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文档简介

中期汇报盐池县第五小学：殷淑兰宁夏回族自治区中小学骨干教师高级研修目录CONTENTS工作坊建设在岗研修未来发展计划课题研究研究题课了解本校教师课前预习教学现状。探索出一套适合小学中年级学生的行之有效的课前预习的方法和途径。课前预习的案例研究与整理。改变以往预习随意性强、无明确要求、无层次、无检查的不足。

教师对学生预习的评价方法研究。形成较为科学合理的评价方法。020301课题研究内容

1、选题，准备查找资料。2、指导工作坊成员收集相关资料，理论学习。3、调查学生的预习状况，了解学生的预习水平。4、在预习中遇到的困惑，找出研究和教学的结合点和难点。1、研究中年级不同类型课文的预习方法，如精读课文、略读课文怎么预习，语文园地怎么预习。2、指导小组成员收集相关资料，形成学生资料袋。3、定期召开研讨活动，总结前期预习经验、及时调整研究方案。1、小组成员对相关资料进行整理，收集，形成课前预习研究成果，并且用不同的形式展示课前预习的研究成果，形成有特色、较为科学的课前预习学习方案，教师论文，学生资料袋。2、深入总结研究内容，形成结题报告，并使科研成果长期融入到今后的教学实践中。020301课题研究步骤准备阶段（2017年11月-2017年12月）组织实施总结阶段2017年12月—2018年3月2018年3月—2018年7月文献研究法：利用网络查阅国内外文献，对文献梳理、总结。问卷调查法:

通过调查问卷，收集和学习有关文献资料。案例分析法：对典型的案例进行分析，写下教学随笔。0301课题研究主要方法行动研究法：通过研讨、业务学习，并进行反思、不断地完善。

0402课题研究阶段成果成果展示教学案例论文阶段小结教学花絮Preparation课题研究问卷调查—教师Preparation课题研究问卷调查—学生学生预习成果展示课题研究成果展示学生预习成果展示实施情况成果展示课题研究学生预习成果展示课题研究成果展示工作络网

坊成立工作坊工作坊建设武小丽高力文余静杜晓莉龙彩凤王霞施旖尚志梅任志霞陈晓芹工作坊研修工作坊建设工作坊成员对课题研究实施步骤及方法进行讨论，并达成共识小组研讨工作坊建设工作坊研修研修岗在在岗研修走进课堂走进课堂在岗研修深入课堂指导学生课前预习指导预习在岗研修听课Preparation读教学名著在岗研修Preparation准备情况读教学名著发展来未预期13和工作坊成员共同努力学习，提升业务能力，促进青年教师的成长。继续完善

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