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文档简介

有趣的测量净峰中心小学李丽云北师大版数学五年级下册曹冲称象小故事小故事思考讨论测量石块的体积

以小组为单位，先制定测量方案。

在组长的组织下，讨论可行测量方案,研究测量步骤，确定所需测量工具。什么是石块的体积？。。。。。。。。。。。。操作要求：1、分工明确，团结协作，仔细观察，注意安全。

2、服从组长安排并和组长一起做好记录。

3、认真思考石块体积的计算方法。

合作探究容器的水面放入石块前放入石块后石块的体积

长

宽

高温馨提示根据小组的测量方法有选择地填写数据。数学活动：测量石块的体积我们是第

小组采用

方法底面长

10CM，宽

3CM，方案一水面升高了1CM水面高

2.5CM现水面高

？

。现水面高

3.5CM

。水面升高了(3.5-2.5)=1CM水上升部分的体积石头的体积=方案一计算石块的体积解法1：放入石块前的水的体积与放入石块后的总体积之差。

1.放入石块前的水的体积

2.放入石块后的水的体积

3.石块的体积

解法2：用“底面积×高”计算出升高的水的体积，也就是石块的体积。

将石块放入盛满水的容器里方案二试一试一个长方体容器，底面长2分米，宽1.5分米，放入一个土豆后水面升高了0.2分米，这个土豆的体积是多少？温馨提示：升高部分水的体积等于土豆的体积一个长方体容器,底面长2分米,宽1.5分米,放入一个土豆后,水面升高了0.2分米,这个土豆的体积是多少?1、选用适当的方法测量

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