版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
项目化课程教学大纲PAGEPAGE2《大学英语》课程教学大纲课程基本信息1.课程代码:2.课程名称:《新视野大学英语》(第三版)3.课程类别:通识教育平台4.授课对象:本科非英语专业5.开课单位:西京学院各院系6.教学时间安排:第一、二、三学期7.先修课程:本课程的教学建立在高中英语基础之上8.后续课程:专门用途英语课程9.学时安排:总学时理论教学实践教学周学时学分备注1921920412课程教学目标及教学任务(一)教学目标(二)创新应用型人才能力体系(参照人才培养方案的指标体系)1级能力指标2级能力指标课程培养能力指标本课程培养能力体系,依据专业培养目标与课程体系映射关系,抽取本课程相关的能力指标。(三)教学任务列出本课程要完成的具体任务,如实习报告、程序设计、项目案例、作品等。简要说明对实验报告的要求,明确程序设计、项目案例或作品预期达到的效果和要求。各单元教学内容及基本要求单元项目一项目名称关联项目:项目内容:实施方法:课内学时:实践场所:任务一:×××任务描述任务分析知识链接知识点内容(包含掌握程度)任务实施基于所学知识完成任务,实施步骤或过程任务二:×××任务描述任务分析知识链接知识点内容(包含掌握程度)任务实施基于所学知识完成任务,实施步骤或过程项目成果:考核方式:单元项目二项目名称……说明:1.“关联项目”:指关联于其他的单元项目、课程项目、课程群项目或学科竞赛、校企合作、创新创业等;2.“项目内容”:填写案例、项目或设计制作的简要介绍;3.“实施方法”:为实现项目设计达到的能力要求所采用的实践教学方法,如实验教学法、案例教学法、探究式学习、自主式学习、合作式学习、社会实践等;4.“实践场所”:包括课堂、课下、网络环境、实验室、图书馆、校内实训基地、企业校外实训基地等。项目化课程教学大纲PAGEPAGE4说明:1.大纲版本号代码:VerM.N。其中,M代表大纲版本,N代表此版本下的修订序号。从Ver1.0开始编码;2.专业培养方案、教学大纲或项目大纲每年修订一次,版本号中N按照流水号编排,如Ver1.3,为第一版大纲的第三次修订;3.学院组织修订专业培养方案、教学大纲或项目大纲,则大纲版本M随之升级,如Ver2.
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 连贯性增强生成策略-洞察与解读
- 2026山东枣庄市薛城区招聘教师27人备考题库及一套参考答案详解
- 网络故障诊断-洞察与解读
- 城市垃圾减量化策略-第1篇-洞察与解读
- 2026广东深圳市龙岗区平湖街道天鹅湖畔幼儿园招聘2人备考题库及参考答案详解(典型题)
- 2026年上半年广东广州市越秀区教育局招聘事业编制教师83人备考题库带答案详解(突破训练)
- 2026江苏徐州沛县产投集团招聘1人备考题库及参考答案详解(夺分金卷)
- 2026诏安县霞葛中心卫生院编外人员招聘2人备考题库附答案详解(a卷)
- 2026广东东莞厚街社区招聘社区网格员2人备考题库带答案详解(考试直接用)
- 2026北京大学生命科学学院招聘动物实验科研助理1人备考题库及答案详解(考点梳理)
- 六年级下册数学一二单元练习题
- 苏科版三年级劳动下册第06课《陀螺》公开课课件
- 第七章中子的防护详解
- JJF 2020-2022加油站油气回收系统检测技术规范
- GB/T 19216.21-2003在火焰条件下电缆或光缆的线路完整性试验第21部分:试验步骤和要求-额定电压0.6/1.0kV及以下电缆
- GB 29415-2013耐火电缆槽盒
- 劳动技术教育家政 家庭理财技巧课件
- 化学废物处理台账
- Unit8Lesson1RootsandShoots课件-高中英语北师大版(2019)必修第三册
- 新sws-5000系列各模式概念.等多个文件-机器上机培训
- 江淮气旋实习报告
评论
0/150
提交评论