小学一年级上册心理健康教育《课上好表现》教案_第1页
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小学一年级上册《心理健康教育》教案第3课课上好表现一、教学目标1.培养学生积极举手发言和专心听课的意识，认识到积极举手发言、认真听讲在课堂学习中的重要性。2.学习积极举手发言的秘诀，掌握发言的方法与技巧。增强积极举手的自信心，达到高效专注的学习。3.通过课堂发言加强与同学的交流，形成思想上的碰撞，感受到课堂学习的快乐。二、教学重难点教学重点：掌握积极举手发言和认真听讲的方法与技巧。教学难点：学习积极举手发言的方法，增强积极举手的自信心。三、教学准备多媒体课件、小树、小花的手套、故事视频、白纸、彩笔等。四、教学课时1-2课时五、活动过程1.暖身活动：手的森林（1)播放音乐播放轻柔的音乐，用音乐美让学生静下心来，并放松自己。让孩子们的身体沉浸在美妙的音乐声中，达到休息和放松。（2)介绍游戏规则①男女生分别戴上可爱的小树、小花手套，老师会给你们看三张大小不同的笑脸。在游戏过程中，你们根据老师出示的笑脸的大小，用手做规定的动作。②三个动作的级别是这样的：最小：小手不能超过下巴；中间：小手举正，轻轻摇晃，不能超过耳朵；最大：把小手举直并摇摆，像树枝和花儿随风摆动的姿态。③请第一排同学示范一次。（3)律动全体师生参与，教师用课件出示不同的笑脸，同时配上有节奏的音乐。2.“聊天室”版块用PPT展示一张孩子们听课表现的图片：（画中情景）老师正在提问，一位同学正在发言，其他同学有的在认真倾听，有的在与同学讲话。提问：（1)老师提问时，我们应该做什么呢？（2)同学发言时，我们应该做什么呢？3.“活动角”游戏“我是小老师”，提前安排三名学生排练。（1)三人一组，一人扮演老师，另外两名同学扮演学生。由“老师”提问，学生回答。（2)其他学生认真观看三位同学的表演，说一说他们发言的具体做法，也可以比较一下这两位学生谁做的好，谁还有需要改进提高的地方。（3)教师总结：让学生换位体验一下作为老师提问的感觉，有利于学生体会到当老师的不容易，也会激起学生回答问题的兴趣。4.“

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