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第页共页中班语言优质课教案《比赛》课题：比赛教学目标：1.掌握词汇：比赛、参加、胜利、失败、奖品；2.理解并能够运用句型：我参加了比赛；我取得了胜利；我没有取得胜利；3.能够用所学词汇和句型进行简单的交流，并能在小组中表达自己参加比赛的经历。教具准备：1.PPT、图片、小卡片、奖品模型等；2.CD机。教学步骤：Step1:导入（5分钟）1.引入话题：“大家好，今天我带来了一个有趣的话题，就是‘比赛’。”2.出示图片或小卡片，让学生观察并猜测：“这是什么？”3.说出答案并解释：“这是比赛。比赛是人们为了争取胜利而进行的活动。我们可以参加各种不同的比赛，比如游泳比赛、跑步比赛、音乐比赛等。”Step2:词汇学习（10分钟）1.出示词汇卡片并教授单词：“比赛、参加、胜利、失败、奖品。”2.理解和拼读单词，翻译成英文。3.分角色朗读单词，帮助学生记忆。Step3:句型学习（15分钟）1.出示句型“我参加了比赛。”并呈现例句：“我参加了跑步比赛。”2.逐字教学句型，并进行口语练习。3.强调句型中的关键词，并让学生进行操练。Step4:听力训练（15分钟）1.准备相关的听力材料，如录音或CD。2.播放听力材料，学生听并回答问题。问题可以是关于参加比赛的经历，如“你参加过什么比赛？”、“你取得过胜利吗？”等。3.听完后，学生之间进行小组讨论并分享自己的答案。Step5:口语练习（15分钟）1.分成小组，让学生互相交流自己参加过的比赛经历。2.学生可以根据自己的真实经历，或者编写一个虚构的故事。3.鼓励学生用所学词汇和句型进行交流，提供必要的帮助和指导。Step6:游戏（10分钟）1.准备一个小奖品模型，如金牌或奖杯。2.进行小组比赛，每个小组轮流抢答问题。3.回答正确的小组可以得到一个奖品，并在黑板上标记。Step7:小结（5分钟）1.总结学习内容，温习所学的单词和句型。2.提醒学生进行复习，以巩固所学的知识。Step8:作业布置（5分钟）1.布置口头作业：让学生回家和家人谈论自己喜欢的比赛，并用所学句型进行交流。2.准备书面作业：让学生写一篇关于自己参加比赛经历的短文，可以使用所学的词汇和句型。Step9:结束（2分钟）1.结束课堂，鼓励学生继续参加比赛，努力争取胜利。2.为学生表现出色的同学颁发奖品，并鼓励其他学生努力提高，争取下一次的胜利。课堂延伸：1.鼓励学生参加校内外的比赛，并在班级中分享比赛经历。2.可以进行更复杂的句型训练，如：“我参加比赛取得了胜利，我非常开心。”、“我没有

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