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文档简介

幼儿园大班社会社会教案《我会做》及教学反思一、教学目标让幼儿了解自己的日常生活中可以做些什么事情；培养幼儿的自理能力和责任感；促进幼儿之间的合作与交流；提升幼儿的社会适应能力。二、教学内容辨认日常生活中需要自己做的事情；学习正确使用家具和玩具；锻炼协助他人的能力；学习遵守规则和规范。三、教学准备《我会做》主题故事书籍；布置环境：设置家务角、玩具清理角、领导小组活动区等；益智玩具、家具摆放图示卡片；认认真真学做事活动卡片；计时器、贴纸等辅助教具；教学反思表格。四、教学过程第一课时1.情境引入教师介绍《我会做》主题故事书，引发幼儿讨论日常生活中自己会做什么事情。提出问题：你们家里有什么事情是你们自己负责做的吗？2.听故事教师用生动的语言讲述故事，并展示图书内容。鼓励幼儿积极参与，提问是否自己也会做故事中的事情。3.小组活动将幼儿分成小组，每个小组轮流到家务角实践做家务。每组根据布置的任务卡片进行自己的家务活动。4.整体总结教师与幼儿共同回顾家务活动的过程和结果。引导幼儿思考：你们在家务活动中遇到了什么困难？如何解决的？第二课时1.快乐玩具清理教师通过展示图示卡片，引导幼儿一起将教室中的玩具摆放整齐。运用计时器设定时间限制，增加玩具清理的趣味性。2.认真学做事教师发放认认真真学做事活动卡片，让幼儿根据卡片内容进行动作模仿。活动卡片包括拖地、扫地、擦玻璃等常见家务动作。3.小组合作将幼儿分成领导小组，每个小组负责带领其他组员一起完成不同的家务任务。强调合作、协调和互助的意义。4.整体总结教师与幼儿一起总结清理玩具和学做事的过程。引导幼儿思考：你们在学做事的过程中遇到了哪些挑战？你们是如何解决的？五、教学反思教学过程中，我发现幼儿对家务活动和学做事的学习非常感兴趣。他们在小组活动中表现出良好的合作精神，能够互相帮助完成任务。在个别活动中，幼儿也展现出了一定的自理能力和责任感。然而，也有一些幼儿在面对一些具体的家务任务时遇到了困难。例如，有的幼儿在清理玩具的过程中因为时间有限而感到有些手忙脚乱，有的幼儿在学做事卡片的动作模仿上遇到了困难。对于这些困难，我及时给予了引导和指导，鼓励幼儿尝试和解决问题。针对下一步的教学改进，我计划增加一些互动游戏和趣味活动，以提高幼儿参与教学的积极性和主动性。我还计划邀请一些家长参与到教学中来，与幼儿一起分享家务经验，激发幼儿的学习兴趣。总之，通过本次教学，幼儿在多个方面得到了培养和提升。他们在学习《我会做》主题的过程中体验了自主、自立和协

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