中学德育工作管理制度

第页共页中学德育工作管理制度一、总则为了全面提高中学德育工作的质量，建立健全管理制度，规范教师行为，促进学生德育全面发展，特制定本管理制度。二、德育工作的目标和任务1.德育工作目标：培养具有良好道德品质、健康人格、积极心态和社会责任感的学生。2.德育工作任务：（1）传承良好家风，培育乐群友善、正直守信的品质；（2）加强学生思想道德教育，培养学生的基本道德观念和价值观；（3）引导学生养成良好的习惯和行为规范；（4）提高学生自我管理和自我教育能力；（5）加强学生的社会实践和劳动教育活动；（6）开展德育文化教育活动，丰富学生的精神文化生活。三、德育工作组织与管理1.德育工作组织（1）中学设立德育工作领导小组，由学校领导担任组长，各年级教务主任、德育主任和班主任为成员，负责协调和推进学校德育工作。（2）各年级成立德育工作小组，由德育主任、班主任和心理辅导员组成，负责制定年级德育工作计划、组织和实施各项德育活动。2.德育工作管理（1）学校德育工作按照年度计划开展，重点围绕学校德育目标和任务制定具体实施方案。（2）德育工作计划由德育工作领导小组和年级德育工作小组根据学校实际情况制定，并报学校领导审批。（3）各年级德育工作小组要根据学校德育工作计划，合理安排活动时间和内容，确保德育工作的连续性和系统性。（4）德育工作小组要及时总结和评估活动效果，对活动中存在的问题及时进行整改和改进。四、教师德育行为要求1.做出表率：教师要以身作则，坚持正确的道德行为，成为学生道德建设的楷模。2.细致入微：教师要关心学生的思想动态，关注他们的行为举止，及时纠正不良行为，引导他们树立正确的价值观与人生观。3.个案辅导：教师要因材施教，根据学生的特点和需求进行个别辅导，帮助他们解决问题、调整心态。4.实施奖惩：教师要根据学生的表现给予适当的奖励和惩罚，并及时告知学生奖惩依据和原因。五、学生德育教育与管理1.基础教育：学校要加强学生的基础道德教育，培养学生的基本道德观念和价值观，通过道德讲座、心理辅导、班会主题等方式提高学生的道德修养。2.规范行为：学校要制定学生行为规范，引导学生遵守纪律，尊重师长，友善待人，树立正确的人生观和价值观。3.自我管理：学校要教育学生自觉遵守校纪校规，提高自我管理和自我教育能力，树立正确的时间观念和学习态度。4.社会实践：学校要组织学生参加社会实践和劳动教育活动，让学生感受社会的需要和自己的责任，培养学生的社会责任感和团队合作意识。六、德育文化建设1.德育活动策划：学校要组织德育文化活动，包括德育主题班会、德育讲座、德育论坛等，丰富学生的精神文化生活。2.学校文化建设：学校要加大文明校园建设力度，营造良好的学习和生活环境，培养学生的文化修养和审美意识。3.校风建设：学校要加强校风建设，推进阳光校园建设，深化教师队伍的德育教育培训，树立正确的教育理念和教师职业道德。七、德育工作评估与考核1.评估机制：学校要建立德育工作的定期评估机制，对德育工作的效果进行评估，发现问题及时改进。2.考核标准：学校要制定德育工作的考核标准，对教师的德育行为和学生的德育发展进行考核，将评估结果作为德育工作的重要依据。3.奖惩措施：学校要建立奖惩制度，对在德育工作中取得突出成绩的个人和集体给予奖励，对严重违反德育工作制度的个人和集体进行惩罚。以上是一份中学德