初级手语翻译员理论练习题

初级手语翻译员理论练习题

一、单项选择题（将正确答案的序号填入括号B彼此认识C心灵沟通D用同样的手语

2、手语翻译职业素质的载体是（）

A中国手语B各种手语C规范手语D专业技能

3、中国手语与汉语（）

AB外部形态相同CD）

A无奈的选择B直观形象易懂C唯一的选择D不方便

5、手语交流的局限性有（）

A看不清B推广普及不够C地方手语太多D手势繁杂

6、（）是手语造句法之一。

A主题词和重点词后置B转移代词C面部表情和体态表示句子种类D副词和形容词后缀

7、中国手语的构词特点有表形、表意、表音、仿字、转注和（）A表情B表心C形声D组合

8、中国手语有模仿（）的现象。

A字和拼音B汉字C拼音D心情

9、聋人手语发展的第二个阶段是（）

A不统一阶段B手语翻译的产生C“通用手语草图”阶段D“中国手语”阶段

10、聋人手语发展的第四个阶段是（）

A“通用手语图”阶段B“中国手语”阶段C手语翻译的产生D不统一阶段

11、手语翻译员进行翻译时要（）

A根据自己的理解翻译B按照当事人的手语翻译C客观忠实地翻译D有重点地翻译

12、手语翻译员进行翻译时要（）

A尊重听障者B认同听障者的观点C以听障者为友D理解听障者

13、手语交流的优势是（）

A不需要语言B对光线没有要求C直接D直观形象，易懂

14、手语交流传递信息（）

A传递信息快捷B传递信息慢C传递信息受环境条件制约D传递信息不准确

15、目前我国的手语研究（）

A刚起步B不够C很深入D很零散

16、手语的基本要素包括（）

A手掌的方向B表音C表意D表情

17、手语造句可使用（）的方法。

A手掌的方向B省略代词C指代D借用

18、中国手语与汉语（）

A接受表达渠道不同B接受表达渠道近似C接受表达渠道相同D接受表达渠道重合

19、中国手语与汉语（）

ABCD）

A在无法翻译时可暂停B不宜中断翻译而旁观C可根据情况暂停翻译D不重要的)

A.影响经济基础的形成、巩固和发展B.影响与各国的建立友好关系

C.影响人民的生活水平D.影响人与自然的和谐

22、下列守则中，哪一条是手语翻译员十大守则之一（）

A.为聋人看清手语创造条件B.要净手打手语

C.“沟通”是双向行为D.认识手语翻译的神圣使命

23、以手的动作、身体姿势及表情、口形表一定语义进行交流的手段叫（）

A.手指语B.自然手语C.文法手语D.手势语

24、自然手势和人为手势结合起来的手语是（）

A.手势语B.手指语C.手语D.手势

25、中国手语中“残疾人”的构词方式是（）

A.象形式+仿字式B.象形式+会意式C.表音式+象形式D.表音式+仿字式

26、中国手语中“宝塔”、“台灯“属于（）造词类型

A.象形类手语词B组合类手语词C.会意类手语词D.形声类手语词

27、有声语言在手语表意功能中的作用，表现在（）

A.能够表达出抽象的概念B.能够帮助聋人发音说话

C.能够提高聋人书面语的通达度D.能够和健听人更好交流

28、在人权彰显的今天，尊重他人的隐私权，为当事人保守秘密是手语翻译员守则中（）。

A重要的一条B最重要的一条C次要的一条D最后的一条

29、各地手势不统一，原因是（）不一致。

A.当地风俗B.基本词C.文化层次D.社会环境

30、新编《中国手语》简化了一些词语手势，使打法既形象又简洁，保留了手语的（）。

A.科学化B.形象化C.标准化D.规范化

31、手语和有声语言的区别在于（）（《研究》P51-52）

A、手语和有声语言的物质基础不同B、对事物的观察方法不同

C、对事物的认识渠道不同D、对事物的感知程度不同

32、中国有（D）万听障人士，手语是他们的第一语言，是聋人文化的重要载体（）。

A2000B2057C3000D4000

33、客观忠实地翻译，其基本要求以下说法正确的是：（）。

A不添油加醋、不偷工减料B不为当事人做评判作解释

C不以第三人称的口吻转诉D以上都对

34、良好的心理素质、较强的沟通能力、娴熟的语言转换能力、熟悉各项守则以

及（）是手语翻译员的基本功。

A掌握多种方言手语B高职务C高起点D高学历

35、手语翻译之前的准备工作，以下不正确的是（。

A选择端庄正式的服装B选择合适的位置

C态度欠佳，精力不集中D了解翻译的B三C四D五

37、用表“字形”的方式来表达的手语词汇是（）。

A工会B工业C工程D工会

38、用“表音”的方式来表达的手语词汇是（）。

A群众B校长C科学D足球

39、字母“A”的打法是：拇指伸出，指尖（），其余四指握拳。

A向上B向左C向右D向前

40、中国有（D）万听障人士，手语是他们的第一语言，是聋人文化的重要载体（）。

A2000B2057C3000D4000

41、下面哪一项不属于职业道德的基本要求（）

A.助人为乐B.爱岗敬业C.诚实守信D.办事公道

42、下列守则中，哪一条是手语翻译员十大守则中的一条（）

A.要为当事人保密B.以专业技能为载体

C.懂得要手语沟通先要心灵沟通的道理D.为聋人看清手语创造条件

43、1958年前是中国聋人手语发展的（）阶段。

A.《中国手语》阶段B.《通用手语草图》阶段

C.不统一阶段D.《通用手语图》阶段

44、汉语手指字母是指（）

A.用手指指式代表汉语拼音方案的字母B.应用双手动作造型

C.运用脸部表情表示某一个词语意思D.利用汉语言的谐音特点，形象地表示事物

45、聋人自发形成和使用的手势动作,有不同于有声语言的表达顺序的手语是（）

A.手势语B.自然手语C.文法手语D.手指语

46、手语包括（）

A.手指语和自然手语B.手势语和手指语C.手势语和人为手语D.手势语和自然手语

47、用手势动作模仿事物的整体或部分外形，体现出事物的特征或形状，从而表示出某种含义的构词方式是（）

A.会意式B.象形式C.仿字式D.指示式

48、中国手语与汉语有着密切关系，表现在（）

A.都是表意为主B.接受表达渠道相同C.D.转译过程不需要加工

49、聋人之所以喜欢手语，是因为手语具有（）的优势。

A.直观形象，易懂B.促进聋人口语的发展C.能提高聋人的书面语言D.有利于融合主流社会

50、在手语翻译时做到手势准确、清晰，让对方领会你所表达的意思，这要求做

到（）

A.抓住全场以我为中心B.重点突出节奏明显C.富于感情自然流畅D.准确无误力求清晰

51、打手语的时候，要求打在哪个部位就打在哪个部位，不能有一丝一毫的马虎，这要求手语工作者做到（）

A.意思表达准确B.方向准确C.手指字母正确D.部位准确

52、将听障者打的手语用口语翻译给听人听，使不懂手语的人了解听障者所打手语的意思，这种手语翻译方法是（）.

A.手语手译B.口语直译C.口语手译D.手语口译

53、手语是以手的动作为主，配合身体的姿势、（）进行交流的语言表达形式

A表情B口形C书面语D表情及口形

54、用一只手打出的动作，表示一定词义的手势，叫做（）

A单手手势B单个手势C动作手语D单手手语

55、字母“D”的打法是：手握拳头，拇指搭在中指第二指节上，虎口（）

A向上B向后上方C向后D向左

56、双字母“NG”的打法是：小指伸直，指尖向左，其余四指握拳，（），手背朝外。

A虎口向上B虎口向C虎口向外D虎口向下

57、表示手势沿箭头方一顿一顿移动的是（）

ABCD

58、表示手势沿箭头方向作波浪形（或曲线形）移动的是（）

ABCD

59、以下不属于单手手势的是（）

A正确B按钮C先生D朋友

60、“手语翻译员”这一职业是（）正式发布的。

A2007年1月11日B2007年11月1日

C2007年12月1日D2007年1月12日

61、手语翻译的社会职责以下说法不正确的是（）

A为聋人伸张人权B为聋人营造无障碍环境

C让听障者拥有安全感D培养大批的手语翻译人员

62、中国手语中“鱼”、“水“、”葡萄”属于（）造词类型

A.象形类手语词B.指示类手语词C.会意类手语词D.形声类手语词

63、中国手语“积极”、“道德”的手势动作，体现了有声语言在手语表意功能中的（）作用。

A.能够表达出抽象的概念B.使一些同义概念和近义概念能区别开来

C.使同类事物的区别更加明显D.使手语增加了许多虚词

64、手语基本要素之一是（）

A.基本词B.手的形状C.手势概念D.动作完整性

65、2007年，国家发布的（）个新职业中，确立了手语翻译员这一职业。

A六B八C九D十

66、把听人讲的话用手语打给听障者看，使听障者了解听人所说话的意思，此类翻译称为（）

A口语手译B手语口译C手语手译D口语直译

67、“为构建和谐社会作贡献”，是手语翻译员的（）

A工作职责B人格职责C翻译职责D社会职责

68、在职业道德中所表达具体职业的基本要求，并通过这些要求体现出了特定职业的职责或价值，体现了职业道德特征中的（）。

A鲜明的职业性.B.明确的规范性C.调节的有限性

69、下列守则中，哪一条是手语翻译员十大守则中的一条（）

A.为聋人看清手语创造条件B.懂得要手语沟通先要心灵沟通的道理

C.要有广博的知识和较高的文化修养D.“沟通”是双向行为70、1959—1978年是中国聋人手语发展的（）阶段。

A.《通用手语图》阶段B.不统一阶段

C.《中国手语》阶段D.《通用手语草图》阶段

71、汉语手指字母是指（）

A.利用汉语言的谐音特点，形象地表示事物B.用手指指式代表汉语拼音方案的字母

C.应用双手动作造型D.运用脸部表情表示某一个词语意思

72、人为编辑手语动作,具有固定的打法和稳定的词义,与有声语言表达顺序是相同的手语是（）

A.自然手语B.手指语C.文法手语D.手势语

73、把两个或两个以上的字（或象形符号）结合起来以表示一个新的意义的构词方式是（）

A.象形式B.会意式C.综合式D.仿字式

74、聋人之所以喜欢手语，是因为手语具有（）的优势。

A.促进聋人口语的发展B.凭视觉接受容易模仿

C.能提高聋人的书面语言D.有利于融合主流社会

75、《中国手语》中“文化”和“文明”中的“文”，手势动作有不同，说明（）有区别。

A.两个词涵义B.同字异义动作C.造词方式D.习惯打法

76、在手语翻译时做到神态多变、手势动作适度的夸张、快慢有序，在翻译过程中要注意（）

A.准确无误、力求清晰B抓住全场、以我为中心

C.富于感情、自然流畅D..重点突出、节奏明显

77、打手语的时候，每一个指式或手势动作都要按图解符号去做，这要求手语

工作者做到（）

A.部位准确B.方向准确C.意思表达准确D.手指字母正确

78、中国手语“有”的手势动作，是中国手语基本手势中的（）

A.单一手势B.复合动作手势C.转动动作的手势

79、部分动词的手势表示由此地到彼地，彼地回到此地的意思，手势动作表示的时候（）

A.不能改变移动的方向B.按手语动作图解符号说明C.允许根据实际情况改变移动的方向

80、手语交流的优势是（）

A不需要语言B对光线没有要求C直接D直观形象，易懂

81、《中国手语》单词繁多，要学习好手语，其中一个技巧是（）

A.抓住基本词B.一个单元一个单元连续学C.一个单词一个单词地记

82、《中国手语》要求新增词目应是日常生活中聋人经常接触或使用的词汇，体现了在选词的原则上坚持（）原则。

A.通用性B.常用性C.规范性D.易编性

83、手指语是用手指的指式表示（）按照拼音规则拼成的语句子。

A手势B字母C手形D词语

84、字母“G”的打法是：食指伸直，指尖（），其余四指握拳，手背朝外A向左B向左C向上D向下

85、字母“Q”的打法是：拇指跟食指、中指相捏，其余二指弯曲，虎口（）。A朝下B朝右C朝上D朝里偏左

86、L的打法是：拇、食伸直分开，形成L形，虎口向上，手心（）。A向里B向上C向前偏左D向下

87、表示手上下抖上动（）

ABCD

88、表示手势向前或向下一顿，或到此终止（）

ABCD

89、以下不属于双手手势的是（）

A代表B对象C排队D你好

90、2007年，（）发布的新职业中确立了手语翻译员这一职业。

A国家劳动和社会保障部B国家人事部C中国残联D中国民政部

91、将一种手语翻译成另一种手语，为双方都是听障者所作的翻译，如：中国手语翻译成美国手语，称为（）。

A手语手译B手语口译C手语手译D口语直译

92、手语翻译在我国已是一门正式的职业，通常有（）。

A两大社会职责B三大社会职责C四大社会职责D不一定

93、关于手语的组成部分，以下最准确的说法是（）

A手势语B手指语C书空手势D手势语和手指语

94、“手语翻译员”职业资格首次发布是在中国的（）

A北京B天津C上海D广州95、《关于在全国推广应用〈中国手语〉的通知》中规定：各地举办手语培训班，应以（）为教学B《地方手语》C《自然手语》D《国际手语》96、书空是指：用食指按正确笔顺在面前书写文字、字母或（）的手势。

97、汉语字母“ü”的打法是：用“U”的指式，手指（）两下A向右摇动B前后振动C向左摇动D左右摇动

98、汉语手指字母方案中规定有（）个字母指式A23B24C25D26

99、手语中有四种声调符号，一般（）表示。

A用书空B用口形C用隔音符号D不用表示100、一般情况下，汉语手指字母完全用（）打出。

A一只右手B一只左手C两只右手D两只左手

101、打手势的位置一般在额部以下，腰部以上，两肩以B两掌C三掌D随便

102、特定职业的道德只约束从事本职业活动的人员,体现了职业道德特征中的（）。

A鲜明的职业性.B.明确的规范性C.调节的有限性103、下列守则中，哪一条是手语翻译员十大守则中的一条（）

A.以专业技能为载体B.客观忠实地翻译C.努力学习积极研究D.认识手语翻译的神圣使命

104、下面哪一项不属于职业道德的基本要求（）

A.服务社会B.与人为善C.办事公道D.诚实守信

105、1979—1984年是中国聋人手语发展的（）阶段。

A.不统一阶段B.《通用手语图》阶段C.《通用手语草图》阶段D.《中国手语》阶段

106、以手指指式动作表示汉语拼音字母,按拼音的规则依次打出音节的手语是。（）

A.手指语B.自然手语C.文法手语D.手势语

107、手势语包括（）

A.手指语和自然手语B.手势语和手指语C.自然手语和人文手语D.手势语和自然手语

108、用指式或手势动作表示词的读音的构词方式是（）

A.指示式B.表音式C.综合式D.会意式

109、中国手语与汉语有着密切关系，其中表现在（）

A.转译过程不需要加工B.有仿字和拼音现象C.接受表达渠道相同D.B汉字C拼音D心情

111、新编的《中国手语》坚持以手势为主，对于难以用手势表达的词目，可以借助（）来解决。

A.使用基本词B.适量使用手指字母C.用手书空D.在纸上书写

112、在手语翻译中要找出讲话的重点和每句话的关键词、富有节奏感和真实感，这要求在翻译过程中做到（）

A.富于感情.自然流畅B.重点突出.节奏明显C.准确无误.力求清晰D.抓住全场.以我为中心

113、《中国手语》单词繁多，要学习好手语，其中一个技巧是（）

A.一个单元一个单元连续学B.根据基本部位归类C.一个单词一个单词地记

114、中国手语“参加”的手势动作，是中国手语基本手势中的（）

A.单一手势B.复合动作手势C.转动动作的手势

115、将一种手语翻译成另一种手语，这种手语翻译方法是（）.

A.口语直译B.手语手译C.口语手译D.手语口译

116、复合动作手势的手势动作是（）

A.一手动一手不动B.一手主动打出C.双手同时打出

117、用两只手打出的手语，表示一定词义的手势，叫做（）

A单手手势B双手手势C动作手势D混合手语

118、用手指，一般指用（）按正确笔顺在面前书写文字、字母或符号的手势，简称书空

A拇指B食指C中指D小指

119、字母“A”的打法是：拇指伸出，指尖（），其余四指握拳。

120、字母“B”的打法是：手掌伸直，拇指弯曲贴在手心，其余四指并齐，指尖向上，（）

A手心向左B手心向上C手心向前偏左D手心向下121、表示表示向箭头方向移动（）

ABCD122、表示沿箭头方向移动并放开五指（）ABCD

123、以下不用握拳的手势是（）

A地球B积极C

革命

D早上

124、汉语字母“ê”的打法是：用“E”的指式，手指（）两下

A上下摇动B前后摇动C向左摇动D向右摇动125、以下带有相同词根的手语是（）组

A黄色、灰色B蓝色、红色C中国、美国D美国、泰国126、全国第二次手语工作会议上，李石涵发表表了（）的讲话。

A《手语改革的几个问题》B《试谈汉语手语改革的几个问题》C《聋哑人通用手语图》D《当前手语改革的主要任务》127、手势动作的幅度以及同时显示的口形、表情可根据情况做（）A小小夸张B很大夸张C适当夸张D情境表演128、以下带有相同词根的手语是（）组

A完成、完全B完成、完美C完成、完整D完全、所有

129、第一次全国手语工作会议是（）在北京举行，是“文化大革命”结束之后召开的一次专题会议。

A1979年8月B1979年9月C1979年10月D1979年11月130、（）就是聋人在典型交际情况下习惯使用的手势视觉符号系统。A规范手语B地方手语C国际手语D自然手语131、手势动作要准确、清晰、到位、（）

A漂亮B符合动作规范C极速D慢速132、手势动作根据词义的需要配合（），表达的B解说C实物D表情与口形133、以下带有相同词根的手语是（）组

A行为、行礼B行为、行动C行为、行业D行为、行政134、下面哪一项不属于职业道德的基本要求（）

A.诚实守信B.服务社会C.谦敬礼让D.爱岗敬业

135、下列守则中，哪一条是手语翻译员十大守则中的一条（）A.为聋人看清手语创造条件B.要净手打手语

C.“沟通”是双向行为D.认识手语翻译的神圣使命

136、1984—现在是中国聋人手语发展的（）阶段。

A.《通用手语草图》阶段B.《中国手语》阶段

C.不统一阶段D.《通用手语图》阶段

137、以手的动作、身体姿势及表情进行交流思想交流的手段是()

A.手势语B.自然手语C.文法手语D.手语

138、以手指搭成（模仿）汉字字形的构词方式是（）

A.综合式B.仿字式C.指示式D.会意式

139、中国手语与汉语有着密切关系，其中表现在（）

A.B.转译过程不需要加工

C.套用汉语词序和拼音表示虚词D.接受表达渠道相同

140、《中国手语》要求新增词目应是不同方面、不同层次的聋人能理解的通俗易懂的词汇体现了在选词的原则上坚持（）原则。

A.科学性B.常用性C.规范性D.通用性

141、手语翻译员进行翻译时要（）

A尊重听障者B认同听障者的观点C以听障者为友D理解听障者

A.富于感情.自然流畅B.重点突出.节奏明显C.准确无误.求清晰D.抓住全场.以我为中心

142、书空字母、汉字、符号的手势,仿汉字手势,应以（）

A.观看者观看的笔顺.形状为正方向

B.打手势者观看的笔顺.形状为正方向

C.以字母.汉字.符号形状为正方向

143、中国手语“人民”的手势动作，是中国手语基本手势中的（）

A.单一手势B.复合动作手势C.转动动作的手势

144、名词的“篮球”;可作动词“打篮球”;说明部分手势是具有（）特点

A.多种词性B.不直接表示所要表示的词,而是表示词的某些含义C.引伸、借代

145、针对有口语能力的听障者采用可视口语，包括不出声的的重复，描述性的姿态，把听人所讲的意思告诉听障者，这种手语翻译方法是（）.

A.手语口译B.口语直译C.口语手译D.手语手译

146、国）表示,

A.借用汉语中的拼音B.用外来手势C.以引伸、借代的方式147、用双手模仿汉字字形的手势，简称（）

A书空手势B仿字手势C象形手势D仿字和书空手势

148、Y的打法是：拇指和小指伸出，指尖（），其余三指握拳。

A向上B向下C向前D向左

149、P的打法是：拇指跟食指相抵成圆圈，其余三指伸直并齐，指尖（）。

A向左伸出B向前伸出C向左伸出D向下斜伸

150、手语是以手的动作为主，配以（）、表情及口形进行交流的语言表达形式。A书空B模仿C书面语D身体姿势

151、以下不属于书空的手语是（）

A品B千C义D子

152、《中国手语》一书于（）出版发行。

A1990年B1989年C1988年D1987年

153、听人通过口形把手语或口语翻译给听障者，主要服务于有少许听力和能看口形为主的听障者的特殊翻译服务，称为（）

A口语直译B手语口译C口语手译D手语手译

154、第三次全国手语工作会议在（）召开。

A北京B上海C广东广州D山东泰安

155、手语翻译根据翻译的题材和场合进行分类，主要包括（）

A会议和讲座翻译B电视和演出翻译C法庭翻译D以上都是

156、《手语改革的几个问题》是在（）全国手语工作会议上发表的。A第一次B第二次C第三次D没有发表过

157、手语是一种视觉性的语言，在翻译中最重要的一个因素是手语翻译员要以（）的方式表达手语。

A形象B客观C主观D抽象

158、以下说法不正确的是（）

A为聋人伸张正义，是手语翻译的重要社会职责

B手语翻译可以为聋人营造无障碍环境

C在没有手语翻译的情况下，听障者也会有安全感

D为构建和谐社会作贡献，是手语翻译光荣的社会职责

159、汉语拼音方案规定有（）组双字母。

A三组B四组C五组D六组

160、以下哪项说法不符合手势动作规范（）。

A准确B清晰C到位D自主翻译

161、以下带有相同词根的手语是（）组

A关系、联系B关心、关节C关系、关心D关系、关怀162、在国）进行翻译A自然手语B地方手语C国际手语D中国手语

163、第二次全国手语工作会议（）在北京举行。

A1982年9月B1982年10月C1982年11月D1982年12月164、《中国手语》上下册，修订本中一共收集了（）多少个词汇。

A3000左右B4000左右C5000左右D6000多个

165.中国手语“盟”的手势动作是（）。

（A）双手伸拇、食指张开，指尖朝前，相距5cm，然后自上而下移动。

（B）双手伸拇指，虎口朝上，互碰几下。

（C）双手伸拇指，由两侧向中间靠拢，然后顺时针平衡转一圈，表示结盟。

（D）双手伸拇指，先靠在一起，然后由侧分开。

166.中国手语“颂”的手势动作是（）。

（A）双手向前伸出拇指。

（B）双手伸出拇指相对，横立于胸前，边抖动边向上移。

（C）双手伸拇、食指张开，指尖朝前，相距5cm，然后自上而下移动。

（D）双手伸拇指，先靠在一起，然后由侧分开。

167.中国手语“威”的手势动作是（）。

（A）双手伸出拇指相对，横立于胸前，向上一挑，面露自豪表情。

（B）双手伸出拇指相对，横立于胸前，掌心向后，在胸前向上提起。

（C）双手伸拇、食指张开，指尖朝上，从上向斜下方分别移动。

（D）双手伸拇指，虎口朝上，互碰几下。

168.中国手语“健康”的手势动作是（）。

A.双手伸拇指，先靠在一起，然后由侧分开。

B.双手横立，掌心贴于胸部，边向下移，边伸出拇指，并向下一顿。

C.双手伸出拇指相对，横立于胸前，向上动两下。

D.双手伸出拇指相对，横立于胸前，边抖动边向上移。

169.中国手语“结婚”的手势动作是（）。

A.双手伸出拇指相对，横立于胸前，边抖动边向上移。

B.双手伸拇指，先靠在一起，然后由侧分开。

C.双手拇、食指捏成圆圈，前后交替转动几下。

D.双手伸拇指，虎口朝前，指尖相对，弯曲一下。

170.中国手语“离婚”的手势动作是（）。

A.双手伸拇指，虎口朝上，指尖相对，先弯曲一下，然后双手再向两侧分开。

B.双手拇、食指捏成小圆圈，在腰部向外挥动。

C.双手伸出拇指相对，横立于胸前，向上动两下。

D.双手拇、食指捏成圆圈，前后交替转动几下。

171、用手指直接指出某个对象的构词方式是（B）

A.会意式B.指示式C.象形式D.综合式

172、中国手语中“我”、“你”、“他”属于（B）造词类型

A.转注类手语词B.指示类手语词

C.会意类手语词D.组合类手语词

173、中国手语中“屋檐”、“房顶”、“甜蜜”属于（B）造词类型

A.象形类手语词B.指示类手语词

C.组合类手语词D.假借类手语词

174.中国手语“适应”的手势动作是（D）。

A.双手拇、食指捏成圆圈，前后交替转动几下。

B.双手伸出拇指相对，横立于胸前，向上动两下。

C.右手伸拇、小指，掌心向左，由]”形，从脸两侧向前移出。

B.双手伸拇、食指捏成“[]”形，置于脸两侧同时向前移动。

C.双手伸拇、食指张开，指尖朝前，相距5cm，然后自上而下移动。

D.双手伸拇、食指捏成“[]”形，置于脸两侧并上下交替动几下。176.中国手语“姿态”的手势动作是（B）。

A.双手伸拇、食指捏成“[]”形，置于脸两侧同时向前移动。

B.双手伸拇、食指捏成“[]”形，置于脸两侧并上下交替动几下。

C.双手伸拇、食指，交替置于胸前。

D.双手伸拇、食指捏成“[]”形，从脸两侧向前移出。

177、中国手语“当然”、“虽然”、“但是”的手势动作，体现了有声语言在手语表意功能中的（D）作用。

A.能够表达出抽象的概念

B.使一些同义概念和近义概念能区别开来

C.使同类事物的区别更加明显

D.使手语增加了许多虚词

178、中国手语“既然”、“如果”、“但是”的手势动作，体现了有声语言在手语表意功能中的（D）作用。

A.能够表达出抽象的概念

B.使一些同义概念和近义概念能区别开来

C.使同类事物的区别更加明显

D.使手语增加了许多虚词

179.中国手语“心”的手势动作是（C）。

A.双手伸拇、食指捏成“

B.

,然后向两侧拉开。

C.双手伸拇、食指捏成“

D.

双手伸拇、食指捏成“

180.D）。

A.双手伸拇、食指捏成“

B.双手伸拇、食指捏成“

C.双手伸拇、食指捏成“

D.双手伸拇、食指捏成“

181.A）。

A.双手伸拇、食指捏成“

B.双手伸拇、食指捏成“

C.,然后向两侧拉开。

D.双手伸拇、食指捏成“

182.B）。

A.双手伸拇、食指捏成“

B.双手伸拇、食指捏成“

C.,然后向两侧拉开。

D.双手伸拇、食指捏成“

183.C）。

A.双手伸拇、食指在腹前搭成圆形,然后向两侧拉开。

B.双手伸拇、食指捏成“

C.双手伸拇、食指捏成“

D.双手伸拇、食指捏成“

184.D）。

A.双手伸拇、食指在腹前搭成圆形,然后向两侧拉开。

B.双手伸拇、食指捏成“

C.双手伸拇、食指捏成“

D.双手伸拇、食指捏成“

185.A）。

A.双手伸拇、食指捏成“

B.,然后向两侧拉开。

C.双手伸拇、食指捏成“

D.双手伸拇、食指捏成“

186.B）。

A.双手伸拇、食指在腹前搭成圆形,然后向中间缩小一点。

B.双手伸拇、食指在腹前搭成圆形,然后向两侧拉开。

C.双手伸拇、食指捏成“

D.双手伸拇、食指捏成“187.C）。

A.双手伸拇、食指捏成“

B.双手伸拇、食指捏成“

C.,然后向中间缩小一点。

D.双手伸拇、食指在腹前搭成圆形,然后向两侧拉开。

188.中国手语“踊跃”的手势动作是（D）。

A.双手伸拇、食指，指尖相对，前后交替转动几下。

B.双手伸拇、食指，指尖相对，然后由两侧向中间靠近。

C.双手伸拇、食指，指尖相对左右交替移动几下。

D.双手伸拇、食指，交替向前移动几次。

189.中国手语“分离”的手势动作是（A）。

A.双手伸拇、食指，手腕先相贴，然后向两侧分开。

B.双手伸拇、食指，指尖相对，前后交替转动几下。

C.双手伸拇、食指，指尖相对，然后由中间向两侧一顿一顿分开。

D.双手伸拇、食指，指尖相对，然后由两侧向中间靠近。

190.中国手语“相遇”的手势动作是（B）。

A.双手伸拇、食指，指尖相对，前后交替转动几下。

B.双手伸拇、食指，指尖相对，然后由两侧向中间靠近，表示两个人会见。

C.双手伸拇、食指，交替向前移动几次。

D.双手伸拇、食指，手腕先相贴，然后向两侧分开。

191.中国手语“交际（交往）”的手势动作是（C）。

A.双手伸拇、食指，指尖相对，然后由中间向两侧一顿一顿分开。

B.双手伸拇、食指，手腕先相贴，然后向两侧分开。

C.双手伸拇、食指，指尖相对左右交替移动几下。

D.双手伸拇、食指，指尖相对，然后由两侧向中间靠近。

192.中国手语“疏远”的手势动作是（D）。

A.双手伸拇、食指，交替向前移动几次。

B.双手伸拇、食指，指尖相对，然后由中间向两侧一顿一顿分开。

C.双手伸拇、食指，指尖相对，前后交替转动几下。

D.双手伸拇、食指，指尖相对，然后由中间向两侧分开。

193.中国手语“席位”的手势动作是（A）。

A.双手伸拇、食指，指尖相对，然后由中间向两侧一顿一顿分开。

B.双手伸拇、食指，手腕先相贴，然后向两侧分开。

C.双手伸拇、食指，指尖相对，然后由两侧向中间靠近。

D.双手伸拇、食指，指尖相对，前后交替转动几下。

194.中国手语“相处”的手势动作是（B）。

A.双手伸拇、食指，指尖相对，前后交替转动几下。

B.双手伸拇、食指，指尖相对，手背向外，左右相对，同时向下一顿。

C.双手伸拇、食指，交替向前移动几次。

D.双手伸拇、食指，顺时针平衡转动几下。

195.中国手语“表演”的手势动作是（C）。

A.双手伸拇、食指，指尖相对，然后由两侧向中间靠近。

B.双手伸拇、食指，手腕先相贴，然后向两侧分开。

C.双手伸拇、食指，指尖相对，前后交替转动几下。

D.双手伸拇、食指，指尖朝上，拇指尖互碰几下。

196.中国手语“游戏”的手势动作是（D）。

A.双手伸拇、食指，指尖相对，然后由中间向两侧一顿一顿分开。

B.双手伸拇、食指，手腕先相贴，然后向两侧分开。

C.双手伸拇、食指，交替向前移动几次。

D.双手伸拇、食指，顺时针平衡转动几下。

198.中国手语“冲突”的手势动作是（A）。

A.双手伸拇、食指，指尖朝上，拇指尖互碰几下。

B.双手食指直立，一左一右，同时向前移动。

C.双手食指尖朝前，先互碰一下，然后向两侧分开并张开五指。

D.双手伸拇、食指，指尖相对，前后交替转动几下。

199.中国手语“纤维”的手势动作是（B）。

A.双手食指尖朝前，先互碰一下，然后向两侧分开并张开五指。

B.双手伸拇、食指相捏，从中间向两侧连续拉动几下，如纤维的细纤。

C.双手食指横伸，在嘴前前后交替转动几下。

D.双手伸拇、食指相捏，从中间向两侧拉开。

200.中国手语“细致”的手势动作是（C）。

A.双手食指指尖向前，由两侧向前做斜线移动，直至指尖相触。

B.双手伸拇、食指相捏，从中间向两侧连续拉动几下。

C.双手伸拇、食指相捏，从中间向两侧拉开。

D.双手食指尖朝前，先互碰一下，然后向两侧分开并张开五指。

（）

二、判断题

1、“沟通”是双向行为（√）

2、手语的构词特点是表形、表意、表音、模仿、转注和组合。（╳）

3、中国手语与汉语可以直接转译，不需要加工。（╳）

4、手语交流更能给聋人自信。（√）

5、对聋人而言，手语交流传递信息也不快捷。（╳）

6、手语交流的功能非常强大，基本没有什么局限。（╳）

7、手语基本要素包括手的形状、手的动作、手的位置、手掌的方向和面部表情。（╳）

8、在《中国手语》中，手势的形象化没有保留。（╳）

9、手语翻译员不需要为当事人保密。（×）

10、手语翻译员要净手打手语。（√）

11、手语翻译员不需要广博的知识和较高的文化修养，主要是要有爱心。（×）

12、中国手语依照汉语词汇创造手势。（√）

13、先有手指字母再产生拼音。（×）

14、手语造句中有主题词和重点词提前的现象。（√）

15、《中国手语》编纂原则之一是适量使用手指字母原则（√）

16、为保证工作严肃性，在翻译中场或会议之后不能向聋人征询意见。（×）

17、手语翻译方法有手语口译、口语直译、口语手译和手语手译等。（√）

18、中国手语与方言手语来源是一样的。（×）

19、中国手语与方言手语应用范围不同.（√）

20、手语的语形没有表示物形或动形。（×）

21、道德与法律没什么关系。（×）

22、只要手语熟练的人就能做好手语翻译工作。（×）

23、作为手语翻译员应该努力为聋人看清手语创造条件。（√）

24、手语在聋人沟通过程中承担着非常重要的作用。（√）

25、聋人手语发展的第二个阶段是“通用手语图”阶段。（×）

26、中国手语是由汉语手指字母和手势组成的。（×）

27、手语的构词方法有六种。（√）

28、表形是手语的构词方法之一。（√）

29、表意是手语的造句方法之一。（×）

30、表音不是手语的构词方法。（×）

31、仿字是手语的构词方法之一。（√）

32、转注和组合都是手语的构词方法。（√）

33、中国手语与汉语都以表意为主。（√）

34、手语自成系统，不存在仿字和拼音现象。（×）

35、手语自成系统，没有依照汉语词汇创造手势的现象。（×）

36、字母指语是根据拼音形成的。（√）

37、中国手语套用汉语词序和拼音表示虚词。（√）

38、中国手语与汉语形态相同。（×）

39、中国手语与汉语接受表达渠道相同。（×）

40、中国手语与汉语内部结构不同。（√）

41、聋人使用手语传递信息很慢。（×）

42、从某个角度而言，适当学习手语有利于尽早辅导聋孩子学文化。（√）

43、手语交流的局限性之一是没有推广普及。（×）

44、目前，手语翻译员还没有足够的职业保障。（√）

45手语造句中不存在省略代词的现象。（×）

46、手语的语形不具有表音的功能。（×）

47、在《中国手语》中，手势的形象化已经基本消失了。（×）

48、

表示手势沿箭头方向移动。（√）

49、只要手势位置正确，手势动作是否准确问题不大。（×）

50、常用手语基本手势中没有双手手势。（×）

51、手语中多种词性的手势是有区别的。（√）

52、手语基本要素包括手的形状和手的动作。（×）

53、道德是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。（√）

54、职业道德人们在职业活动中应该具有的道德品质和应当遵循的道德规范（√）

55、手语中部分地名有专门的手势。（√）

56、面部表情和其他体态也是手语的基本要素之一。（√）

57、用指式或手势动作表示词的读音的构词方式是指示式。（×）

58、中国手语与汉语╳）

65、表示手势反复摆动。（√）

66、表示手势沿箭头方向顿挫移动。（√）

67、转动动作手势的手势动作是按由左向右、由后向前、由下向上的顺序转动（√）

68、名词的“篮球”;可作动词“打篮球”;说明部分手势是具有引伸、借代特点（×）

69、中国手语依照汉语词汇创造手势。（√）

70、手语中的手势既有单一手势，也有复合手势。（√）

71、将一种手语翻译成另一种手语，这种手语翻译方法是手语手译（√）

72、手语造句中有主题词和重点词提前的现象。（√）

73、手语的语形和汉字的字形关系不大。（×）

74、中国手语与汉语同出一源，转译过程不需要加工。（×）

75、手语的基本要素之一是手的位置。（√）

76、手语造句中与汉语不同的有主题词和重点词提前。（√）

77表示手势沿箭头方向波浪移动。（√）

78表示拇指与其它手指互捻。（√）

79、《中国手语》音节指语指式中采用了变更元音指式的方向成音节的方式。（√）

80、中国手语基本手势中没有仿字手势。（×）

81、单一手势的手势动作是一手动一手不动（×）

82、将听障者打的手语用口语翻译给听人听，使不懂手语的人了解听障者所打手语的意思，这种手语翻译方法是手语口译（√）

83打手语时，手势位置一般在脸部前两掌宽范围内（×）

84、手语的语形没有表示物形或动形。（×）

85、《中国手语》要求新增词目的手势动作要比较准确地表达或贴近此目的含义，体现了在选词的原则上坚持科学性原则。（√）

86、由两种或两种以上的方式综合起来进行利用重新组合、创造出新词汇的构词方式是综合式（√）

87、《中国手语》音节指语指式中采用了“兼代”的方式成音节的方法。（√）

88、中国聋人手语发展的《通用手语草图》阶段的时间是1979—1984年（×）

89.相同的基本词前后排列不同，表达的概念就不一样，说明基本词具有顺序性特点。（√）

90.肢体属于体态语范畴。（×）

91.统一基本词手势是中国手语的制定原则。（√）

92.动态手势符号其中一个因素是形状。（×）

93.“飞机”在聋人手语中属于名词兼代动词。（√）

94.道德是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。（√）

95.象形式手语包括字形、物形、动形。（√）

96.将一种手语翻译成另一种手语，这种手语翻译方法是手语手译。（√）

97.中国聋人手语发展的《通用手语图》阶段的时间是1979—1984年。（√）

98.打手语时，手势位置一般在脸部前两掌宽范围√）

104缺少主语是聋人手语特有的现象。（×）

105.象形式手语包括字形、物形、动形。（√）

106转动动作手势的手势动作是按由左向右、由后向前、由下向上的顺序转动（√）

三、简答题

1、现行《中国手语》是由哪些部分构成的？

现行《中国手语》是由三部分构成的：

（1）汉语手指字母。用手指指式代表汉语拼音方案的字母，按照汉语拼音方案拼成普通话，称为“指语”（字母指式）：

（2）手势。应用双手动作造型，并配合面部表情表示一个概念（词语）意思。

（3）手势动作图解。

2、请简述中国手语与汉语的联系。

（1）都是表意为主；

（2）手语有仿字和拼音现象；

（3）依照汉语词汇创造手势；

（4）先有拼音再有字母指语；

（5）套用汉语词序和拼音表示虚词。

3、请简述手语的构词特点。

（1）表形：用手势动作模仿事物的整体或郝分外形，体现出事物的特征或形状，从而表示出某种含义。

（2）表意：是透过事物的外形、动作以引伸、借代的方式来了解具体含义。（2分）

（3）表音：是借用汉语中的拼音来表达比较抽象词目。

（4）仿字：是以双手指搭成(模仿)汉字的字形来表达。

（5）转注：手势本身不直接表示所要表示的词,而是以所表示词的某些含义定出手势动作,使人看了这个手势动作之后,要在脑中转个弯,通过联想去了解它要表达的内容。

（6）组合：是由以上几种手势中的两类或两类以上的手势组合而成的手势。

4、请简述手语翻译员的职业素质。

职业素养是指职业内在的规范和要求,是在职业过程中表现出来的综合品质，包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面。

手语翻译员的职业素养体现在：

（1）要认识手语翻译的神圣使命；

（2）懂得手语沟通先要心灵沟通的道理；

（3）要以专业技能为载体，用专业技能为聋人服务；

（4）明确“沟通”是是一种双向行为；

（5）为聋人看清手语创造有利条件；

（6）努力学习，积极研究，不断提高手语翻译技能。

5请简述聋人心理特征，并谈谈你的看法。

聋人心理特征主要表现在：

（1）个性缺陷

（2）学习障碍

（3）社交障碍

（4）意志行为障碍

（5）易网络成瘾

（6）恋爱心理障碍

6、请简述道德与法律的区别与联系。

道德是一种特殊的社会意识形态。它通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系，是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。

法律就是国家按照统治阶级的利益和意志制定或认可、并由国家强制力保证其实施的行为规范的总和。

道德与法律的区别在于：

法律与道德产生的条件与消亡各不相同；

法律与道德调整的对象与范围有所不同；

法律与道德的表现形式与调整机制各不相同；

法律与道德的评价标准各不相同。

道德与法律的联系在于：

它们都属于上层建筑，都是为一定的经济基础服务的。

第一，法律是传播道德的有效手段。

第二，道德是法律的评价标准和推动力量，是法律的有益补充。

第三，道德和法律在某些情况下会相互转化。

7、请简述中国手语与汉语的区别。

（1）形态不同；

（2）接受表达渠道不同；

（3）内部结构不同；

（4）转译过程需要加工；

（5）书面语要翻译成手语。

8、请简述手语交流的优势。

（1）直观形象，易懂；

（2）凭视觉接受容易模仿；

（3）传递信息快捷；

（4）有利于促进聋孩子认知；

（5）及早辅导聋孩子学文化；

（6）适用范围较广；

（7）手语翻译服务的前景；

（8）给聋人自信；

9、简述《中国手语》基本词的含义及特点。

基本词是词汇中最主要的部分，也可以说是词汇中的核心部分。基本词汇的词比一般词汇的词少得多，但它和语言的语法结构同是语言的基础，是语言特点和标志，这就是说，一种语言在历史发展中的稳定性、统一性、全民性主要是由它的基本词汇和语法结构决定的。

基本词与一般词汇相比有三个主要特点，即普遍性、稳固性和能产性。在中国手语中，基本词是指那些具有构成表示其它一些词语手势功能的手势，它是中国手语的重要组成部分。

10、请简述《中国手语》音节指语指式。

（1）用左手变更元音指式的方向成音节。

如：a-an-ang/e-ue/i-in-ing/u-unw-uang/y-iang。

（2）用左手“兼代”的方式成音节。

如：o-uo/y-ia/n-en/ng-eng/w-ua/r-er。

（3）新增音节指式（用左手打）。

如：ai/uai/ei/uei/ao/iao/ou/iu。

11、请简述职业道德的内涵。

所谓职业道德，就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道

德准则、道德情操与道德品质的总和，它既是对本职人员在职业活动中行为的要求，同时又是职业对社会所负的道德责任与义务。

职业道德的涵义包括以下八个方面：

（１）职业道德是一种职业规范，受社会普遍的认可。

（２）职业道德是长期以来自然形成的。

（３）职业道德没有确定形式，通常体现为观念、习惯、信念等。

（４）职业道德依靠文化、（５）职业道德大多没有实质的约束力和强制力。

（６）职业道德的主要内容是对员工义务的要求。

（７）职业道德标准多元化，代表了不同企业可能具有不同的价值观。

（８）职业道德承载着企业文化和凝聚力，影响深远。

12、请简述手语词汇来源。

《中国手语》词汇来源：

一是来源于聋人沟通的需要。手语最初来源于聋人的手势指点动作，后发展

到抽象含蓄的指点动作手势和对物体最直观、最简单的模拟手势；

二是来源于汉语词汇库。《中国手语》实际上是中国手语的部分常用词汇总

汇。

13、请简述聋人的生理特征。

（1）听觉系统由于先天或后天的原因造成损伤，导致听力产生障碍。

（2）聋人的语言系统没有原发性的损伤。

（3）聋人的学习潜能没有原发性的损伤。

14、请简述手语的表达的特点。

（1）简缩现象。对一个出多个字组成的汉语词汇设计手势语时，采取将其

编筒成一个简单的手势动作来表示；

（2）动宾一体。由于听力障碍者的手势是用手的动作来表示的一种特殊语

言，因此在表示所有的词语、句子时，所有的手语词汇都是在动作中产生的；

（3）缺少成分。聋人是通过视觉感知信息的，他们在交往中常常省去一部

分词，这部分词在当时的交往情境(此时、此地、此情景)中因手势的方向、表情或联系上下文是完全能够表达出来，并且．不会产生歧义；

（4）倒装。为了提醒对方注意，起到重点强调的作用，听力障碍者往往将

句子的中心词(或主题词)前置。

15、请简述手语与中国手语的性质。

手语是形义结合的手势-视觉沟通符号体系，是聋人的语言。

手语独立于主流的有声语言，但受其影响。

中国手语可定义为是中国聋人群体使用的形义结合的手势-视觉沟通符号体

系。中国手语有自身的语音（语形）、词汇、形态和句法，与汉语相异，其内部有地域差异和社会差异，地域上以“南北差异”较为突出，但较之汉语方言，各地手语可懂度仍然较高。

16、手语翻译应注意的问题

一名手语翻译，搞好手语翻译必须根据聋人自身的特点和手语的特点，注意下面几个问题。

（1）翻译准确、力求清晰

翻译内容准确无误，翻译动作清晰明了，如果不能把手势准确，清晰地德给对方，那对方也不能很好地领会你所表达的意思，甚至把意思搞反。

（2）富于表情、自然流畅

手势本身是没有任何表情色彩的，这的确是手语的一大缺陷。丰富多变的神态、适度夸张的动作、快慢有序的手势都是对手语本身的最好搭配。

（3）重