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文档简介
25、古人谈读书梅岭小学花都汇校区五年级陈月明
盖士人读书,第一要有志,第二要有识,第三要有恒。有志则断不甘为下流;有识则知学问无尽,不敢以一得自足,如河伯之观海,如井蛙之窥天,皆无识者也;有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。课文朗读
盖/士人/读书,第一/要有志,第二/要有识,第三/要有恒。有志/则/断不甘为下流;有识/则/知学问无尽,不敢/以一得自足,如/河伯之观海,如/井蛙之窥天,皆/无识者也;有恒者/则/断无不成之事。此三者/缺一不可。课文朗读方法回顾1、看注释;
2、组词法;
3、联系上下文(猜一猜)。关于读书,曾国藩的观点是什么?
盖世人读书,第一要有志,第二要有识,第三要有恒。读书为什么要有志有识有恒?
有志——断不甘为下流读书为什么要有志有识有恒?
有志——断不甘为下流有识——知学问无尽,不敢以一得自足读书为什么要有志有识有恒?有志——断不甘为下流有识——知学问无尽,不敢以一得自足有恒——断无不成之事
那“如河伯之观海,如井蛙之窥天,皆无识者也”这句话有什么作用?
从反面说“无识”就会像井底之蛙、像河伯一样,成为无知自大的人。
那你能不能学着这一句的方法,从反面说一说如果“无志”、“无恒”会怎么样?正面反面有志断不甘为下流
有识
知学问无尽,不以一得自足无识如河伯观海井蛙窥天有恒
无不成之事无志无恒甘为下流有无成之事高尚博学成功无知平庸失败
你,是“三有学生”吗?
请带着你的理解、反思、感悟,再读一读这则短文。第肆章课后作业1、背诵这篇文章,能说出这篇文章的意思。2、课外搜集名人读书的故事或者关于读书的名言。
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