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侧面描写教学设计桑》中描写采桑女罗敷美貌到极点：“行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怒怨，但坐观罗敷。”事物的描绘、渲染中，烘托描写的对象，从而获得独特艺术效果的方法。简言之，侧面描写就是通过对被描写对象周围效果的渲染，来表现被描写对象的一种表现手法，又叫间接描写，还叫衬托法。它是正花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿如《母亲的回忆》在写母亲勤劳的美德时，重点叙述的是“我”能背，还会种地了。记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。”（显然，母亲的如《在烈日和暴雨下》“风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地如烘云托月月更明，也叫做“水涨船高”。在平时的作文中，我们都悲哀忧愁的思想感情用萧杀凄迷的景物来衬托（注如“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。”（以“蝉噪”写林静，以“鸟鸣”写山幽，以动写静，以动显静，化运为静，越发描绘出山时写道：“文有正衬，有反衬。写鲁肃老实，以衬孔明之乖巧，形之而勇，不若以勇士形之，而觉其更勇。”③推荐交流。方法：每组推选一名写得最好的到台前朗读；其他花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花下成千成百的蜜蜂嗡一句是侧面描写，蜂之所以闹，蝶之所以舞，不言而喻是艳丽的花吸快放下！”一位老奶奶带着哭腔喊道。两位少年并不在乎，我心一下子提到了嗓子眼。忽然，俩人同时“嗨”了一声，枪杆竟然被折成了火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声……于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲白光。便道上尘土飞起老高，跟天上的灰气联接起来，结成一片恶毒的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人透不过气来。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门真正突现了中国诗文“言有尽而意无穷”让学生了解什么是侧面描写以及引导学生运用侧面描写进行构那个戴红帽子的'小女孩生怕别人挡住她，往外探着身子，眼睛站了起来。搂着小弟弟的男孩可能来迟了，他坐在最边上，也全神贯4、平时我们写一场比赛一般会抓住什么来写呢？那叫做正面描给人留下深刻的印象？那么我们这节课就来好好地学习和运用这种二、口头冲浪：你说、我说、“大家”说。口头训练中强化对侧学生交流后，出示《陌上桑》中的一段描写。教师稍作引导让学生领会其中的妙处，不作详细地解读。并表扬学生的表现，激发学生行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其表演者模拟些什么声音？⑵侧面描写你准备写什么？用“突然传怎样写。出示《口技》中的一段描写。引导学生体会作者创作时的匠妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中

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