部编版小学语文六年级上册期末模拟试卷含答案（共3套）

21世纪教育网精品试卷·第2页（共2页）四川天地人教育六年级上学期语文期末模拟试卷1一、积累与运用1.下列学生抄写的词语中，没有错别字的一项是（

）。A.

B.

C.

D.

2.读句子，括号内应依次填人三个成语，正确的一项是（

）。今天我去听了一场音乐会，歌手那美妙的声音堪称是（

），时而如高山流水之壮丽，时而如小溪潺潺之悠闲，听后有（

）三日不绝之感！真是让人（

）啊！A.

高山流水

余音绕梁

满心欢喜

B.

天籁之音

余音绕梁

心满意足

C.

高山流水

余音绕梁

心满意足

D.

天籁之音

余音绕粱

满心欢喜3.下列有关鲁迅先生的介绍，说法不正确的是（

）。A.

鲁迅是浙江绍兴人，原名周树人，鲁迅是他的笔名。

B.

“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”出自臧克家写的《有的人》。

C.

鲁迅得到过毛泽东的高度评价，被誉为“民族魂”。

D.

鲁迅先生的作品有《呐喊》《彷徨》等。4.下列关于演讲的说法不恰当的一项是（

）A.

演讲的观点要鲜明，不能含糊不清。

B.

演讲就是想说什么就说什么，只要真实、有感染力就行。

C.

演讲要选择合适的材料说明观点，如列举有代表性的事例、引用名言警句等。

D.

一般先根据演讲内容，拟定一个题目，如“坚持锻炼好处多”等。5.品读句子，完成练习。

农民一有了土地，／就把整个生命投入了土地。／活像旱天的鹅，／一见了水就连头带尾巴钻进水里。（1）“一……就……”是一组关联词语，这样表达让我们感受到农民拥有土地之后的________。用这组关联词语造句：________。（2）“活像旱天的鹅”运用了________的修辞手法，写出了农民对土地的________。用这种修辞手法写一句话：________。6.把积累的名言、诗句补充完整。（1）________，白雨跳珠乱入船。《六月二十七日望湖楼醉书》（2）________，两山排闼送青来。《书湖阴先生壁》（3）其实地上本没有路，________，________。（鲁迅）（4）祖宗疆土，当以死守，________。（李纲）（5）________，浪淘风簸白天涯。（刘禹锡）二、综合题7.六（1）班正在开展“保护地球，环保我先行”的主题活动。请你完成练习。（1）下图是一幅环保宣传画。下面的哪些口号适合它？打“√”。①保护地球，刻不容缓。（

）

②低碳生活，绿色卅行。（

）③放眼世界，展望未来。（

）

④爱护环境，全球行动。（

）（2）王明打算写一份宣传单，向同学们宣传体验低碳生活。下面哪些内容适合写进宣传单？打“√”。①作业尽量白天写完。（

）

②少用一次性物品。（

）③随手关灯。（

）

④多在家待着，少出去玩。（

）（3）王老师写了一个提倡环保的上联，想考考大家，请你试着对出下联。上联：以步代车，身强体健

下联：________三、阅读与感悟8.阅读短文，回答问题。巡道工的故事

暑假里，我乘火车到外婆家去玩。我靠着车窗，看见绿色的田野，清澈见底的溪流……从窗外匆匆闪过。眼前的美景深深地吸引着我。

“呜——”前方传来了一声汽笛长鸣，我探出头往前一看，车头正带着我们转弯，弯道旁站立着一位老工人，他虽然戴草帽，可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌，那光着的上身显得油光滑亮，好像是用紫铜铸成的，他的手里，举着一把铁锤，正微笑着向我们致意。

我敢肯定，他就是巡道工，因为爸爸曾经给我讲过巡道工的故事……

有一次，爸爸坐火车到远方去出差，在一个漆黑的深夜，列车在倾盆大雨中飞驰。突然，车厢“咯噔”一声猛响，在一个前不着村后不着店的地方停下来。

人们从睡梦中惊醒过来，打开车窗，只见在列车的前言，一盏红灯在一晃一晃，借着车头的光柱大家看到了，雨幕中有个人提着红灯在走，浑身像刚从水里出来的一样，他就是巡道工。

后来才知道，这里山洪突然爆发，路被冲坏了一段。要不是巡道工冒着瓢泼大雨巡查路线，就会造成严重的后果……

“在千里铁路线上，有许多巡道式默默无闻地工作着，越是天气不好，他们就越是繁忙，他们用自己的辛勤劳动，换来列车的安全行驶。”爸爸的话在我耳边又一次响起。

列车呼啸着向远方奔去，我却情不自禁地回过头来，注视着那位平凡的老工人，渐渐地远了远了，最后消失在我的视线中。然而听着列车有节奏的“咯噔”声，看着列车上的张张笑脸，巡道式的形象又浮现在我的眼前，留在我的脑际……（1）从短文中找出两个比喻句写在横线上，并说明把什么比作什么。（2）在文中找出描写巡道工外貌的语句，再写出这样的描写说明了什么？（3）本文哪些方面的内容是主要的，哪些方面的内容是次要的？为什么要这样写？（4）体会“爸爸”说的话的意思，并写出话的含意。9.课内阅读，回答问题。伯牙鼓琴伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。（1）下列句子朗读节奏划分不恰当的一项是（

）A.伯牙/鼓琴，锺子期/听之B.善哉/乎鼓琴，巍巍/乎若太山

C.少选之间/而志在流水D.伯牙/破琴绝弦（2）用现代汉语翻译下列句子。①善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。②终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。（3）伯牙绝弦的原因是什么？从文中找出原句写下来。（4）请写出两个形容伯牙琴技高超的四字词语：________、________。（5）这篇文章告诉我们真正了解自己的人叫作“________”，用“________”比喻知音难觅或乐曲高妙。（6）伯牙善鼓琴，锺子期善听，善听者可以说是善奏者的知音。诗句：________名言：________10.说明文阅读。动物的奇特“语言”

①人类的信息交流离不开语言。那么，动物有没有“语言”呢？常言说：“人有人言，兽有兽语。”所谓动物的“语言”，一般是指同一种动物之间为了种群的生存和发展传递信息的动作、气味和声音。

②动物的动作是一种常见的“语言”。例如，鹿科动物的小尾巴反面是白色的，当它们遇到危险时，就会把尾巴撅起，露出反面的白色，像摇动着白色的“信号”，在绿色丛林地带非常显眼，可以告诉自己的同类：跟我来，快逃跑。工蜂发现蜜源后，会通过圆形舞或“8”字摆尾舞把蜜源的距离和方向告诉自己的同伴。

③气味是一种特殊的“语言”。例如，人们在小狗身上抹上母猪的尿液，母猪凭着这种体味信号，会把小狗当作自己的孩子来哺育；雄羚羊求偶时，也要靠嗅觉来识别雌羚羊。

④当然，动物的声音更是一种重要的“语言”。根据研究可知，猪有23种声音信号，狐狸有36种声音信号，而阿拉伯狒狒发出的声音信号竟然不少于40种。在模拟声音能力方面，一种叫“库科尼亚”的鹦鹉会“说”上百个单词和几十句话。（1）“动物的‘语言”’指的是什么？（2）这篇短文是（

）的。A.先总述再分述B.先分述再总述C.按时间顺序叙述D.按空间顺序叙述（3）联系短文内容判断，用“正确”“错误”表示。①动物的“语言”不包括动作。②鹿科动物遇到危险时，会发出白色的“信号”。③雄羚羊求偶靠嗅觉识别，是会发出声音的“语言”。④动物的“语言”有警告、识别、求偶等作用。（4）第②段画线的部分运用了________的说明方法，这样写的好处是________四、写作题11.时光匆匆而逝，但有些人、有些事却会永远留在最美的记忆里，让我们时常温暖地想起。请以“最美的时光”为题目，写一篇不少于400字的记叙文。

答案解析部分一、积累与运用1.C2.B3.B4.B5.（1）喜悦；我一见到这个音乐盒，就想起了我的朋友。

（2）比喻；热爱；黄叶飘落，就像翩翩飞舞的蝴蝶。6.（1）黑云翻墨未遮山（2）一水护田将绿绕（3）走的人多了；也便成了路

（4）不可以尺寸与人（5）九曲黄河万里沙二、综合题7.（1）

（2）

（3）乘凉替扇，气爽神清三、阅读与感悟8.（1）①身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌。（把汗水比作小溪）②那光着的上身在阳光下显得格外油光滑亮，好人旬用紫铜铸成的。（把上身比作紫铜）（2）“身上的汗水仍然像……好像紫铜铸成的。”说明了巡道工工作的艰辛。（3）回忆详写，乘火车和联想略写。这样不仅突出了巡道工的高贵品质，而且文章主次分明，详略得当。（4）尽职尽责，平凡而伟大，默默地工作忠于职守的精神。9.（1）B

（2）①弹得真好啊，像大山一样高峻。②终身不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。

（3）以为世无足复为鼓琴者。

（4）余音绕梁；高山流水

（5）知音；高山流水

（6）海内存知己，天涯若比邻。；人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。10.（1）同一种动物之间为了种群的生存和发展传递信息的动作、气味和声音。

（2）A

（3）①错误；②正确；③错误；④正确

（4）举例子；真实具体地说明了动物的动作是一种常见的“语言”。四、写作题略统编六年级语文上册期末测试题（含答案）2（时间：90分钟分值：100分）一、看拼音，写词语。（10分）huālěiyījīnhénɡdùjìlǜxiànɡjiāozhòuwénsǎnɡyīnxiōnɡyǒnɡchúfánɡsǎxià二、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。（3分）沧海一粟（shùsù）耙地（pábá）蹚坏（tānɡtánɡ）鏖战犹酣（hānɡān）内廷（tíntínɡ）闺女（ɡuīkuī）三、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）1.《草原》的作者是老舍。这篇课文只给我们描绘了绮丽的草原风光。（

）2.《故宫博物院》按照空间顺序组织材料，由外入内，沿着故宫的中轴线，从南到北，以中间带两边地说明，井然有序。（）3.“为什么我一有了雨衣，天气预报总是‘晴’呢？”这句话表现了“我”盼望下雨的急切心情。（）4.王安石是“唐宋八大家”之一。（）5.“她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。”这里写的是盲姑娘的所看到的景象。（）四、选择正确答案填在括号里。（10分）1.下列词语书写有错的一项是（）A.发达仍然理论威风凛凛B.恒星类似猜测别出心栽C.检阅制服但克排山到海D.距离射入协商横七竖八2，下列各句中“若”字的意思与其他三句不同的一项是（）A.视之，形如土狗。B.海内存知己，天涯若比邻。C.若为佣耕，何富贵也。D.善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。3.下面的句子属于比喻句的是（）。A.在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。B.今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。C.马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。D.人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。4.“不认识托尔斯泰者，不可能认识俄罗斯。”这是谁对托尔斯泰的评价。（）A.高尔基B.茨威格C.奥莱尔D.亚米契斯5.下列对理解古诗词叙述有误的一项是（）A.读古诗词的时候,遇到不理解的字词,可以借助注释理解。B.有画面感的诗句,可以通过想象去体会。C.多了解一些古代文化知识,也有助于我们理解古诗词的意思。D.通过默写古诗词来理解。五、填空题。（30分）1.动词填空。（6分）（）柜子（）雨衣（）脖子（）楼梯（）袖子（）胡子2.选词填空。（6分）希望指望愿望（1）想到月球去居住，（）是好的，但是现在不可能。（2）我们（）大家都能够重视对环境的保护。（3）这件事没做好，他想受表扬是没（）了寂静幽静平静（4）车厢里一片（）,静得可怕。（5）清晨,我们在（）的树林里散步。（6）（）的水面上,几只小船在轻轻飘荡着。3.按要求写句子。（6分）（1）深蓝的夜空中挂着一轮金黄的圆月。（缩句）.（2）教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。（改成比喻句）.（3）太阳系中唯一还可能存在生命的星球估计是火星。(修改病句).4.品读句子，完成练习。（8分）（1）山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。（4分）①这句话生动形象地写出了山洪。②“咆哮”突出山洪,“狂奔”写出水流,“势不可当”写出洪水。

（2）钟子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。（4分）①“以为世无足复为鼓琴者”的意思是认为在这个世界上再也没有值得他为之弹琴的人了。②对这句话的解读，下列说法最正确的一项是（）A.锺子期的去世对伯牙打击很大。B.锺子期在伯牙心中有着无可替代的地位。C.锺子期与伯牙两人私交很深。5.日积月累，将下列句子补充完整。（4分）（1）周恩来总理为了中华人民共和国的建设事业，呕心沥血。他用自己的一生，告诉我们什么叫“”。（2）在国家危难之际，他挺身而出，征战疆场，真是“。”。六、阅读理解。（17分）（一）课内阅读。（9分）这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。1.这段话选自写的《》。（2分）2.这段话写出了草原的特点，最能突这一特点的句子是。（2分）3.画“”的句子是（）句，句中“无边的绿毯”指(

)，“白色的大花”指()。（3分）4.文中画虚线的句子，直接写草原景色的句子是，写作者感受的句子是。在写景中融入感受这样写的好处是。（2分）（二）课外阅读。（8分）人类能在地球上生活多久？这既涉及可持续发展战略，涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源，也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。太阳是决定地球外在环境最重要的因素。根据近代天文学家的理论，太阳将持续而稳定地向地球提供光和热，地球绕太阳旋转的平均半径，将长期维持不变，至多只有极小的摆动，这一过程将至少还持续40亿年。过了40亿年后，太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星，最后将地球完全吞吃到它的“肚子”里。太阳对地球的影响实在是太巨大了，“只要太阳吼一吼，地球立即抖一抖”。至于人类，却承受不了地球的任何抖动！不过，太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的，因为在4000万年的年代里，所消耗的能量还不到太阳总量的1%！所以，研究人类在地球上持续生存和发展的问题，至少要以人类能在地球上持续生存4000万年为奋斗目标！但是人类面临的真正威胁，却是来自人类自身。如果人们认为400年前伽利略是近代科学之父的话，那么这400年来科学、技术以及工业、农业的发展，就远远超过自有人类历史以来的400万年间的成就。与此同时，近400年来所消耗的地球上的资源，也大大超过了在400万年间人类所消耗的资源总量！如果按照现在消耗不断增长的趋势发展下去，试问4000年后乃至4000万年后的地球将是什么样的面貌？地球上的资源可分为两类：一类是可再生资源，另一类是不可再生资源。虽然人类可以用消耗可再生资源的办法补充一些不可再生资源，但这在数量上毕竟是有限度的。所以，人类的生存和发展的问题，归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活。其实，4000万年只是一个保守的说法，太阳的光和热，完全可能持续更长一些时间，即使太阳系内出现某些反常事件，如小行星撞击地球，但也不太可能在4000万年内发生，而且人们完全能发射有超强破坏力的导弹，使小行星改变航道；所以，地球上的居民，至少在相当长的一个时期内，是大可不必“杞人无事忧天倾”的！但是，真正值得忧虑的，是人，是人能否控制人类自身！1.地球上的资源可以分为两类，一类是可再生资源，另一类是不可再生资源。（2分）2.在第3自然段中“太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的”。作者这样说的根据是（

B

）。（2分）A．近400年来所消耗的地球上的资源,大大超过了前400万年间人类所消耗的资源总量。B.因为在4000万年里，太阳所消耗的能量还不到太阳总量的1%。C.4000万年只是一个保守的说法，太阳的光和热，完全可能持续更长一些时间。3.“但是，真正值得忧虑的，是人，是人能否控制人类自身！”说说“控制人类自身”的含义。（3分）..①控制人类对资源的损耗。②控制人类对生存环境的破坏。（答出一种即可）七、习作展示。（25分）生活中，人们每天都会扔掉很多的垃圾，并且把所有的垃圾混在一起，放在垃圾箱里，增加了垃圾处理量和处理设备,增加了处理成本,以及土地资源的消耗。现请你和同学们一起写一份倡议书，倡议居民进行垃圾分类。【参考答案】统编六年级语文上册期末测试题（含答案）（时间：90分钟分值：100分）一、看拼音，写词语。（10分）huālěiyījīnhénɡdùjìlǜxiànɡjiāo花蕾衣襟横渡纪律橡胶zhòuwénsǎnɡyīnxiōnɡyǒnɡchúfánɡsǎxià皱纹嗓音汹涌厨房撒下二、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。（3分）沧海一粟（shùsù√）耙地（pá√bá）蹚坏（tānɡtánɡ）鏖战犹酣（hān√ɡān）内廷（tíntínɡ√）闺女（ɡuīkuī）三、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）1.《草原》的作者是老舍。这篇课文只给我们描绘了绮丽的草原风光。（×

）2.《故宫博物院》按照空间顺序组织材料，由外入内，沿着故宫的中轴线，从南到北，以中间带两边地说明，井然有序。（√）3.“为什么我一有了雨衣，天气预报总是‘晴’呢？”这句话表现了“我”盼望下雨的急切心情。（√）4.王安石是“唐宋八大家”之一。（√）5.“她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。”这里写的是盲姑娘的所看到的景象。（×）四、选择正确答案填在括号里。（10分）1.下列词语书写有错的一项是（C）A.发达仍然理论威风凛凛B.恒星类似猜测别出心栽C.检阅制服但克排山到海D.距离射入协商横七竖八2，下列各句中“若”字的意思与其他三句不同的一项是（C）A.视之，形如土狗。B.海内存知己，天涯若比邻。C.若为佣耕，何富贵也。D.善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。3.下面的句子属于比喻句的是（C）。A.在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。B.今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。C.马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。D.人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。4.“不认识托尔斯泰者，不可能认识俄罗斯。”这是谁对托尔斯泰的评价。（A）A.高尔基B.茨威格C.奥莱尔D.亚米契斯5.下列对理解古诗词叙述有误的一项是（D）A.读古诗词的时候,遇到不理解的字词,可以借助注释理解。B.有画面感的诗句,可以通过想象去体会。C.多了解一些古代文化知识,也有助于我们理解古诗词的意思。D.通过默写古诗词来理解。五、填空题。（30分）1.动词填空。（6分）（打开）柜子（拿出）雨衣（挺着）脖子（跑下）楼梯（甩着）袖子（长满）胡子2.选词填空。（6分）希望指望愿望（1）想到月球去居住，（愿望）是好的，但是现在不可能。（2）我们（希望）大家都能够重视对环境的保护。（3）这件事没做好，他想受表扬是没（指望）了寂静幽静平静（4）车厢里一片（寂静）,静得可怕。（5）清晨,我们在（幽静）的树林里散步。（6）（平静）的水面上,几只小船在轻轻飘荡着。3.按要求写句子。（6分）（1）深蓝的夜空中挂着一轮金黄的圆月。（缩句）夜空中挂着的圆月。（2）教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。（改成比喻句）教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。（3）太阳系中唯一还可能存在生命的星球估计是火星。(修改病句)太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。4.品读句子，完成练习。（8分）（1）山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。（4分）①这句话生动形象地写出了山洪势不可当的气势。②“咆哮”突出山洪声音大,“狂奔”写出水流速度快,“势不可当”写出洪水声势迅猛。

（2）钟子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。（4分）①“以为世无足复为鼓琴者”的意思是认为在这个世界上再也没有值得他为之弹琴的人了。②对这句话的解读，下列说法最正确的一项是（B）A.锺子期的去世对伯牙打击很大。B.锺子期在伯牙心中有着无可替代的地位。C.锺子期与伯牙两人私交很深。5.日积月累，将下列句子补充完整。（4分）（1）周恩来总理为了中华人民共和国的建设事业，呕心沥血。他用自己的一生，告诉我们什么叫“鞠躬尽瘁，死而后已”。（2）在国家危难之际，他挺身而出，征战疆场，真是“捐躯赴国难，视死忽如归。”。六、阅读理解。（17分）（一）课内阅读。（9分）这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。1.这段话选自老舍写的《草原》。（2分）2.这段话写出了草原绿的特点，最能突这一特点的句子是在天底下，一碧千里，而并不茫茫。（2分）3.画“”的句子是（比喻句）句，句中“无边的绿毯”指(草原

)，“白色的大花”指(羊群)。（3分）4.文中画虚线的句子，直接写草原景色的句子是那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。写作者感受的句子是这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在写景中融入感受这样写的好处是作者直抒胸臆，让我们仿佛感受到了作者的那份惊喜与愉快。（2分）（二）课外阅读。（8分）人类能在地球上生活多久？这既涉及可持续发展战略，涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源，也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。太阳是决定地球外在环境最重要的因素。根据近代天文学家的理论，太阳将持续而稳定地向地球提供光和热，地球绕太阳旋转的平均半径，将长期维持不变，至多只有极小的摆动，这一过程将至少还持续40亿年。过了40亿年后，太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星，最后将地球完全吞吃到它的“肚子”里。太阳对地球的影响实在是太巨大了，“只要太阳吼一吼，地球立即抖一抖”。至于人类，却承受不了地球的任何抖动！不过，太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的，因为在4000万年的年代里，所消耗的能量还不到太阳总量的1%！所以，研究人类在地球上持续生存和发展的问题，至少要以人类能在地球上持续生存4000万年为奋斗目标！但是人类面临的真正威胁，却是来自人类自身。如果人们认为400年前伽利略是近代科学之父的话，那么这400年来科学、技术以及工业、农业的发展，就远远超过自有人类历史以来的400万年间的成就。与此同时，近400年来所消耗的地球上的资源，也大大超过了在400万年间人类所消耗的资源总量！如果按照现在消耗不断增长的趋势发展下去，试问4000年后乃至4000万年后的地球将是什么样的面貌？地球上的资源可分为两类：一类是可再生资源，另一类是不可再生资源。虽然人类可以用消耗可再生资源的办法补充一些不可再生资源，但这在数量上毕竟是有限度的。所以，人类的生存和发展的问题，归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活。其实，4000万年只是一个保守的说法，太阳的光和热，完全可能持续更长一些时间，即使太阳系内出现某些反常事件，如小行星撞击地球，但也不太可能在4000万年内发生，而且人们完全能发射有超强破坏力的导弹，使小行星改变航道；所以，地球上的居民，至少在相当长的一个时期内，是大可不必“杞人无事忧天倾”的！但是，真正值得忧虑的，是人，是人能否控制人类自身！1.地球上的资源可以分为两类，一类是可再生资源，另一类是不可再生资源。（2分）2.在第3自然段中“太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的”。作者这样说的根据是（

B

）。（2分）A．近400年来所消耗的地球上的资源,大大超过了前400万年间人类所消耗的资源总量。B.因为在4000万年里，太阳所消耗的能量还不到太阳总量的1%。C.4000万年只是一个保守的说法，太阳的光和热，完全可能持续更长一些时间。3.“但是，真正值得忧虑的，是人，是人能否控制人类自身！”说说“控制人类自身”的含义。（3分）①控制人类对资源的损耗。②控制人类对生存环境的破坏。（答出一种即可）七、习作展示。（25分）生活中，人们每天都会扔掉很多的垃圾，并且把所有的垃圾混在一起，放在垃圾箱里，增加了垃圾处理量和处理设备,增加了处理成本,以及土地资源的消耗。现请你和同学们一起写一份倡议书，倡议居民进行垃圾分类。略。六年级语文上册期末真题模拟卷3时间:90分钟满分:100分得分:_________题号第一部分第二部分第三部分第四部分总分分数亲爱的同学，又是一个丰收的季节，沉甸甸的果实正躲在树丛后面笑吟吟地望着你，愿你努力攀登，细心采摘，我们相信你，你一定是最棒的!第一部分基础知识积累与巩固运用（36分）一、读句子，根据拼音写词语。（10分）jiāngyìngcháoxùnhūnchénjiěsàntuìsuō（）（）（）（）（）língluànpíjuànjǔsàngshuāijiāobàofā（）（）（）（）（）二、给下面加点的字选择正确的读音，打“√”。（4分）唱和(hèhé)树冠(ɡuānɡuàn)旋转(zhuànzhuǎn)蕴含(yùnwēn)三、在下列句子中的括号里填上恰当的关联词语。（6分）玲岭聆冷铃伶小（）是一个聪明（）俐的小女孩。她每天都要爬过一座山（），在上课（）声响之前，赶到学校，然后安静地坐在教室里（）听老师讲课。有时候，赶上大（）姓名姓名班级___________座位号………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………四、把下列词语补充完整。（8分）和（）可亲（）梁画栋世外（）源横（）不幸不同（）响（）俗共赏描写人物的词语：描写景物的词语：五、按要求写句子。（8分）1.当我发现了这种神圣的秘密的时候，我竟欢喜感动得伏案痛哭。（缩写句子）2.没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。（改为反问句）3.贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。”（改为转述句）4.同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。（修改病句）第二部分语言综合运用与文化传承（10分）六、找出广告语中的错别字并改正，再说说你对这种用词现象的看法。（5分）有痔之士，无后股之忧（某肛肠医院）改正：我的看法：七、语言应用。（5分）英国诗人莫瑞是一个木匠的儿子。有一次，他遇到一个贵族子弟，这个傲慢的家伙想借机嘲笑诗人，于是他高声问道：“阁下的父亲是不是个木匠？”诗人答道：“是的。”贵族子弟挖苦说：“那他为什么没有把你培养成木匠？”请你帮诗人莫瑞写几句话来反击贵族子弟。第三部分阅读理解与写作实践（54分）八、阅读短文，完成练习。（24分）雪（节选）暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。孩子们呵着冻得通红，象紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉，然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁（lián）中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大雪罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样，连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。（选自《鲁迅小说杂文散文精选》）1.在括号里填上合适的词语。（5分）（）的杂草（）地飞着（）地闹着（）的宝珠山茶（）的单瓣梅花2.在文中找出下列词语的近义词。（6分）柔润——（）