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文档简介
学弈《孟子》四艺
围棋，起源于中国，古代称为“弈”，至今已有4000多年的历史。
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
《孟子》
孟子(约公元前372—前289年)战国时思想家、政治家。名轲。孟子是孔子以后儒家学派最有权威的代表人物，他继承并发展了孔子的思想。《孟子》是记载孟子言行的书，由孟子及其弟子共同编写而成。孟子重视环境和教育对人的影响。被认为儒家“孔子”学说的继承者，有“亚圣”之称。著作有《孟子》。弈
1、棋手
2、下棋秋：人名通国：全国善：善于，擅长使：让，叫者：……的人诲：教，教导鸿鹄：天鹅援：拿起来拉弓缴：弓箭俱：一起弗若：不如然：这样
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
的结构词，不翻译弈秋的教导鸿鹄专心致志者专心致志者其中的他的学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
《孟子》1、弈秋是个什么样的人？“通国之善弈者也”2、其中一个学生是怎样学习的呢？“其一人专心致志，惟弈秋之为听”3、展开合理想象，用自己的话说说专心致志者当时是怎么做的？（注意人物的动作、心理、神态等）
4、另一个人当时是怎么做的呢？请合理想像，说说这个人的神态、动作、心理等。
二人师出同门，其结局完全不同，原因是什么？作者首先排除了什么因素？你从哪句话得知？从这两个人的学习结果中你得到了什么启示？
学习的好坏，不是全在智力高低，就算
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