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文档简介

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尼尔斯骑鹅历险记隆湖六站小学王娟娟作家简介:

塞尔玛·拉格洛芙（1858-1940）是瑞典的优秀女作家，1909年获得了诺贝尔文学奖金。《尼尔斯骑鹅历险记》是她唯一为儿童而写的长篇童话，在以后竟成为了世界文学艺术的珍品。在瑞典，有一项最重要的儿童文学奖，就是用尼尔斯这名字命名的。一、掌握本课的生字词。二、默读课文，把握课文的主要内容。三、了解尼尔斯是个什么样的孩子。学习目标诧异亲戚

竭力树杈晕眩

耷拉

呼啸

警惕

聚集怜惜蹑手蹑脚

无声无息

出其不意百爪挠心

毫不理会

默读课文，完成下列任务：1、了解故事的起因、经过、结果。2、语言简练地说说故事的主要内容。3、你觉得尼尔斯是个怎样的孩子？自学提示（一）故事的起因（二）故事的经过（三）故事的结果尼尔斯非常调皮，经常捉弄他放的鹅。尼尔斯被小精灵变成了拇指大的小人儿，经过一番历险，他得到了野鹅们的信任。尼尔斯骑着大公鹅和野鹅们一起飞向拉普兰。（第1自然段）（第2—16自然段）（第17自然段）

文章讲述了调皮的牧鹅男孩儿尼尔斯经常捉弄鹅，鹅们很害怕他。后来尼尔斯被小精灵变成拇指大的小人儿，他骑着大公鹅马丁跟随野鹅到拉普兰去，途中的经历使他改变了自己调皮、淘气的缺点，变成了一个勇敢、心地善良、富有爱心的孩子。课文讲了一件什么事情？细读感悟说一说：课文开始讲尼尔斯是个怎样的孩子？

尼尔斯非常调皮，要么追得鹅满地跑，要么就拔鹅翅膀上的毛。鹅都非常怕他。鹅们是怎样对待它的？鹅们围了上来，一边啄他，一边伸着脖子叫着：“好哇，现在该轮到你害怕我们了吧？”。大风在尼尔斯的耳边呼啸。尼尔斯牢牢抓住鹅毛，鼓起勇气睁开眼睛，看到了头上的白云和地下的黑土。野鹅们一股劲儿地向前飞。虽然尼尔斯想回家，但已经完全不可能了。尼尔斯被野鹅发现后，发生了什么事？尼尔斯是如何取得野鹅们的信任的？你是为我们野鹅做好事的第一个人，因此，我们一致同意你和我们待在一起。信赖往往创造出最美的境界！

就这样，尼尔斯骑着大公鹅马丁，和野鹅们一起，向美丽的拉普兰飞去。

同学们，现在你觉得尼尔斯是个怎么样的小孩子？深入理解尼尔斯是个勇敢、善良、有爱心的孩子。

通过这篇童话故事的学习，你有些什么收获？四、续写故事

今天我们学的这个故事只是《尼尔斯骑鹅历险记》这部童话所节选的一小部分，尼尔斯跟随着野鹅走南闯北，周游各地，历时8个月才返回家乡，一路上他学到了很多知识，也饱尝了不少风险和苦难，接下来就让同学们展开想象的翅膀，续写课文，想想后来尼尔斯又经历了哪些危险的历程，他是怎样克服的。童话故事的特点：采用拟人的手法，把物当作人来写；采用夸张的手法，想想大胆有趣；童

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