单细胞生物体

第五章第四节单细胞生物体单细胞生物草履虫其他单细胞生物单细胞生物与人类的关系课堂练习观察以下生物，想一想它们有什么共同特点？单细胞生物草履虫其他单细胞生物单细胞生物与人类的关系课堂练习实验观察实验：取一滴池水，(课前进行培养)，放在显微镜下观察。思考：1、你看到哪些小生物？能否找到草履虫。

2、怎样看得更清楚？(在玻片标本中放少量的棉花纤维。草履虫的运动被棉花纤维阻拦，可以非常清楚地观察到了草履虫的外形像一只倒转的草鞋。而且，它是翻转着向前运动的。)

讨论：1、在观察时，你怎样判断它们是生物还是非生物？尝试区别这些小生物是动物还是植物？2、在所观察到的小生物中，你怎样来判断它们是不是单细胞？它们有哪些基本结构？3、根据实验结果，你认为水是否清洁可以用肉眼来判断吗？单细胞生物草履虫其他单细胞生物单细胞生物与人类的关系课堂练习探究实验1、实验操作，观察显微镜下草履虫的形态和运动。

2、分组观察草履虫在外界刺激的作用下，它的反应如何？3、分析实验现象并得出结论。单细胞生物草履虫其他单细胞生物单细胞生物与人类的关系课堂练习单细胞生物生物圈中不少肉眼很难看见的生物，它们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物。特点：个体微小。大多数生活在水域环境中。有些生活在我们身上。全部生命活动在一个细胞内完成.举例：如酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等．单细胞生物草履虫其他单细胞生物单细胞生物与人类的关系课堂练习草履虫生活环境：淡水中形态：长圆形，前圆后尖，呈倒转的草鞋底状结构：草履虫的整个身体就是一个细胞。单细胞生物草履虫其他单细胞生物单细胞生物与人类的关系课堂练习草履虫的结构示意图草履虫的结构草履虫的消化草履虫应激性单细胞生物草履虫其他单细胞生物单细胞生物与人类的关系课堂练习草履虫的应激性单细胞生物草履虫其他单细胞生物单细胞生物与人类的关系课堂练习衣藻思考：比较衣藻与多细胞植物细胞有什么异同点？衣藻的结构能自由摆动，使衣藻能在水中游动．眼点能敏感地感知光线的强弱依靠眼点的感光，鞭毛的游动，可以游到有光照及其他适宜的环境进行光合作用．单细胞生物草履虫其他单细胞生物单细胞生物与人类的关系课堂练习衣藻与多细胞植物细胞的异同点：有植物细胞的一般结构，即有细胞膜，细胞质，细胞核，细胞壁，液泡和叶绿体．衣藻因为是相对独立的生物，所以具有与生活习性相适应的结构，即鞭毛，眼点及杯状叶绿体．相同点：不同点：单细胞生物草履虫其他单细胞生物单细胞生物与人类的关系课堂练习眼虫变形虫单细胞生物草履虫其他单细胞生物单细胞生物与人类的关系课堂练习单细胞生物与人类的关系有益有害有害草履虫疟原虫单细胞生物对人类有利的关系

酵母菌可用于制作面包与酿酒。小球藻可用于净化污水。小球藻可用作鱼类的饲料

．单细胞生物草履虫其他单细胞生物单细胞生物与人类的关系课堂练习大肠杆菌是人体无害的单细胞生物，可用作生物实验材料。

单细胞对人类有害方面:A.变形虫能侵入人和动物体内，引起疾病。最常见的是痢疾内变形虫，这是人阿米巴痢疾的病原体。其滋养体为变形虫状,大小约9～12微米,如果侵入肠壁,会引起肠溃疡、损伤和失血。也可通过血液感染其他器官（肝、肺、脑和睾丸等），引起阿米巴脓肿。

B.海水中某些单细胞生物大量繁殖，可造成赤潮，危害渔业。back小瓜虫危害鱼类单细胞生物草履虫其他单细胞生物单细胞生物与人类的关系课堂练习赤潮单细胞生物草履虫其他单细胞生物单细胞生物与人类的关系课堂练习板书设计

一、单细胞生物的概念

二、单细胞生物的特征（草履虫的结构与特性）

1.由一个细胞构成

2.具有生物的基本特征单细胞生物草履虫其他单细胞生物单细胞生物与人类的关系课堂练习三、单细胞生物与人类的关系课堂练习一、填空题1、草履虫从外到内是

、

和

。此外还有

（负责运动）、

（负责消化）等结构。2、虽然单细胞生物体仅由

细胞构成，但能独立完成

、

、

、

等生命活动。3、一个草履虫每天大约能吃

个细菌，因而对污水有

作用。4、同多细胞生物一样，单细胞生物也能

有利的刺激，