电子商务专业职业生涯规划书

姓名：专业：姓名：专业：9页3400字数职业生涯规划书目录TOC\o"1-3"\h\u前言 前言在日益发展的现代化社会中，有一个详细的职业生涯规划，是每个大学生都应该有的。这个计划会明确自己追求的目标，会指导自己为了达到这个目标去奋斗。这些都是职业规划的价值。有句老话叫做“尽人事，听天命”。在我们的日常生活中，有两种事情，一种是我们可以控制的，对于这类我们应当全力以赴。对于那些不可控制的事情，我们应该坦然接受，要有宽广的胸怀和气度。做到不做则已，要做就要做到最好的理念。没有方向的船，只会在大海里面迷失，任何方向吹来的风都是逆风。然而有了一个合理的职业生涯规划，就会给船帆指引正确的方向。有明确清晰的职业发展目标，采取可行的步骤和措施，就会不断增加自己的技能，提升自己的职业竞争力。在日益激烈的工作竞争中脱颖而出，提高自己的职业竞争力，从而实现自己的职业理想.一、自我分析（一）职业兴趣我的职业兴趣测评结果：企业型：(E)共同特征：追求权力、权威和物质财富，具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负。为人务实，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。社会型：(S)共同特征：喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德实际型：(R)共同特点：愿意使用工具从事操作性工作，动手能力强，做事手脚灵活，动作协调。偏好于具体任务，不善言辞，做事保守，较为谦虚。缺乏社交能力，通常喜欢独立做事。职业能力优势：我渴望被别人需要，并且想真正的帮助到他人我热爱生活，热爱自然，充满好奇心我有良好的团队协作精神，渴望与他人合作劣势：好奇心太重，以致于总是分心，导致工作受到干扰自我约束力不强，时间管理方面做的不够好因为个性积极活跃，所以总是忙碌于具体的事务中，制订计划总是被打破，致使事情的推进可能会比较无序（三）性格特征我的性格特征测试结果：ESTP挑战者型——不间断地尝试新的挑战该类型的人不会焦虑，因为他们是快乐的。该类型的人活跃、随遇而安、天真率直。他们乐于享受现在的一切而不是为将来计划什么。该类型的人很现实，他们信任和依赖于自己对这个世界的感受。他们是好奇而热心的观察者。因为他们接受现在的一切，所以他们思维开阔，能够容忍自我和他人。该类型的人喜欢处理、分解与恢复原状的真实事物。他们喜欢行动而不是漫谈，当问题出现时，他们乐于去处理。他们是优秀的解决问题的人，这是因为他们能够掌握必要的事实情况，然后找到符合逻辑的明智的解决途径，而无需浪费大量的努力或精力。他们会成为适宜外交谈判的人，他们乐于尝试非传统的方法，而且常常能够说服别人给他们一个妥协的机会。适合的职业领域有：贸易、商业、某些特殊领域、服务业、金融证券业、娱乐、体育、艺术领域等（四）职业价值观我希望从事的职业能够体现个人价值观，爱岗敬业。尽量做到与人和谐，不骄不傲，始终保持本心，不昧良心。工作能够让我觉得舒心、同时可以借助工作的这个平台，使自己的专业知识和能力得以全面运用和施展，能够实现自身价值，同时也能够帮助改善自己及家人生活的质量，使自己能够快乐的工作和快乐的生活。二、职业分析（一）学校环境分析广西城市职业大学以深厚的文化底蕴以及教师强烈的社会责任感展开强势的产、学、商、研校企合作，为学生提供广阔的就业创业天地。校园内的生活环境很优美，绿树成荫。校外的交通也很便捷，周围有很多的商店和公司，我在学校学习的过程中，参加过学校的社团活动，对提升自我与人交际能力有积极的作用，并且在学校业余时间做兼职，在不影响学习的同时，锻炼了自己的能力。（二）家庭环境分析我的家庭和睦，父母勤劳、善良、本分。浓厚的家族文化是通过世代积累下来的，所谓的“耳濡目染”自然会对职业的选择造成极大的影响。但家人对我的支持与鼓励，也成了我努力的主要动力，为了那些期待眼神，我也一定要努力拼搏！（三）职业环境分析随着教师绩效改革，教师职业的含金量越来越高，因此当前教师越来越受到社会的关注和认可，成为了继公务员之后的第二大就业热点。在广东，每年教师招聘人数属创新高，就业和发展前景十分乐观。而从事教师工作的基本前提是考取教师资格证，取得教师资格证者教师面试的机遇更大，更能迅速目成功步入教师行业。岗位职责热爱教育事业,有亲和力,有爱心,有耐心,责任心,形象气质较好。喜欢孩子,性格积极主动、开朗活泼又不乏沉稳。普通话标准,沟通能力强,有较好的语言表达能力和写作能力。具备良好的沟通技巧和说服能力,擅长于学生沟通,并很快建立信任。授课条理清晰,重点突出,思维灵活,生动活泼,掌控课堂的能力突出、能组织实施公开课。针对学生情况，进行个性化的课程讲授，为学生提供高质量教学服务。在授课期间定时组织阶段性检测及制作培养方案和课堂反馈，以检验学生本阶段学习效果；关爱学生身心健康成长，帮助学生树立健康积极的学习心态和良好的生活习惯；岗位要求专业技能：专业功底深厚，有丰富的幼儿教育工作经验；素质能力：亲和力和幽默感强，能够激发学生的学习兴趣；有创新意识和团队合作精神；有责任心，热爱教育教学事业三、职业方向（一）SWOT分析表1内部环境因素优势因素（S）弱势因素（W）做事认真负责待人真诚友善，懂得换位思考社会经验不足，知识范围窄，缺少理性思维能力外部环境因素机会因素（O）威胁因素（T）行业涉及广泛，学校也会提供相关专业的交流平台供学生交流现实中，就业竞争压力大社会复杂，要应对各种各样的诱惑，以防迷失自我（二）确定目标根据以上对自我分析，结合个人SWOT分析结果，我将我以后的职业生涯目标定为：教师，希望为教育行业的发展贡献一份自己的力量。职业发展路线：初级教师--中级教师--高级教师四、行动计划（一）短期计划大二：承前启后。在这一年里，既要稳抓基础，又要做好由基础课向专业课过渡的准备，可以适当选读其它专业的课程，使自己知识多元化。同时加深专业课程的学习。大三：奋起直追。是到了快要把自己抛向社会的时候，多向师兄师姐打听求职信息、面试技巧和职场需求情况，请教写求职信、个人简历的经验，并在假期开始为自己心目中的职业进行实践。可参加有益的社会实践，如下乡、义工活动，也可尝试到与自己专业相关的单位兼职，多体验不同层次的生活，培养自己的吃苦精神和社会责任感。编写好个人求职材料，准备好毕业论文，为专升本的考试做好最后的冲刺，拿到学位证书和毕业证书。顺利毕业。（二）中期计划主要是要学会自己独立完成工作任务，具备能够胜任这个职业的能力，并且不会放弃能够学习的一切机会，积极的考取在工作中需要的职业证书，用于加深对教育行业的了解，处理工作事物工作方法技巧的提升。在工作过程中，兢兢业业，以学生的健康发展为主要目标。通过努力不断积累工作经验，争取在工作的过程中继续深造，不断提升自己的境界。（三）长期计划将自己置身与更大的发展环境之中，思考发展的前途和方向，利用自己已经组建好或是正在组建的人际关系和社会系统提升自己的位置，从而有更广阔的发展空间，同时能够从琐碎的事务性工作中质变到更高的策划，管理，组织，协调工作当中，努力晋升到公司管理层，施展自己的领导才能，管理才能，为学校的发展贡献自己的力量。结束语这就是我大致的职业生涯规划，确定自我的目标才有前进的动力，职业生涯规划为我们供给了这个机会。因为此刻经验不足，所以在某些比较细致的方面还不是异常的清晰明了，还有待在以后的生活去完善和发展，可是总的来讲我至少有了自我的一条路了，我们要认识自我，严格要求自我，脚踏实地，激发兴趣，储备知识，把自我培养成一个专业的人才，坚定自我的脚步，持续不断的努力，克服一切的艰难险阻，追求自我的梦想。审视此刻，创造未来，我相信，成功就在我们眼前!虽然此刻大学生的就业压力很大，可是我有了梦想，有了追求，有了自我的规划，有了导