课文写话看图写故事ppt

课文写话看图写故事ppt2023-10-28CATALOGUE目录引言看图写故事的基本原则课文写话的实践应用看图写故事的创作挑战与对策看图写故事与写作能力的提升看图写故事作品展示与评价01引言主题通过观察图片，用简单的语言描述图片中的故事图片示例展示一张或几张有故事情节的图片，引导学生观察并提问主题概述通过观察图片和创作故事，培养学生的观察力、想象力和表达能力目的介绍图片的来源、与现实生活的联系等，引导学生深入思考背景目的和背景仔细观察图片中的人物、场景、细节等观察图片想象故事情节语言表达根据图片中的线索，推测人物关系、事件起因等用简单、生动的语言描述图片中的故事，注重细节描写03写作技巧概览020102看图写故事的基本原则仔细观察图片中的每一个细节，包括人物的表情、动作、背景等，以便更好地理解图片所传达的信息。图片观察与解读观察图片细节通过图片中的情感表达，例如喜悦、悲伤、愤怒等，来深入理解图片的主题和情感基调。解读图片情感从图片中提取主题和情节，确定故事的核心内容和发展方向。确定故事主题将图片内容与现实生活相联系，通过生活中的经验和感受来丰富故事情节和人物形象。联想现实生活根据图片中的角色形象，例如外貌、服饰、动作等，来塑造具有个性和特点的角色形象。创造角色形象根据主题和角色形象，构思出合理的故事情节和发展方向，确保故事具有逻辑性和连贯性。发展故事情节故事构思与联想语言表达与技巧运用情感表达技巧通过情感表达技巧来增强故事的感染力和表现力，例如使用比喻、拟人等修辞手法。掌握叙事结构合理安排故事的叙事结构，例如倒叙、顺叙等，使故事具有节奏感和张力。使用生动形象的语言运用形象化的语言描述图片中的场景和角色形象，使读者能够更加直观地理解故事内容。03课文写话的实践应用分析课文结构通过分析课文的结构，可以了解文章的组织方式和段落关系，这对于写话练习中模仿和借鉴有着重要的指导意义。理解课文背景在开始课文写话之前，首先需要理解课文的背景和主题，包括文章的时代背景、作者意图、主要人物和情节等。选择合适课文在选择课文进行写话练习时，需要挑选那些具有明显情节、优美语言和较好结构的课文，这样能够更好地帮助学生提高语言组织和表达能力。课文理解与选择1写话练习与示范23通过模仿课文中的句子结构和表达方式，让学生逐渐掌握英语表达的基本技巧和方法。模仿练习通过改变原文中的某些细节或表达方式，让学生尝试着用自己的语言重新表述，锻炼其灵活运用语言的能力。改写练习教师可以选择一些具有代表性的写话练习进行展示，并对学生在写作过程中容易犯的错误进行指导和纠正。示范指导学生作品展示挑选一些优秀的写话练习作品进行展示，让学生互相学习和借鉴，激发其写作热情和积极性。经验分享交流组织学生进行经验分享和交流，让每个学生都有机会展示自己的写作成果和心得体会，促进共同进步和提高。实践案例分享04看图写故事的创作挑战与对策对于一些图片，可能存在理解上的困难，需要仔细查看每一张图片，理解其含义和细节。图片理解如何将一张张图片连贯起来，形成一个完整的故事，需要花费一定的时间和精力去构思。情节构思用文字描述图片和故事情节，需要准确的表达能力和良好的语言组织能力。文字表达创作过程中的挑战03积累词汇积累更多的词汇和表达方式，可以帮助更好地用文字描述图片和故事情节。如何应对挑战01观察细节对于图片的细节，需要仔细观察，以便更好地理解图片所表达的含义。02练习构思通过大量的练习，提高自己的故事构思能力，使情节更加合理、有趣。创作心得分享注重细节在创作过程中，注重细节的把握，可以使故事更加生动有趣。勇于尝试不要害怕尝试新的情节和构思，可以带来更多的创作灵感。享受创作过程创作过程可以带来很多乐趣和成就感，要享受这个过程。05看图写故事与写作能力的提升看图写故事需要观察图片中的细节，包括人物、场景、动作和表情等，从而培养敏锐的观察能力。观察能力看图写故事对写作能力的提升看图写故事需要发挥想象力，将图片中的信息转化为生动的故事情节和人物形象，有助于培养想象力和创造力。想象能力看图写故事需要将图片转化为文字，通过组织语言和表达方式，能够提高语言表达能力。语言表达能力写作练习多写、多练，不断尝试不同类型的写作，如日记、散文、小说等，培养写作技巧和表达能力。参加写作课程和讲座参加写作课程、讲座或工作坊，学习写作理论和技巧，获得专业指导。阅读优秀作品阅读经典文学作品、优秀作文等，学习优秀的语言表达和写作技巧。写作能力提升的途径与方法个人写作计划与目标根据个人情况和目标，制定一个切实可行的写作计划，包括每周或每月的写作任务和时间安排。制定个人写作计划明确个人写作目标，如提高语言表达、培养想象力、完成一篇短篇小说等，以便有目的地提高自己的写作能力。确定写作目标06看图写故事作品展示与评价作品展示将优秀作品展示在黑板上或用投影仪展示，让全班学生都能看到。优秀作品展示与欣赏引导学生点评引导学生从多个角度分析优秀作品，如故事情节、人物形象、语言表达等，让学生学会欣赏和评价。欣赏优秀作品从内容、语言和创意等方面欣赏优秀作品，引导学生学习他人的优点。让学生展示自己的作品，并朗读给大家听，让全班学生都能听到。个人作品展示根据学生的作品，给予具体的评价和建议，帮助学生改进和提高。评价与建议引导学生反思自己的作品，从多个方面进行自我评价，如故事构思、语言表达、书写格式等，让学生学会自我评价和改进。引导学生自评个人作品评价与建议对比分析从多个角度总结提炼，如故事情节、人物形象、语言表达等，让学生对看图写话有更