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青岛版四年级科学下册课件-筷子“折”了-1111汇报人：朱老师2023-12-102023REPORTING导入新课新课教学巩固练习课堂小结目录CATALOGUE2023PART01导入新课2023REPORTING0102回顾上节课学过的知识引导学生回忆上节课中做过的一些实验和观察，以及所得出的结论。回顾上节课中讲解的与筷子“折”了相关的知识，如光的折射、反射等。引出本节课主题通过提问或讲述故事等方式，引出本节课的主题——筷子“折”了。引导学生思考：为什么有时候筷子看起来像是“折”了？这与光的折射有什么关系？PART02新课教学2023REPORTING筷子在水面处看起来像折断了筷子放在水中，露出的部分看起来变短了筷子“折”了的现象光的折射现象介绍光在两种不同介质之间传播时，传播方向会发生偏折，这种现象称为光的折射光折射现象是光学现象中重要的基础概念之一准备一个透明玻璃杯、一根筷子和一个水盆将水盆放在桌子上，把玻璃杯放在水盆里，往杯子里倒入清水把筷子插入水中，观察现象并记录下来光折射的实验演示在水中看物体，物体会显得比实际位置浅，也可以用光的折射原理解释雨后出现的彩虹也是由于光的折射形成的用餐时，筷子在水面处看起来像折断了，可以用光的折射原理解释光折射的应用实例PART03巩固练习2023REPORTING实验操作步骤2.将筷子插入水中实验观察结果：筷子在水和空气的交界处出现折痕准备实验器材：水杯、筷子、水1.在水杯中倒入适量的水3.观察现象并记录010203040506筷子“折”了实验操作及观察01光的折射现象及原理021.光在两种不同介质间传播时，传播方向会发生偏折032.光在同种介质中传播时，也会发生偏折04光折射原理应用题示例051.在水池中观察水底物体时，为什么看到的物体位置比实际位置偏高？062.在河边看水中的鱼时，为什么看到的鱼位置比实际位置偏高？光折射原理应用题与生活实际结合的应用题示例1.在日常生活中，为什么会出现海市蜃楼现象？2.在晴朗的天气里，为什么公路上有时会出现大面积的“水塘”？与生活实际结合的应用题PART04课堂小结2023REPORTING了解光的折射现象。掌握光的折射规律。能够解释生活中的光的折射现象。本节课学习的主要内容眼镜矫正视力近视眼镜和远视眼镜都是利用光的折射原理来矫正视力的。通过改变光线的传播路径，使得光线能够聚焦在视网膜上，从而让我们看到清晰的图像。湖面倒影当阳光照射到湖面上时，由于光的折射，我们看到的倒影比实际的物体要浅一些，形状也会发生改变。摄影中的偏振片偏振片是一种利用光的折射原理制作的滤镜，能够过滤掉一部分光线，减少反射光的影响，提高照片的清晰度和色彩饱和度。光折射现象在生活中的应用让学生思考身边还有哪些现象可以用光的折射原理来解释，比如水中的鱼看起来位置比实际位置要浅一些。引导学生自己动手做一些小实验来探究光的

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