光合作用一探究历程及原理

第4节能量之源----

光与光合作用〔第1课时〕1.高考考纲知识要求：1、光合作用的根本过程(Ⅱ)2、影响光合作用速率的环境因素(Ⅱ)3、实验:叶绿体色素的提取和别离[2021年课标Ⅰ]〔30T〕影响光合作用的因素图文分析法[2021年课标Ⅰ]〔30T〕影响光合作用的因素综合分析法[2021年课标Ⅰ]〔30T〕影响光合作用的因素曲线分析法[2021年课标Ⅰ]〔29T〕光合作用的过程对照分析法2.1.通过独立思考，完善知识结构，梳理形成知识体系。2.通过合作探究，探讨光合作用发现史中的经典实验及光合作用的过程。3.养成严谨、标准的生物学思维习惯，注重生物学专业术语的使用。学习目标：3.考点一光合作用发现史中的经典实验分析考点二以过程图为载体，考查光合作用的过程4.光合作用的探究历程年代科学家结论2400年前亚里士多德植物是由土壤汁构成的1664海尔蒙特水分是植物建造自身的原料1771普利斯特利1779英格豪斯1785发现空气组成1845R.梅耶植物可以更新空气只有在光照下只有绿叶才可以更新空气植物在光合作用时把光能转变成了化学能储存起来储存到什么物质中呢？绿叶在光下放出氧气，吸收二氧化碳5.考点一光合作用发现史中的经典实验分析要求：1、各组讨论时，要结合课本内容2、选出本组讨论的一个实验进行方法及规律总结3、组长宏观调控，组员积极参与，提出自己的疑问合作探究方法指导：1、分析实验目的、材料、方法、步骤、结果、结论2、分析实验的自变量、因变量，对照实验的设置3、体会对照原那么、单因子变量原那么6.萨克斯实验暗处理清水酒精1．为什么对天竺葵先进行暗处理？2．为什么让叶片的一半曝光，另一半遮光呢？3、实验的自变量和因变量是什么？消耗掉叶片中的营养物质,防止对实验结果的干扰进行对照。自变量：有光与无光；因变量：是否产生淀粉7.CO2H218O?C18O2H2O?第一组为O2，第二组为18O2，全部来自H2O第一组第二组绿色植物〔如小球藻〕O218O2鲁宾、卡门的实验：8.1948年美国的科学家卡尔文〔M.Calvin〕等人的实验同位素标记法

探明二氧化碳的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径，这一途径称为卡尔文循环。卡尔文获得1961年诺贝尔奖。9.考点二以过程图为载体，考查光合作用的过程合作探究方法指导：1、以叶绿体的结构为根底，理解光合作用发生场所2、以光合作用的条件为前提，分析光反响和暗反响物质变化和能量变化3、分析外界条件变化时，C5、C3、[H]等物质含量的变化要找准突破口10.光反响与暗反响的区别和联系条件物质变化能量变化光反应暗反应场所比较项目联系类囊体薄膜上叶绿体基质需光、色素和酶需酶、[H]、ATP

不需光和色素2H2O─→4[H]+O2↑光能ADP+Pi+能量─→ATP酶CO2+C5─→2C3酶2C3─

─→(CH2O)+C5ATP、[H]

酶稳定的化学能光能活泼的化学能光反响为暗反响提供ATP和[H]；暗反响为光反响提供ADP和Pi11.光合作用的过程总结归纳12.1、光反响是暗反响的根底，光反响为暗反响的进行提供[H]和ATP。2、暗反响是光反响的继续，暗反响水解ATP生成ADP和Pi，为光反响合成ATP提供原料。13.规律总结分析光照强度和CO2浓度突然改变后C3、C5含量的变化思路(1)明确来源和去路：C3产生于CO2的固定，消耗于C3的复原；C5产生于C3的复原，消耗于CO2的固定。(2)分析方法：某因素改变后，只要分析是影响消耗过程还是影响产生过程，就可以判断出C3或C5的含量变化情况。14.8．仙人掌等多肉植物生长于热带干旱地区，这些植物经长期适应和进化，开展出特殊的固定二氧化碳的方式——景天酸代谢途径(如图)。以下相关说法错误的选项是()A．晚上气孔开放，CO2被PEP固定为OAA再被复原成苹果酸储存到液泡中B．白天这些多肉植物通过光反响可生成[H]和ATPC．白天气孔关闭，暗反响固定的CO2均来自细胞质基质中的苹果酸直接脱羧D．采用景天酸代谢途径可防止仙人掌等多肉植物在白天大量散失水分15.即学即练1、普利斯特利和英格豪斯的实验以及此后空气成分的分析，共同证实了〔〕A、在光下叶绿体能产生气泡B、绿色植物在光下能释放二氧化碳C、绿色植物在光下能释放氧气D、绿色植物能进行光合作用2.光合作用过程中,ATP转变为ADP的部位是叶绿体的()A.外膜上B.基质中C.色素中D.基粒薄膜上CB16.3、以下图是光合作用过程图解，请分析后答复以下问题：①图中A是______,B是_______,它来自于______的分解。②图中C是_______，它被传递到叶绿体的______部位③图中的H表示_______，H为I提供__________④图中G________,F是__________,J是_____________光H2OBACDE+PiFGCO2JHIＯ2水[H]基质光反响[H]和ATP色素C5化合物C3化合物糖类17.暗反应（美国：阿尔农）H2OO2ADP+Pi2C3[H]ATPCO2(CH2O)供氢参与反应的多种酶酶C5植物生长所需物质来自土壤（古希腊：亚里士多德）植物生长需要的物质是水H2O（比利时：海尔蒙特）植物可以更新空气（英国：普利斯特利）植物更新空气需要光照（荷兰:英格豪斯）绿色植物吸收CO2释放O2（卡文迪许等）绿色植物制造了淀粉（德