治教育专业为例，其专业属性规定着该方向的科学研究必定离不开“人”。作为思想政治教育专业的研究生，在今后进行科学研究时，要以研究对象为主题，关注研究对象的差异性，确保研究的准确和客观。第三，研究要保证社会价值和自我价值相统一。个人的自我价值和社会价值互为前提、互为归宿。研究中个人需要的满足要和社会需要的满足相辅相成，互相促进，不能把二者割裂开。4、社会过程研究方法要求科研过程中遵循客观规律任何事物都会经历形成、发展、繁荣、衰退，最终灭亡的过程。“灭亡”并非是事物完全消失，而是另一个过程的开始，循环往复。社会过程研究方法指出世界是过程的集合体，任何事物都有产生、发展、灭亡的过程;强调人类社会过程是连续性与非连续性的统一，前进性和曲折性的统一;强调社会发展过程是客观规律性和主体选择性。在马克思主义学科的科研必须要坚持社会过程的研究方法，特别是历史主义的方法。在论文写作的过程中，特别是马克思主义相关的论文写作，要把握住历史材料和事件的真实又要达到历史的本质揭示历史规律。这也要求研究生在进行论文写