初中学习总结范文九篇

初中学习总结范文合集九篇

1.在根底学问方面把握并不全面，选择题存在失分现象，以后会加强对一些较

生僻字词的积存，并稳固课内所学生字词。以及对课文的的相关资料的记

忆，争取在字词方面和语文学问的正确率为百分之百。

2.对于阅读理解题的把握不很精确，存在失分，可能是课外阅读面不广造成，

以后会加强一些课外阅读，会定期读一些中外名家的散文或小说。

3.对课本中的文言文把握不坚固，以后会加强背诵记忆。

4.作文的字体欠缺，语言学问运用贫乏，消失作文分偏低。

数学：1.对于...（你所欠缺的一局部，可能是方程也可能是多边形和轴对

称）的一些难度较高的题目把握并不娴熟

2.对于一些简洁题目掉以轻心，马虎大意失分。

英语：

1.单词的娴熟程度欠缺，一些相近词的词义消失混淆，字母挨次可能颠倒。

2.对固定的句型把握不坚固，单三人称的运用不太娴熟。以后会做这一方面的专项练习。

3.作文消失失误，导致失分。

纪律因素：上课并不是很仔细，也是考试失分的主要缘由。由于对于教师在课上教授的一些学问未把握，考试就会失分，以后会留意改正

初中学习总结篇2

我有幸参与了教育部“国培规划中小学骨干教师研修工程”教师培训学习。本人利用课余时间及节假日看完全部培训视频，完成各个模块的规定学时。不但使我提高了熟悉，而且使我学到了很多理论学问和专业技能。从农村教师的个人感受上来说“受益匪浅”是最恰当不过了。目前全方位的新课程改革许多时候让我们无所适从，我们许多时候感到茫然，感到束手无策，而这次培训学习如同为我们翻开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。

现总结如下：

一、通过培训，提高了自己的思想熟悉。

由于工作在农村中学，对于现在教育进展现状和教师成长方面状况的了解，就像井底之蛙，对所从事的教育教学工作缺乏全面的了解。通过此次培训，本人对目前农村根底教育的现状有了进一步的了解，也清晰知道了解了新课程改革对教师所提出的要求。我们要以更宽广的视野去对待我们从事的教育工作，不断提高熟悉，不断学习，才能适应教育进展对我们教师的要求。知名学者、专家讲座、培训学员同课异构、初中历史新课程资源沟通、在线教师授课与教学改革研讨、教师自主研修、班级沙龙争论、合作式探究互动等，让参训学员多层面、全方位的得到提升。

二、在此次细心组织、科学治理、合理安排之下，我完成了本次培训，收获颇丰。

（1）专家学者强大的感染力。在在线视频听课中，看到授课专家不是史学泰斗，便是教育教学改革中的领军人物。同时，他们又各具特色，见解独到。

（2）做一个讲真话的历史教师。

归纳全部专家的视频讲座，都会发觉这个字眼“真”。作为历史讨论或是历史教学，肯定要尽可能追求和靠近历史真实。真实是历史教学的生命，中学历史教学必需以现代唯物史观为指导，尽可能地搜集史料，复原史实是历史教师的责任。然而教育有很强的选择性和导向性，应选择主流社会的主流价值观并引导孩子看到社会光明的一面。

（3）做一个终生学习的历史教师。

“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。”作为一名教师要敢于担当责任，适应改革，不断更新观念，不断提升自己的专业学问呵呵人文素养。制定切实可行的专业进展方案，从三方面进展自己：立德、立行、立言。

（4）做一个开放性、讨论型的教师。

闭门造车的难成大器的，教师要快速成长，必需开放自己。海纳百川，有容乃大。

三、培训课程设置合理，形式丰富有效。

从课程实施上看，既有倾听的讲座，又有课堂听课评课活动又有学员班级争论沙龙，形式多样又追求实效。

四、通过培训，教育教学水平有很大提高，体会深刻。

（1）提高教育思想，开阔改革视野。

通过这次培训学习，让我把埋头苦干的头抬了起来，发觉教育的需要远见卓识的。每位专家精彩的视频讲座，让我对新课程有了更高的熟悉。

（2）通过学习理论，不断应用实践。

通过这次培训学习，我学会了变换角度端详自己的教育教学工作，在新理论的引领下，不断反思，调整我的教育观。正是这种换位思索，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力气。今后我我努力把学习的理论学问转化为实践动能，使之有效地指导平常的历史教学工作。

（3）加强专业学问学习，做专业型教师。

在培训中，我感受到了一种孜孜以求、学无止境的气氛。在实践过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新。可以说，是培训鼓励了我的意志，启发了我的心智，让我更加执着的扑在初中历史教育教学上。

（4）以课例讨论为载体，促进教师专业化成长。

五、课例是教师课堂教学“轨迹”的真实反映。

以课例为讨论对象开展课例讨论，是教师从事教学改革讨论的重要方式，有利于促进教师的专业进展。

培训过程中每一位专家都付出了艰辛个努力，一次次的课例视频讲座，我们都有极大的收获。一次次的课后沟通，我们的思想碰撞出火花，凝聚成才智的结晶。

培训已接近尾声，学习仍将连续。通过这次“国培”远程学习，使我走上了初中历史教改路上的有一个起点，我将迎着教改的春风奔向教改的阳光大道。

初中学习总结篇3

岁月如梭，时间飞逝，转瞬间，一个学期的学习生活已经过去。随着这个学期的完毕，我总结出了今年学习感想：

在预习新课时，能主动制定学习规划，良好的学习习惯是迈进胜利的一小步。

在考试时，要沉稳答题，保证对的不丢分。在胜利时，要沉稳不能傲慢自大，以至于下次发挥失常。在没考好时，不气馁，在心里想着“失败乃是胜利之母”的道理。要怀着正常的心态来面对成绩。

在参与集体活动时，我是这样做的：

要乐观，要积极，才能交到朋友。

把教师交给自己的.事情作为一个熬炼自己的时机，由于教师交给我们的任务不会太难，并且还会熬炼自己的人际交往、打字的力量。

我刚上初中，增加了四门功课，作业也多了，很累，有压力，但我还是坚持下来了。考试的成绩也有缺乏的地方，上课爱走神，下课还疯打闹，有时候还丢三落四的，作业有时候写得不仔细。但有时候考试得100分，心里还是很美，很傲慢的。下学期我肯定改掉以上的坏习惯，争取养成好习惯，做个好学生，积极主动参与班级的各项劳动。

总的来说，20xx年是旧的一年，20xx，我来了!

初中学习总结篇4

4月8日下午，三节公开课，第一节是卢苇教师的《挫而不折积极进取》，其次节是宋健教师的《顽强的意志是胜利的保证》，这两节课是参与省讲课竞赛的打磨课。第三节是九中的胡晨霞教师的《建立漂亮中国从安康呼吸开头》，是一节九年级的复习课。

四月九日上午的日程是，河东教研室尹连席教师对昨天的三节课进展评析，十二中张立梅教师的发言《开卷考试后的思索和实践》，最终是陈教师的讲话。陈教师强调，开卷考试并不意味着不用学了，相反的教学上要更加追求质量与效益。严峻批判已停课的个别学校。并且指出我们市的教学改革还将连续推动，我们要以不变应万变。一味地死记硬背不是我们提倡的学习方式，但一点都不记却会吃大亏。了解课本的构造，了解学问点的位置，强调学生中共性的易错点。分值上的弱势导致无视此课.，但我们仍要尽力而为。开卷考试的本质，是当前深化教育改革的一种实践。它的消失绝不是考试形式的简洁转变。而是素养教育改革中以人为本、理论联系实际和学生自主学习等新课改精神的表达。因此，开卷考试条件下的初中思想品德课教与学存在的问题和对策的探究必需放在新课改全局去考量，唯有如此，我们的教学质量才能得到的确的提高，我们思想政治课才能真正发挥德育教育的主渠道的作用。

本人的一点感悟：

1、九年级的复习课课实行开卷考试以后，并不是降低了教学要求，而是对教学特殊是学生的力量提出了新的更高的要求，而学问是力量的根底和前提，因此，在教学中应做到：第一，加强根本概念和原理的教学和根本力量的训练。其次，帮忙学生构建学问体系，提高综合归纳力量。第三，通过设置问题情境讲清学问在社会生活中的应用。第四，适度训练，讲练结合。练习要有针对性、要适度，不搞“题海战术”，同时要留意评讲，做到精讲精练，着重讲清审题、解题的思路、步骤、方法和技巧，从而提高学生分析、运用、综合、归纳问题的力量。

2、对于新课教学，课前设计是关键。教学设计犹如作文，讲究策略。总之，要树立终身学习的观念，日教日新，与时俱进，不懈追求。

最终用四个字作总结：顺势而为，海阔天空。

初中学习总结篇5

英语总结：

这次英语考试87分，成绩并不是很抱负，所以，通过这次期末英语考试，我对自己英语缺乏的方面总结了以下几点：

1、语法不过硬，总分15分的语法局部，我足足扣了8分左右，认真看，原来都是语法不清晰所失的分。大多都是我思前想后，优柔寡断的答题。而往往扣分的也是这种题目。关于失态的变化，副词，名词的适当形式等。这些语法我都模糊的很。所以，在暑假里我要专注英语方面。认真加工。肯定要把语法搞懂。

2、阅读：阅读的形势可分集中。1、推断对与错2、依据短文选择题3、完形填空4、首字母填空。有事也会有一两篇小对话，要让我们选语句。这次的阅读总分一共为40分，零零散散的分数一家起来就扣了4。5分。而多是扣在完形填空这一栏。所以，我去买了一本《初中英语完型填空300篇》暑假之中一日两篇。这样练习有助于阅读的提高。

数学的总结：

数学这次我考了92分。成绩并不是很抱负。我想为什么自己数学总是没能得高分。缘由可能有几下两点。

1、马虎，不仔细认真：这主要表达在没能看清题意，做题目的时候常常将题目抄错。或在做题目的过程中计算错误。假如由于这个扣分是非常可恨的。因此，我知道避开这种事情发生的唯一方法便是：仔细认真。

2、我认为数学的实战攻略为题海战术。题目做多了，提示接触多了。便不再可怕难题了。更重要的是开动脑筋。像这次考试最终一大题。正五边形有72°，正是变形也有72°，要从多个角度来考虑题目！

语文总结：

语文考试这次85分，应当说比拟好。但通过这次的考试，我也找到了点漏洞。和值得我去留意的地方。

1根底：根底分这次我总分值，那是由于我应当背默都落实了下去，另外，课外古文是要考平常去仔细听讲和课外积存的

2阅读：共33分的阅读我扣了5分。记叙文扣1分，说明文扣4分。而说明文主要扣的都是作用与概括这种题型的题目，我会将说明文阅读训练那一套卷子仔细的阅读一遍的。

3作文：40分的作文扣10分，作文要多写和多看文章，文章心愿，给人以耳目一新的又有说服力。点名文章的主题的文章自然是高分。所以，我会用暑假的大局部时间看文学作品及作文的。

暑假明天落实作业：

1作文（两天一篇）

2完形填空2篇

3阅读5篇

3古文看2篇

4每天5首诗

5英语朗读20分钟

6数学题30道

7看书。

初中学习总结篇6

我是一名语文教师，通过这段时间的远程培训，使我进一步了解到教师职业的神圣，同时也感责任的重大。我们不仅学到了丰富的学问，还进一步提高了业务素养，下面我从以下几个个方面谈谈这次培训。

综合性学习的教学与传统的文本教学有着明显的不同，这集中表达在教学内涵的扩展。传统教育中的教学指的是教师把学问、技能传授给学生的过程，强调的是教师的手把手地教，而综合性学习活动，教师应由学问的权威转变为学生开展活动或讨论的公平参加者，从学问的传递者转变为学生学习的促进者、组织者和指导者。教师要为学生学习活动的开展供应信息、启发思路、补充学问、推举方法和线索，引导学生质疑、探究和创新；教师要在开发综合性学习资源、帮忙学生建立战胜困难的自信并进一步提高学习的积极性方面赐予必要的支持；要监视学生自觉完成相应讨论内容，以一个“闻道在先”的身份帮忙学生，关怀学生，鞭策学生。所以，教学内涵的扩展要求教师教的策略与学生学的策略也应发生变化。由此，我们将课题讨论的着眼点定位在初中语文综合性学习教学策略的讨论上。

新的课程标准要求我们在课堂教学中建立新型的师生关系，一种互动、和谐、教学相长的师生关系。在课堂教学中让学生自信地想、大胆地说，给予他们思想的空间、感情的自由、制造的灵感。

教师要有敏锐的观看力，要擅长捕获来自学生的信息。教师必需要和孩子一起真正投入到每个活动中去，和孩子们一起共同成长。要擅长倾听孩子、懂得包涵孩子、学会支持孩子。当孩子对某一事物产生兴趣时，他们会用不同的方式、通过不同的途径表达自己的情感需求，特殊是年龄小的幼儿，当他们不能自如地运用语言表达自己的需求时，我们教师更应微小观看，准时发觉，分析孩子行为产生的背景和真实意图。对个别有特别需要的孩子，我们采纳了个案追踪、现场纪录等形式，尽可能全面客观地解析孩子，捕获到来自孩子的信息。我们教师只有真正走进孩子的童心世界，才能了解他们的需求与困难，才能解读他们的一言一行，搞好教学。

教师要依据自己的教学阅历和理论学问的学习，在课堂教学中合理、恰当、精确的使用鼓励性评价（要明确鼓励性评价的鼓励性、民主性、导向性、差异性、精确性的前提下，还要对学生有积极的期望和要求；制造胜利时机，诱导学生参加；鼓舞要适度、恰当；因人而异，选取侧重点不同的评价方式等等），进展实践沟通，取长补短；接着从心理学的角度了解青少年的心理特征，并且制作问卷调查，比拟分析，找到我们施教对象的具体特征，对症下药，因地制宜；制定适合我们学生的实施方案，以此来激发学生的求知欲望；通过师生互评、生生互评，在教师的恰当、合理地引导下，感染学生，促使学生对鼓励性评价产生深厚的兴趣，从而做到恰当、合理地运用鼓励性评价，促进学生全面进展。

总之，通过这次学习，我的确得到很大的收获。学到了不少东西。有利于在以后的教育教学工作中，运用各种教学方法，使学生学到更多的东西。

初中学习总结篇7

美术课是中学学生必修的艺术课程，是培育学生对美的追求，有利于学生的进展。然而在当今提倡素养教育当今新课程理念下，良好的美术教育气氛更是注意对学生的观看力、审美力量、思维力量、想象力、制造力的培育和提高。因此，初中美术教师必需从思想观念和教学方法转变以往教学方法，以积极的心态适应新课改的要求，创新新的教学模式。

通过学习了解，在初中美术“造型·表现“领域中，本学习领域在初一阶段强调感受、体验和嬉戏性，看、画、做、玩融为一体。随着学生学习的深入学生进入初二阶段，美术学科学问的轮廓将渐渐适度地显现，如详细分类学习雕塑、版画、国画、油画等类别。造型与表现一体的教学策略，在新课程指导下能够很好地调动学生的积极性，提高美术课堂教学质量。

总之，在新课程背景下初中美术改革的教学，美术教师不再是学问的传授者，而是以学习者的公平的心态参加到学生的自主学习活动中去，协同合作，教学相长，把学习的舞台留给学生。

在美术教学过程中深深的体会到“兴趣是最好的教师”这句话的真谛。提高学生的审美力量是初中美术教学的重要任务。

在新课程改革下，通过初中美术课新课程的教学方式，在教与学的活动中让学生开心地学习、思索，在开心中熬炼学生的动脑动手力量。学生们在关注喜爱生活中制作出更多更好的艺术品，让生活变得漂亮。

总之，初中美术教学不仅是美术学问学习和技能训练的活动，也是情感沟通的重要活动，特殊是在新课程改革的大美术教育背景下，我们更要重视情感教育。这样才能有利于学生的全面进展，到达美术教育的目的。

初中学习总结篇8

时间过得真快，又是一个新的开头。回忆过去的一周，我有许多的感慨，在看到自己的进步时，又发觉一些缺乏。

在这初中一年级，大家就学过这样的小诗“人有两个宝，双手和大脑。”所以，我们在小学阶段培育的就是学习力量和动手力量。可能由于我是家里的珍宝，条件比拟优越，所以动手劳动好像是我最不情愿的事。看来，我身上还是缺乏一些吃苦的精神。其实我都明白一个道理“吃得苦中苦，方为人上人”，但是做起来却不简单。要知道心灵手巧，动手力量很重要。往往，能独立的人，喜爱多做事的人，总是会得到比他人的熬炼时机，也就拥有了较强的力量。

学习起来就简单得多。现在的学习其实并不难，可是有时我会觉得吃力，或跟不上大家的脚步，主要是由于吃不了苦，得不到熬炼的结果。所以，我觉得我还是要多抓住时机，让自己在每天都学习中得到不同的熬炼。我可以抓住每天扫地的时机，学习如何劳动，同时培育与同学合作的精神。我可以抓住每天读书的时机，学习如何朗读，同时培育阅读的好习惯。我可以抓住每天课堂发言的时机，学习如何与他人沟通，同时培育口头表达力量。我可以抓住每天仔细倾听的时机，学习如何听课，同时培育听力的力量。

由此可见，每天，我都有许多时机得到熬炼，关键就看能否主动地抓住这些重要的时机，由于时机稍纵即逝，胜利的人永久都是懂得抓住时机的人。我更盼望有我自己的胜利。

初中学习总结篇9

一、语文

1、语文肯定要多读，初