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我是人民小骑兵人音版二年级（下册）第四课1、看看这是哪里？2、图中有什么动物？我们一起来骑马吧！哒哒|

哒哒|哒哒|哒哒xx|xx|xx|xx1、听，这是什么声音？你好像看到了什么？2、马蹄声由弱到强，在音乐中用这个符号表示。渐强欣赏引子部分，它的主奏乐器是什么？木琴清脆、明亮欣赏第二段，这段音乐情绪有什么变化？

第二段音乐情绪从舒展到激烈。乐曲前半部分表达了小骑兵欢乐的心情，而后半部分表现的是小骑兵骑着战马迎着狂风暴雨奋勇前进。想想用什么形式表演第二段乐曲？

以舞蹈形式、模仿小骑兵骑马的样子。欣赏第三段，这段乐曲与哪段相似？

与第一段相似，都是活泼欢快的。表现出小骑兵克服困难，战胜暴风雨后的喜悦心情。这一段除了跳舞，我们还可以用什么形式来表演呢？双响筒

这节课我们欣赏了《我是人民小骑兵》，我们要向小骑兵学习不怕困难、敢于同困难作斗争的精神。谢谢

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