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文档简介

ReviewModule1教学目标1.复习单词和词组ground，above，finish，hurryup，met，those，drop，met，send，ran，bought2.复习句子Didyoucomebackyesterday？并会回答：Yes，Idid./No,Ididn’t.3.复习本课的重点句子：Weboughticecreams.Iwenttotheparkyesterday.Wewenthomebybus.4.能够运用所学的语言知识和同伴进行问答.教学重点1.听说读写单词ground，above，finish，hurryup，met，those，emailranlove2.过去时的一般疑问句中答句主语的转换教学难点 记忆不规则动词的过去式2.正确、流利地朗读课文，掌握重点句型。教学方法情景交际法、任务教学法、合作探究法教学准备图片、录音、PPT课件教学过程 Step1:Warm-up1.1.Greetingsandfreetalk.T:Classbegins.Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,MissDing.T:Howareyoutoday?Ss:Fine,thankyou.Andyou?T:I'mfine,too.Thankyou.Sitdown,please.Ss:Thankyou.2.Let’ssingasong<<TheLondonEye>>.Step2:Preview快速反应游戏。教师说动词词组的原形或过去式,学生迅速说出对应的过去式或原形。go—wentvisit—visitedmet—meetbought—buyran—rundrop—droppedsee-sawStep3:presentationReadthewordsinthreetimes.Learnaboutthetext.T:Openyourbooks.Lookatthedialoguesandreadthem.I'llgiveyou5minutestofinishit....Languagepoints.利用PPT,进行展示。归纳总结本模块的重点句型结构。句型结构：Did+主语+动词原形+其他？Yes,主语+did./No,主语+didn’t.主语+动词（短语）过去式（+过去的时间）.Step4:practice1.Readingtime5分钟时间进行课文的词汇和句型朗读。2.Dosomeexercises.利用课件呈现有针对性的练习题，边做边进行讲解。Step5:Summary教师出示PPT，课堂小结.1.Whatdidyoulearntoday?2.Doyouhaveanyquestions?Step6：Homework教师出示PPT，布置课后作业。1.Do

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