作文技法2 怎样写观察日记

作文达标基本技法第二讲怎样写观察日记〔一〕、单篇观察日记作文不能靠突击，贵在平时多努力。抓住重点来回忆，择要写在日记里。按照格式写日记，个人感受莫忘记。各种素材天天积，作文从此不着急。海啸中的奇迹2004年12月26日，印度洋发生了百年不遇的大海啸。在这次海啸中死伤者不计其数，在少数幸存者中，不少人都要感谢一名10岁的英国小女孩，她凭着自已在课堂上学到的知识，在大海啸中救了几百人的命。这位小英雄名叫缇丽，海啸来临当天，她正与父母在泰国普吉岛的海滩度假。在海啸到来前的几分钟，缇丽正光着脚在海滩上兴奋地追逐着浪花。突然，她看见海滩上起了很多泡泡，然后浪就突然打了过来。缇丽觉得这个情形好奇怪啊，好似有谁跟她讲过。对了，是地理老师！在地理课上老师曾经讲过，地震引发海啸的最初情形就是这样。老师还说，从海水渐渐上涨到海啸袭来，这中间有10分钟左右的时间，海啸一旦到来，岸上的房子、汽车……一切都会被巨大的海浪卷走。缇丽的脸上露出惊恐之色，她急忙路到母亲身边大声说：“妈妈，我们现在必须离开沙滩，我想海啸就要来了！〞缇丽的母亲对女儿的话不以为然，大家都玩得好好的，哪里有什么海啸？缇丽急得都要哭了，拽着母亲的胳膊向她解释地理教师讲过的大海啸。母亲这才认了真，赶忙向周围的人发出警告。起初，在场的成年人对小女孩的预见都是半信半疑，但缇丽坚持请求大家离开。她的警告如星火燎原般在沙滩上传开，几分钟内游客已全部撤离沙滩。当这几百名游客刚跑到平安地带时，他们的身后传来了巨大的海浪声——“噢，上帝！海啸，海啸真的来了！〞人们在冲动和惊恐中哭泣。等他们缓过神来，纷纷跑到缇丽的身边，争相拥抱和亲吻缇丽，感谢他们的救命恩人。当天，这个沙滩是普吉岛海岸线上唯一没有死伤的地点。第一、格式正确。窍门元旦联欢会石秀峰2008年1月1日星期二晴今天是元旦。教室里彩灯照得人眼花缭乱。同学们喜气洋洋，在一片欢呼声中，联欢会开始了。瞧，这一群在套圈，那一伙在钓鱼。最有趣的是男女同学进行“吹鸡毛”的比赛。两边的同学都鼓足了气，使劲地吹，鸡毛就慢慢悠悠地飘起来。男同学机灵，一起冲上去吹，结果鸡毛落在了女同学一边。周围的同学都为男同学的胜利而鼓掌。今天的元旦联欢会开得热闹、活跃，让我难忘。2、如果是公开发表的日记，要在年月日上加上题目和姓名。1、先写年月日，再写星期几、天气等。这些都是第一行的内容，下面才是日记的正文。第二、内容集中主要的事：一天中给你印象最深的事，最有趣的事或最不愉快的事，对你最有启发的事等。小松鼠观察记吴可宇2008年4月5日星期六晴今天妈妈给我买了一只小松鼠，它长着一条毛茸茸的大尾巴，脑袋上有一对又圆又小的耳朵，一双绿豆似的眼睛又黑又亮，小鼻子是粉红色的，一张小三瓣嘴才是嚼个不停，好像永远也吃不饱似的。它的背上和头上都有三条黑色的花纹，活像一只小老虎。特别有意思的是它那两只细细的前爪，非常灵，我拿了一小块饼干伸到笼子前，刚想喂它吃，谁知道它用两只小爪子抱住饼干，往里一拖，就把饼干抢走了，然后就毫不客气地大吃起来。这只松鼠太可爱了，我真喜欢它。答复：课文既写了小松鼠的外貌，又写了它吃饼干的有趣动作。最后，还表达了作者对它的喜爱之情。第三、收获具体对于每天的收获要有具体的表达，详细记录下自已的感受。观画有感任冬梅2008年7月26日星期六晴心情：愉快今天，我在暑假作业本上看了一幅画，发现有许多地方画错了：燕子的窝画在树上；漂亮的荷花画在岸上；大公鸡在水里游泳；秋天堆雪人；小朋友做课间操的影子，映在太阳光照射的方向。当我看完了这幅画错了的画，心想：学会画画也不是那么简单的，不但要会画，会涂色，而且还要知道画出来的东西一定要合理。做什么事情都是这样，不但要会做，还要知道道理。〔二〕、系列观察日记1、要一次一次的连续观察，并把结果记录下来。2、多用于观察动物、植物等容易发生明显变化的事物，在写系列观察日记时一定要把变化详细地记录下来。10月5日星期日晴今天清晨，我刷牙时发现了一个小秘密：仙人掌要开花了。我仔细观察它的花朵，淡黄色的，雅致清秀，但鼓鼓的像个小皮球，那势头看起来饱胀得马上要破裂似的。我想：花很快就要开了，我有些迫不及待了，真想马上看到美丽的花朵。它的花期一定有好几天，我就决定仔细观察几天，好好欣赏欣赏。10月6日星期一晴早上起床，我惦记着昨天的仙人掌，我立刻去看仙人掌的花骨朵。咦，变啦，变啦，现在已经不再是花骨朵了，它们已经张开小嘴，展开两三片花瓣了，其他的花瓣也正跃跃欲试，仿佛一不留神就会绽开。喜悦之之情油然而生，好！看样子，明天就要全开了，我想像着花开的样子，期待着明天的到来。10月7日星期二晴中午，我一进家门就急着去看仙人掌的花。果然中我所料，橘黄色的花瓣全展开了，像一只小碗，一个个娇嫩的花瓣努力的向远处伸展着，好象要把它全部生命力展现出来。我把头低下，靠近那惹人喜爱的花瓣，一股淡淡的幽香扑鼻而来，让人心旷神怡。我大口吸了两下，真舒服啊！按捺不住喜悦之情，我高兴地跑去把这个好消息告诉爸爸，爸爸有点怀疑，问我是不是真的？我说：“当然是真的，不信，我们一起来看。”我俩走到后院，爸爸一看，仙人掌真的开花了，没想到他也和我一样高兴。我们站在花前看了许久，也不忍离去，尽情享受着花给我们的乐趣。思考：这那么日记与单篇日记有什么区别？小作者通过的仙人掌的开花过程进行观察，分三次记录了花的变化，表达清楚，使人一目了然。星期日未开星期一半开星期二全开开花的过程语文小知识一、助词“的、地、得〞的用法1、“的〞用在形容词和名词之间。如：灿烂的阳光、美丽的小溪、辽阔的大地2、“地〞用在形容词和动词之间。如：飞快地跑、匆匆地离开、慢慢地移动3、“得〞用在动词和形容词之间。如：飘得很远、走得很慢、睡得又香又甜补充：1、如果“de〞的后面是“很、真、太〞等这些词，十有八九用“得〞。

2、有一种情况，如“他快乐得一蹦三尺高〞这句话里，后面的“一蹦三尺高〞虽然是表示动作的，但是它是来形容“快乐〞的程度的，所以也应该用“得〞。红红的大海美好的画家绿绿的星星热心的孔雀蓝蓝的小河骄傲的理想闪闪的青草著名的朋友清清的太阳勤劳的妈妈飞快地欢呼耐心地观察顽强地学习细致地看报勤奋地奔跑认真地询问激动地工作轻轻地抚摸积极地锻炼辛勤地耕耘考虑得恰当乐得开心进行得透彻笑得直哭理解得周到哭得好听处理得顺利唱得伤心计算得准确急得弯腰练习1、同学们怀着冲动〔〕心情列队来到操场，大家秩序井然〔〕站在各自〔〕位置上，等待着升旗。2、他循着呼救声飞快〔〕跑过去，看见小女孩正在水中拼命〔〕挣扎，急〔〕连衣服也没脱，就跳进冰冷〔〕河水里。3、夏天，树木长〔〕郁郁葱葱，密密层层〔〕枝叶把森林封〔〕严严实实，挡住了人们〔〕视线，遮住了蓝蓝〔〕天空。早晨雾从山谷里缓缓〔〕升起来，整个森林浸在乳白色〔〕浓雾里。练习：地得的地的地地得的得的的的的二、常用的关联词语掌握好平时常用的关联词语，在文章中并能恰当的运用。1、并列关系的关联词语：〔1〕既……又……〔2〕一边……一边……2、因果关系的关联词语：〔1〕因为……所以……〔2〕……因此……〔3〕既然……就……〔4〕所以……因为……3、条件关系的关联词语:〔1〕只有……才……〔2〕只要……就……〔3〕不管……都……〔4〕无论……总……4、假设关系的关联词语：〔1〕如果〔假设〕……就……〔2〕即使……也5、转折关系的关联词语：〔1〕虽然……但是……〔2〕……但〔可是〕……6、进层关系的关联词语：〔1〕不但……而且……〔2〕不仅……还……7、选择关系的关联词语：〔1〕不是……就