初三学习计划三篇

初三学习计划三篇

初三学习规划篇1

中考已经完毕了，昭示着我的初中阶段已经告一段落了。中考的成绩也出来了，虽然不是很抱负，但好在还是考上了我抱负的高中。由于高中学习的难度和初中的不一样，比初中难度大得多，所以我打算，制定一份暑假学习规划，让我在开学之后能够更好的投入学习。

由于高中需要同时学习九门课程，但政治、历史这两门相比照较简洁，所以我暑假的预习重点放在其他七门上，主要预习高一上学期的课本内容。我一周七天，每天安排一个科目进展预习，预习任务完成之后，可以进展休息。

一、语文

语文的预习相对来说比拟简洁，平常学习的就是一些词语和文言文。所以我的预习规划是每天记忆十个词语或成语，或者记忆五个多音字的全部发音和含义，或者记忆十个文学常识，或者阅读并翻译一篇文言文。我也会多积存一些作文素材，便利我更好的写作文。

二、数学

数学我首先把课本看了一遍，了解要学的学问，在脑海里形成一个也许的框架。我也依据这个学期要学的学问，做了一个思维导图，让我更直观的了解要学的学问。在看完书之后，我也尝试着做了一下课后的习题，在网上找了答案对，把做错的题再做一遍。

三、英语

英语是最不好预习的一个科目，由于课本上的生词太多了，许多都不熟悉。我给自己布置的任务是每天看一篇书上的文章，用翻译软件翻译不熟悉的单词，把整篇文章通读一遍。把不会的生词用本子登记来，当天背诵。

四、物理

物理的难度比初中大许多，要学有关电磁还有力学的学问，在初中我只是学习了根底，对电磁方面的学问也没有很好的把握，所以我预习的重点就在电磁这一方面。我在网上找了课程视频观看，一边学习一边做笔记，没有听懂的地方就多听几遍。

五、生物

由于已经一年没有学习过生物了，之前的学问也有许多不记得了。预习生物主要就是一个章节一个章节的看书，我买了一本练习册，在看书之后自己做题，做完之后对答案，对没有把握的学问点再看一遍。

六、地理

地理也是一年没有学习过了，所以预习的方法是跟生物一样的，先看书，再做题，做错的题多做几遍，把握好每一个学问点，实在学不会的可以先留着，教师上课的时候重点听。

七、化学

化学通过初三一年的学习，我已经根本了解了。高一上学期的化学难度是渐渐增加的，所以我的预习重点在后半段。把一些比拟难的学问先自己了解一遍。

盼望通过暑假的学习，我可以在高一开学之后，更好、更快的投入学习，提高自己把握学问的程度。

初三学习规划篇2

学习规划的几点要求：

1、每天早上操前抢读要有目标。各科代表提前与科任教师沟通，在抢读前将抢读内容写在前黑板上，各位同学要按要求准时识记并娴熟把握，抢读下前5---10分钟各组要安排学生负责抽查根底差一点的同学，并准时予以指导。若未完成任务的同学，准时勒令时限，跟踪检查，直到把握。

2、仔细完成教师布置的各项作业，做作业时要仔细认真，不行马虎;做完后要仔细检查，遇到不会做的题，不要急于问教师或家长，要学会独立思索，知难而进，不能照抄别人的`作业;要争取独立完成作业，作业字迹要工整。

3、仔细做好预习和复习，预习时要把不懂的地方做上记号，以便在课堂上特殊留意;每周要对本周学习的内容进展总结复习。

4、每晚饭后学必需按教师的要求完成家庭作业，其次天早上操前读准时识记把握，同时各科教师进班检查、催促并指导学生完成学习任务。

5、特殊留意事项：要坚决把学习放在第一位，不管有什么困难，先把作业做完，再做其他事，肯定要抓紧时间，好好学习，每天向上;多听教师和家长的话，不要总是想着玩，肯定要战胜贪玩的想法!

初三学习规划篇3

亲爱的初三级同学们，漫长而又紧急的一学期已经完毕，我们又迎来一个布满开心而又轻松的寒假生活。在假期里，我们在欢快度假的同时，更要留意积极参与各项有益的社会实践活动，左手社会公德，爱惜公共设施，安全出行，做一个文明的中学生。青春少年，学习为本；中考在即，不容懈怠。在寒假还没有到来时，很多家长却已经在为孩子上补习班的事而忙活了，对于大多数孩子来说能放下书本，自由支配课余时间实在是一件浪费的事情。多数学生反映，自上学以来始终感觉很累，即使在双休日和寒暑假，爸爸妈妈也会为他们预备许多的补习任务。我们的孩子课余生活为何如此累，他们有多少可以自由支配的时间？为什么他们怎么也无法摆脱补习的纠缠，莫非家长和教师就无法转变这个为难的现实吗？

20xx年1月13日，我们这儿的初三学生将迎来初中学习生活中的最终一个寒假，因这个这寒假不补课，寒假怎么过对初三学生来说显得尤为重要。下面给出一个指导意见，望同学们依据自己的实际状况，提前做好寒假学习规划，能度过一个欢乐、充实的寒假。古语云：授人以鱼，只供一饭。授人以渔，则终身受用无穷。学学问，更要学方法。寒假给了学生宽阔的成长空间，让学生在承受学校统一部署的学习任务以外，还可以自由的选择课外活动。然而，假如缺乏合理安排，就可能导致做很多无用功，耽搁珍贵的时间。更有甚者，有些家长或者放任自流，让孩子欢快无度，或者是看管过严，加重学习负担。这些做法都会引发学生“寒假综合症”。

寒假综合症详细表现如下：

一、贪吃导致肥胖：有些家长认为，平常孩子学习紧急，养分不好，放假了，应好好补补身体，给孩子预备了大量补品和高蛋白食品放在家里。由于孩子缺乏自控力量，进食过多，便引起消化不良，产生腹胀、腹痛、腹泻，人体消耗不了的脂肪就会储存起来，久而久之，便会肥胖。

二、贪睡导致精神萎靡：寒假，大局部孩子睡眠过多，早晨贪睡不起，几乎很少有人参与晨练。过多的睡眠，会使人体内部生理节律发生紊乱，简单造成食欲减退、偏食、养分不均衡、精神不振。

三、贪玩影响身体安康：一到假期，有的学生过多地看电视，长时间玩电脑、打电子嬉戏，平均每天要玩3个多小时，最多的到达6至7个小时，不仅影响视力，而且会使身体的运动失衡，造成与人体长高亲密相关的脑垂体分泌生长素缺乏，影响身高。

四、学习内容过多，导致记忆力减退：寒假来了，一些家长就为孩子细心安排名目繁多的各种学习班，这就增加了孩子新的学习任务，使学生无喘息之机，这样简单引起孩子头脑发昏、发胀、记忆力减退等现象。为避开“寒假综合症”，学生应当留意作息时间，不宜熬夜或贪睡，饮食要养分均衡保证安康，学习和休息要张弛有度。适度安排一些积极的休息方式，例如户外运动，多接触大自然，多接触生活百态，更须留意安全。

要使学生度过一个真正有意义的假期，其实是完成两大任务：

一是调整身心。

二是有效学习。

一、关于调整身心

教师方面：平常教育教学任务重，自已的精力、休力消耗大，借这个寒假，也给自己放个假。留点时间给自己（养精蓄锐）、家人（顽强后盾）、朋友（情感沟通）。

(1)学生方面：

一是坚持体育熬炼，不仅是为了体育考试，更重要的是增加体质，有了安康的体质才能更好的预备中考复习。因此寒假期间坚持熬炼身体肯定是一件一举两得的事情。

二是学生与家人的情感沟通问题。

①教学生如何与家长沟通（谈自己的校园生活感受、自己的目标、需要家长支持、帮忙的地方）。

②在家长会上讲“家长考试焦虑”现象。盼望家长家长充分信任孩子、接纳孩子、承受现实。以鼓舞、帮扶为主。

二、关于有效学习教师方面：

一是讨论近三年中考的考法，由备课组长统筹安排，这对分层教学很有用，务必完成。二是预备好复习的资料、试卷。学生方面：一要安排好生活时间表、学习规划。寒假对于毕业班的学生而言并不轻松，但学生应适当地放松，如读书、看电视、出游，与同学进展沟通、聚会等。记住适度放松不等于放纵。主要夯是实根底、查缺补漏。要有规划地梳理学科要点，形成学问体系与纲要构造。

二是肯定要静下心来，重读课本。加强概念、单词和公式的记忆，将课本上的概念、规律、公式等学问梳理一遍。首先可初步整理出各章节中的重点、难点、考点，找到根本概念之间的联系，使每块学问形成体系。其次要将易混淆的概念、规律加强比照、区分，配以适当的练习进展稳固。再次，把握重点难点以及课本中的学问点融汇在一起，理出线索，留在中考后期复习用。

三是要