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文档简介

《蚕姑娘》教学设计一、教材分析本课是苏教版小学语文二年级下册第四单元中的一篇课文，课文主要讲述了蚕从出生到生长的过程，以及各个生长阶段的外形变化和特点，是对生命现象的科学描写。它把蚕生长的变化用故事的形式，生动活泼地介绍给小朋友们，让人感到十分有趣。二、教学目标让学生了解蚕的生长过程及各个阶段的特点，从而激发学生观察、研究昆虫的兴趣。掌握本课的生字词，理解课文内容，能正确流利有感情地朗读课文。在阅读中感受大自然的神奇，产生探究的愿望。三、教学重难点重点：了解蚕从出生到生长的过程，以及各个阶段的外形变化和特点。

难点：能正确流利有感情地朗读课文，并在阅读中感受大自然的神奇，产生探究的愿望。四、教具准备多媒体课件（含图片、录像等）有关蚕的知识介绍。五、教学过程一、导入新课老师给大家带来了一位新朋友，你们想知道它是谁吗？（出示一个蚕茧）它的名字叫蚕，在我们的家乡把它叫做蚕姑娘。这节课我们就来学习《蚕姑娘》（板书课题）看到这个课题你们想知道什么呢？二、初读课文，学习生字词请同学们打开课本，翻到60页自己读读这篇课文，如果遇到不认识的字或词语请用笔把它标记出来，可以借助拼音朋友或者请教老师和同学。（学生自由朗读课文）我们来一起解决刚才大家标记的字词。（出示词语卡片）谁来领读？（学生开火车读词语卡片）在字词中有没有发现难理解的词语呢？谁来说一说？（学生提出难理解的词语，老师引导学生共同解决）让我们把这些词语放到课文中再读一读课文，看看同学们能不能做到正确流利地朗读课文。（学生自由练读课文）请同学们在四人小组里互相读一读课文，如果发现有读的不好的地方请互相纠正。（四人小组互相读课文）请一个小组的同学来读一读课文。（抽一个小组的同学读课文）其他同学边听边想：蚕姑娘发生了哪些变化？三、学习课文了解蚕姑娘的生长过程及特点通过观察我们知道蚕姑娘发生了哪些变化？请同学们打开课本翻到60页在第二段中找出有关的句子把它画下来。（学生边读书边画句子）请一个同学把找到的句子读一读。（点名学生读句子）老师把句子写到黑板上。（出示句子：蚕姑娘脱下旧衣裳，穿上新衣裳。）板书：脱下、穿上。这句中的衣裳指的是什么？蚕姑娘为什么会脱下旧衣裳穿上新衣裳呢？请同学们以四人小组为单位讨论一下。（学生四人小组讨论）谁来说一说你们小组讨论的结果？学生边说老师边出示蚕姑娘生长各阶段的图片并简单介绍。板书：变身。如果我们把蚕姑娘的生长过程用一条线来表示的话，那么这个过程是怎样的呢？请同学们看图填一填下面的括号。（出示填空题）蚕姑娘的生长过程是：（）→（）→（）→（）→（）→飞蛾。板书：卵、幼虫、蛹、成虫。刚刚我们了解的是蚕姑娘的生长过程，那么它们在生长过程中都有哪些特点呢？请同学们在四人小组里交流交流。（学生四人小组交流）谁来向大家介绍一下你了解到的蚕姑娘的特点？（

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