地理科学（公费师范）专业职业生涯规划书

职业生涯规划书职业生涯规划书8页4200字数姓名：姓名：院系：专业：学号：目录TOC\o"1-2"\h\u前言 III前言不论做任何事，只有及早地规划才会使未来更加美好。中国的一句老话曾说“人无远虑，必有近忧”，也是告诉我们及早规划的重要性。而职业更是与我们以后生活密不可分的东西，选择一份自己喜欢的职业，一份适合自己的职业对我们的未来是十分重要的。这就要求我们及早规划，为未来开辟一条明朗的道路。人的一生是那么漫长却又如此短暂，在有限的生命里，每个人都想做出无限的事业。而在如今这个充满竞争的时代里，只有及早规划才会获得别样的精彩。感谢上天，因为生是上天的赐予；感谢自己，因为生活是自己的选择。为了使自己的选择不留遗憾，我们要对未来进行有效地规划。从现在起，给自己一个美好的明天！一、自我分析（一）职业兴趣我的霍兰德职业兴趣测评结果：该类型人性格友善、对人慷慨、责任感强。做事有条理，喜欢安定本分，兢兢业业，奉公守法，尊重权威和规章制度；喜欢常规的，有明确规则的活动。（二）职业能力我比较突出的五项技能是：解决复杂问题：识别复杂问题，查阅相关的信息，制定、评估解决方案并执行。书面表达：根据阅读者的需求，通过书面的方式有效地传达信息。口头表达：通过口头交谈有效地向他人传递信息。科学思维：利用科学的规则和方法解决问题。监测：监督/评价自己、他人或者组织的表现，从而做出改进或是采取正确行动。（三）个人特质我的优点：平时做事比较有耐心，有条理。有很强的责任心，也有很强的组织能力。对任何接手的事情要做得很好。喜欢从实践中获得经验。在学习上很注重过程，并且做事积极主动。我的缺点：不善于随机应变。对一些小事过于敏感，自我意识责任心过强，容易导致情绪化。有时候做事方式欠灵活，考虑事情不全面，处理问题不果断。（四）职业价值观我最看重的三种职业价值要素为同事关系、生活方式和成就满足。看重同事关系：希望一起工作的大多数同事人品较好，相处在一起感到愉快、自然。看重生活方式：希望工作能轻松、自由，成为生活中令人享受的部分。看重成就满足：希望能及时看到自己工作的成绩，不断得到领导与同事的赞扬或不断实现自己想要做的事。所以我希望未来的工作能够轻松自由的同时，可以实现自我价值。通过我的能力使工作的人际关系轻松友好，高中地理老师这一工作满足以上几点。（五）自我分析小结“知己知彼，方能百战百胜”，所以我们首先要做的就是摆正自己的位置。自我分析的目的是认识自己，了解自己。只有认识了自己，才能对自己的职业做出正确的选择，才能选定适合自己发展的职业生涯路线，才能对自己的职业生涯目标做出最佳选择。经过上面的探索，我把自己未来职业初步定位为高中地理老师。但基于我对自己职业的未来期望，我感觉自己在某些方面还有一些有待改进之处：有时太过冲动，在追求自我发展的路上，有些急于求成，在这个方面以后可能需要时刻提醒自己，把自己的想法放在实际环境去分析一下。二、环境分析（一）家庭环境分析经济状况：我的家庭经济状况良好，父母家庭收入可以满足家庭支出。家族文化：我的家庭氛围都是开明、民主的，家里长辈极其尊重我的个人想法，充分认同我的选择，不会将他们的意志强加给我，也支持我朝着自己的意愿和喜好的方向发展。对本人影响：原生家庭的教育，促成了我广交挚友、情感细腻、谨慎认真、独当一面的保护者人格特征，为我今后的职业生涯发展打下基础。（二）学校环境分析学校特色：我校以“学生第一，真诚服务”的服务宗旨，为学生提供优质的教育教学服务，培养了一代又一代社会精英。专业学习：在这里浓厚的学习氛围，优秀的师资队伍，优越的学习条件，这些都成为我学习的有利因素。从以前走出的优秀学姐学长身上能学到许多东西，他们也成为我们学习的榜样，使我的学习更有动力。实践经验：我在学校期间参加支教活动、植树活动、青年志愿者服务活动等公益活动，既提升内在品质的锻炼，也增长自己的见识。（三）社会环境分析有数据显示2022年应届高校毕业生毕业人数，将达到1076万。反映出：高校毕业逐年增多，整体就业形势严峻。在整体如此严峻的就业形势下，且在行业类型/岗位上的竞争更是加剧的情况下，我们现在务必要找准自己的方向和目标，对标做差距分析，在大学阶段强化自己的知识储备和实践技能，提升自己的综合能力，方能在未来进入职场的竞争大军中保证自身的竞争力。现在社会是一个经济迅速发展的社会，也是一个充满竞争的社会，提前做好自己的规划对我们更好地适应社会打下基础。作为新时代的大学生，就应该对社会有一个清醒的认识，对现在的就业形势，社会的政治环境、经济环境、文化环境等等，对自己的性格能力都应有清醒地认识，只有这样我们才能更好适应社会，为社会作出更大的贡献，更好地实现自己的人生价值。（四）职业环境分析目标职业：高中地理教师现今疫情当下，经济形势不乐观。各行各业都出现了裁员现象，而教师作为事业编制，社会地位较高，收入尚可。无论何时何地，学习都是必不可少的一点，人不可能生而知之，都必须经过后天的教导。所以教师这个职业是不可被替代的。岗位职责：负责高中地理教学、教研工作；根据学生的实际情况，制定适宜的教学方案，并进行学习方法指导、学习习惯的培养和适度的课后跟踪服务；及时接收学生、家长和班主任的反馈意见，不断提高教学服务质量；帮助学生提高学习兴趣，养成良好的学习方法及习惯。任职要求：本科以上学历，地理等相关专业；有2—3年的高中地理教学经验；有班主任或带过高三年级可优先录取持高中地理教师资格证；热爱教育事业，恪守职业道德，有现代的教育理念及创新精神、扎实的专业知识、成熟的教学经验。（五）环境分析小结根据以上所做的对家庭、学校、社会环境和对职业环境分析小结，我对就业的各方因素了解得都比较透彻。为我进入目标行业—高中地理老师行业，做了充分的认知准备。可以增加我在毕业后直接进入这一行业的成功率。三、职业定位（一）个人SWOT分析内部环境因素优势因素（S）弱势因素（W）沟通能力良好学习能力较强性格情绪稳定专业基础知识不够扎实社会经验缺乏做事考虑不够全面外部环境因素机会因素（O）威胁因素（T）社会不断发展，教育行业发展前景广阔，该行业对高级教育类人才的需求增大该职业对人才能力要求非常高，自己的学历及专业知识是否能满足职业道路上的长远发展（二）职业发展路径根据我个人兴趣与性格，结合霍兰德职业兴趣评估结果。确定了我个人的职业生涯目标：高中地理老师的工作。职业目标：将来从事高中地理老师工作。职业发展路线：走专家教育发展路线。四、计划实施（一）短期目标（大学期间）时间段：2022年—2023年取得毕业证书，计算机二级证书、每年学业奖学金；对自己的优势与劣势有充分的了解，获取优秀毕业生称号。计划实施：学好机械地理科学专业的知识，掌握地理科学行业的基本知识。对英语知识积极学习，强化英语，练习好英语口语，为以后的职业生涯打好基础，以备不时之需。研习关于高中地理老师方面的书籍。假期打工（和本人专业相符合的工作）积累社会经验，同时签约好实习单位，顺利毕业。（二）中期目标（毕业后三年）时间段：2023年—2026年毕业三年内不断积累经验；考取更多与专业相关证书；提升自己的工作能力。计划实施：主要是要学会自己独立完成工作任务，作为一名高中地理教师，具备能够胜任这个职业的能力，积极地考取在工作中需要的职业证书，用于加深对教育行业的了解，通过努力不断积累工作经验，争取在工作的过程中继续深造，不断提升自己的境界。（三）长期计划（毕业后五年）时间段：2026年—2031年做到事业发展稳定，和领导、同事关系融洽；平衡工作与生活的关系，身心健康发展，不断提高自己的职业技能。计划实施：将自己置身于更大的发展环境之中，思考发展的前途和方向，利用自己已经组建好或是正在组建的人际关系和社会系统提升自己的位置，从而有更广阔的发展空间。五、评估调整（一）评估的内容职业目标评估预计可能出现的问题有：不能及时地顺利升学，不能如期完成所在岗位实习，不能精通某些水平技能，没能较高水平达到所需能力。如果因为某些因素导致我高中地理老师规划确实无法实现，我将尝试选择另外的一条道路：公务员。职业路径评估当我在高中地理老师行业一直停滞不前，或遇到不可抗拒的因素导致无法继续完成该目标，我将选择公务员这个方向进行发展。实施策略评估如果在预计期限内没有达到自己的要求，那么我会分析没有达到的原因，实时调整，尽量从各方面改进，来达到自己的要求。其他因素评估如果因为身体问题，导致无法继续进行高中地理老师的工作，我会考虑辞职，养好身体后再做打算；如果因为家庭问题，我会综合考虑，看事情的轻重缓急，从而来确定是否离职或者换行业；如果因为经济状况问题，是我的第一位考虑因素，如果有更好的经济条件，我会选择好的一方。（二）评估的时间任何事物都是运动、变化、发展的。由于社会环境、家庭环境、个人情况等一些因素的变化，以及各种不可预测因素的影响，为了使规划行之有效，我会半年进行一次评估，并及时修订。（三）备选方案考取公务员可行性分析：公务员素有“铁饭碗”之称，虽然上升可能性小且岗位变动幅度不大，但工作稳定收入有保障，符合自己安全稳定型的职业倾向。公务员工作琐碎刻板，按照规章办事。自己做事尽职尽责，工作细心周到，脚踏实地，循规蹈矩，有条理，可以胜任公务员工作。结束语很感谢有这样一次职业生涯规划，不断地对所处行业和所要从事职业加深了解，认真回首过去的自己，纵观现在的自己并展望未来的自