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文档简介

复习旧知第三单元圆柱与圆锥圆柱的认识李艳荣学习目标1.认识圆柱，掌握圆柱各部分的名称及特点，建立圆柱的几何模型。2.看懂圆柱的侧面展开图，理解圆柱侧面展开图得到的长方形的长、宽与圆柱有什么关系。自学指导一认真看课本第17页主题图及18页例1，看图看文字并画出重点语句，思考：1.生活中你还见过哪些圆柱形的物体？2.圆柱是由哪几部分组成的？3.什么叫做圆柱的底面、侧面？它们各有什么特点？4.快速转动木棒上的长方形硬纸，转出来是什么形状？

（比谁看书最认真，3分钟后将你学懂的内容和同学们说一说。）侧面底面底面侧面底面底面高OO如果把一张长方形的硬纸贴在木棒上，快速转动木棒，想一想，转出来的是什么形状？自学指导二认真看课本第19页的例2，看图看文字并画出重点语句，思考：1.圆柱的侧面展开后是什么形状？2.展开后的长方形的长、宽与圆柱有什么关系？（比谁看书最认真，3分钟后将你学懂的内容和同学们说一说。）合作要求

（1）同桌合作将圆柱侧面剪开后得到的长方形再恢复成圆柱侧面。（2）观察长方形的长、宽与圆柱有什么关系？同桌说一说。温馨提示同桌合作时要做到动作轻，声音小，速度快。1.指出下面图形中哪些是圆柱。图2图1图4图3图5图6当堂训练

1.圆柱的上、下两个面叫做（），它们是完全（）的两个圆。

2.圆柱两个底面之间的（）叫做高。底面距离相同当堂训练2.填一填。3.圆柱有一个曲面，叫做（）。侧面

4.把圆柱的侧面沿高展开得到一个（）。这个长方形的长等于圆柱的（），宽等于圆柱的（）。长方形底面周长高3.判断题。对的打“√”，错的打“×”。（1）圆柱体的高只有一条。（）（2）上下两个底面相等的圆柱形物体一定是圆柱体。（）（3）圆柱的侧面展开后一定是长方形。（）××当堂训练×拓展练习（1）在什么情况下圆柱侧面展开图是正方形？（2）是高和底面直径相等的圆吗？（3）高和底面直径成怎样的关系时，圆柱的侧面展开图是正方形？课堂总结通

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