学生感恩教育活动案例

学生感恩教育活动案例无棣县佘家巷乡中学杨成新学生感恩活动案例一、活动设计背景“谁言寸草心，报得三春晖。”感恩是一种文明，感恩是一种品德，感恩是一种责任。感恩，更是生命的一个基本使命。当今不少父母认为现在的孩子太缺少感恩之心，父母为他做什么，他都觉得是理所当然，完全以自我为中心；孩子与父母之间的沟通也很困难。孩子成绩再好，再出色，没有感恩之心是不行的。从小没有感恩之心的孩子，长大后就是一个自私的人，一个不受欢迎的人。人人拥有一颗感恩的心，才懂得去孝敬父母，懂得感恩父母，才会懂得付出与回报，才懂得感恩是做人的道德和修养，是人之常情。我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来。因此对全体学生实施以“感恩父母”为主题的感恩教育，培养感恩意识，懂得“滴水之恩当涌泉相报”之哲理，实践感恩之行动。二、活动设计理念：1、以人为本，着眼于学生的成长。2、培养学生良好的道德品质，形成良好的价值观、人生观，懂得人文关怀。3、活动面向学生的生活世界和社会实践。三、活动目标：1、教育学生牢记父母的恩情，孝顺父母，报答养育之恩，体谅父母的辛劳。2、通过对父母知恩、报恩、施恩活动的开展，培养学生知恩图报、饮水思源的品行。3、教育学生由报恩于父母学会施恩于他人。四、活动设计说明：本感恩教育活动配合学校和班级的日常管理工作展开，以“感恩父母的养育之恩”为教育契机，分知恩、报恩、施恩三个阶段对学生实施德育教育。其中第一至四周为“知恩在心”教育，第五至八周为“报恩于行”教育，第九至十二周为“施恩于爱”教育。五、活动经过：第一阶段：知恩在心第一周：创设氛围、宣传发动。利用主题班会进行感恩教育的宣传发动。主要完成以下任务：1、在班级中创设感恩父母的氛围，为活动的迅速开展奠定基础。2、使全体学生明确活动的全过程，增强自我教育的责任意识。3、讨论制定本次活动的主题：感恩、报恩、施恩———我们在成长。感恩作业：统计一下从我们出生到现在父母都给予了我们什么，并形成600字左右的书面报告。（参考题目：父母给予我们的）1第二周：召开“我们要知道父母的辛劳”主题班会。11、开展以“同学如手足”为主题的作文比赛，感激同学间的爱心相助。2、开展“今天我值日”活动。为班级值日打扫卫生。第十二周：感激祖国之恩。爱国是全体国民的神圣职责，爱国是当代民众的精神需求。1、收集“祖国之最”、祖国的世界之最以及祖国的自然风貌、人文景观、经济发展、科技进步、军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资料。2、以“感谢祖国”为主题设计手抄报。第四阶段：总结阶段第十三周：总结评比。1、每名学生以书面形式向班级提交感恩教育活动个人总结。2、总结评比中，评选1名“感恩活动先进个人”。六、活动效果：4通过活动，学生们懂得了感恩的意义，明白感恩的道理，知晓感恩的责任，感恩的种子走进了学生的心灵。感恩教育，则督促学生以孝敬父母为荣，以报答父母为责，懂得知恩图报，这种感恩教育是中华民族的优秀传统，在当今年代更应该提倡与发扬。人间自有真情在，付出总会有回报。受人恩惠，真情回报的感恩是一种责任，是一种人生的精神支柱，是一种和谐共享的人文。只要有感恩的思想，感恩的理念，感恩的情怀，人才能焕发出无穷的力量，才能顶天立地。学生们主动给给父母捶捶背、揉揉肩，主动为父母分担家务：洗碗，叠被、拖地，有的学生从每天好好学习，按时完成作业这些小事做起……这些点点滴滴的感恩之举，平平常常的小事，父母看在眼里，喜在心里，学生以实际行动感恩，不辜负父母的期望，有的学生家长高兴地说：“孩子以前不太懂事，没想到在感恩活动中一下子长大了。”“感恩父母”感恩教育活动虽然