部编版小学语文六年级上册期末专项复习测试卷（含答案）全套

21世纪教育网精品试卷·第2页（共2页）四川天地人教育统编版六年级语文期末易考字词专项测试卷一、读句子，写词语。1.安安在田野里捉到一只cìwei()，想把它放在chúfáng()里养着玩。可是这个小家伙很línglì()，从门缝里cuànzǒu()了。2.dǒurán()身处这幽雅的环境中，听着四周舒缓dàngyàng()的音乐，爷爷shòuxuē()的脸上露出了开心的笑容。二、给下列加点的字选择正确的读音，打“√”。供（ɡōnɡɡònɡ）品摧残（cánchán）赫（chìhè）然盗贼（zéizhéi）熟（shóushú）识结（jiējié）结巴巴三、找朋友。（写出加点词语的近义词）1.海边有如许（）五色的贝壳。2.阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇（）的事。3.仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然（）起立，将整篇的影子撕成片片了。4.灯火渐渐地缩小了，在预告（）石油的已经不多。四、写出下列词语的近义词。无端—（ ） 爱戴—（ ）情愿—（ ） 团聚—（ ）惊异—（ ）忍受—（ ）五、写出下列词语的反义词。伶俐—（ ） 危险—（ ）允许—（ ） 团聚—（ ）永远—（ ） 详细—（ ）六、补全词语,并选词填空。一()无际()()吞枣()()大悟永垂不()()经风()张()李()1.古老的西安城墙历经千年,(),得到了历代仁人志士的守护。2.有一些学者,有意无意地把生搬硬套、牵强附会、()和故弄玄虚当做学问的一种境界。七、给加点字词选择正确的解释。1.“光”:A灯光。B.光阴。C.光彩，荣誉。D.露着(1)他把一生的时光完全交给了我们的民族。（）(2)天黑了,路灯发出微弱的光。（）(3)那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（）2.仿佛:A.差不多。B.好像，似乎。(1)因为我早听到闰土这名字,而且知道他和我仿佛年纪……()(2)云锦也已皱蹙,凌乱,仿佛有谁掷一块大石下河水中。（）八、联系具体语言环境，给“张”字选择正确的解释。（填序号）张：A.铺陈，陈列。B.（商店等）开业。C.扩大，夸大。D.放纵无拘束。E.料理，应酬。F.绷紧，紧迫。G.看，望。商店开张（）那天，爸爸紧张（）极了。门前张（）灯结彩，喜气洋洋，前来祝贺的人络绎不绝，爸爸一个人都张（）罗不过来。九、照样子写词语。

例:一望无际(“一”开头)__________________________________囫囵吞枣(含有食物)___________________________________

参考答案：一、1.刺猬厨房伶俐窜走2.陡然荡漾瘦削二、ɡònɡcánhèzéishújiē三、1.许多2.奇怪3.突然4.预示四、无故 拥戴 甘愿 团圆 惊奇 忍耐五、笨拙 安全 禁止 分离 暂时 简略六、望囫囵恍然朽饱霜冠戴1.饱经风霜2.囫囵吞枣3.恍然大悟七、1.(1)B(2)A(3)D2.(1)A(2)B八、BFAE九、示例:一丝不苟一本正经一尘不染一成不变画饼充饥望梅止渴鱼米之乡瓜田李下

小学六年级上册语文期末专项选择题复习题（部编版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________选择题1．下列词语有错别字的一项是（）。A．襟飘带舞 B．婆娑起舞 C．心弛神往 D．芬芳馥郁2．下列近义词不对应的一项是（）A．分辨——辨别确实——的确B．浑浊——污浊笨拙——愚笨C．眼帘——眼眶单薄——瘦弱D．文思——文学赠予——赠送3．下列句子中，运用的修辞手法与其他句子不同的一项是（）。A．花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。B．在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。C．马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。D．卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。4．“三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗”这句话中，两次用到“一齐”这个词，这样表达的好处是（）。A．突出了群众动作的统一。B．突出了群众对五星红旗的敬仰之情。5．夸张的巧用，是《七律·长征》显著特点之一。这种艺术化的缩小或夸大，不仅仅是技巧，更是诗人巨人般的眼光、伟大的胸怀、英雄的气魄及奇特想象的自然流露。请你选出下面以“山”为描写对象，夸张正确的一句（）。A．这山好像有几十万年的生命。 B．这山好像比那山高。C．这山要把天刺破了。 D．这山像个大葫芦。6．下列表述不正确的是（）。A．《七律·长征》是一首词，“七律”是词牌名，“长征”是题目。B．《狼牙山五壮士》一文多处运用点面结合的写法，既关注人物群体，又关注每一位战士。C．《开国大典》第二自然段按方位顺序介绍会场的设置和布局。D．《宿建德江》《六月二十七日望湖楼醉书》两首诗中，建德江、望湖楼都位于今浙江省。7．对《宿建德江》这首诗，理解错误的一项是（）。A．这首诗的作者是唐代诗人孟浩然，他是著名的山水田园派诗人。B．这是一首刻画秋江暮色的诗，是唐人五绝中的写景名篇。C．第一句点题，也为下面写景抒情作了准备；第二句中“日暮”是“客愁新”的原因。D．此诗前两句为借景抒情，后两句为触景生情，描写了清新的夏夜，突出表现了细微的景物特点。8．下列没有运用修辞手法的一项是（）。A．古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。B．金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。C．五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。D．雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵的多，不那么混浊笨拙了。9．下列对《竹节人》语句赏析有误的一项是（）。A．“只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。”这句话是对老师玩竹节人的动作、神态的描写，生动刻画了一个课堂上严肃认真，课下童心不改的“老顽童”式的老师形象，表现出了竹节人受欢迎的程度。B．“不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。”这一句运用了拟人的修辞手法，突出这个游戏的优点、吸引力与乐趣，表现作者童年时期对竹节人游戏的喜爱之情。C．“方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。”这句话是说原来老师也喜欢，甚至很爱玩竹节人！这让我们感受到志趣的相近，心灵的契合距离的拉近，所以怨恨和沮丧都消失了。D．“一道道豁开的裂缝，像黄河长江。”这一句运用了比喻的手法，生动形象地写出了课桌豁口既宽且长，大词小用，极力表现课桌的破旧，有幽默的效果。10．下列词语有错别字的一项是（）。A．津津有味 B．念念有词 C．心满意足 D．化为无有11．下列词语中的加点字读音不正确的一项是（）。A．轨道（ɡuǐ）B．培养（péi）C．矗立（zhí）D．迥然不同（jiǒnɡ）12．对小说《在柏林》的结局“车厢里一片寂静，静得可怕”理解最恰当的一项是（）。A．环境描写，写出了车厢里很安静。B．环境描写，写出了车厢里的静，以及紧张的气氛。C．环境描写，突出了车厢里的静和人们安静的心灵。D．环境描写，车厢里的静既有人们对战争的反思，也有对老兵遭遇的同情，渲染了人们沉重的心情与车厢内悲哀的气氛。13．对下列句子所运用的描写方法判断不正确的一项是（）。A．车厢里一片寂静，静得可怕。（环境描写）B．“不，没有人！天啊，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着。（语言描写）C．渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。（神态描写）D．老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子。（动作描写）14．《夏天里的成长》是围绕“夏天是万物迅速生长的季节。”这句话来写的，这个句子是文章的（）。A．中心句 B．总起句 C．过渡句15．下列说法有误的一项是（）。A．写文章必须先确立中心，好像树木一样，它的根深了，枝叶才能茂盛。B．第五单元学习的课文都是围绕着中心意思来写的，是很好的范文。C．在围绕一个意思表达时，没有必要将重要的部分写得详细、具体。D．写作时要懂得从不同的方面或选取不同的事例来表达中心意思。16．下列句子中，加点词语运用恰当的一项是（）。A．晚饭后，妈妈牵着孩子的手疾步慢行在公园里。B．奶奶提着一篮橘子，不小心数落了一地。C．巴西女排输给中国女排后，许多巴西观众失魂落魄地站在看台上，久久不肯离去。D．悠扬的小提琴声在礼堂响起，震耳欲聋。17．结合句意，在括号中填入词语，最恰当的一项是（）。地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它（）谁的恩赐，（）经过几百万年，（）几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。（），如果不加节制的开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。A．因为所以甚至所以 B．因为所以甚至但是C．不是所以甚至所以 D．不是而是甚至但是18．对“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者”这句话，正确的理解是（）。A．这句话写出了伯牙悲痛欲绝，万念俱灰。B．这句话写出了伯牙万分痛苦和不再弹琴的决绝态度。19．与“霎时”意思不相近的是（）。A．刹那 B．顷刻 C．瞬间 D．迅速20．“洋洋兮若江河”的朗读停顿正确的是（）。A．洋洋/兮若/江河 B．洋洋兮/若/江河 C．洋洋兮/若江河21．下列选项中不是鲁迅名言的是（）。A．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。B．惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。C．其实，地上本没有路，走的人多了，也便成了路。D．有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。22．下列句子中没有语病的一项是（）。A．解放军官兵奋战在抗洪第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。B．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。C．我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。D．那蝉声在晨光朦胧之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。23．下面是一副悼念鲁迅的挽联，但上联有两个字残缺了。请你选择恰当的词语补充。（）。上联：译著尚未成书，惊闻陨星，中国何人领。下联：先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。A．风波 B．故乡 C．呐喊 D．祝福24．小说《故乡》中曾这样描写：“他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。”这里描绘的是（）。A．中年闰土 B．鲁迅 C．少年闰土参考答案1．C2．D3．B4．B5．C6．A7．D8．C9．B10．D11．C12．D13．B14．A15．C16．C17．D18．B19．D20．C21．D22．C23．C24．C统编版语文六上必背文段、古诗文、日积月累理解性默写（附答案）《过故人庄》中描写美丽田园风光的诗句是“，。”《六月二十七日望湖楼醉书》中“，。”两句写出了由骤雨转晴天的变化。在辛弃疾的笔下，由眼前之景和稻花之香联想到人们丰收后的情景的诗句是“，”。夏日月夜里传来声声蝉鸣，让人不禁想起“，”的诗句。“愁”由心起，不禁想起孟浩然在《宿建德江》中所说的“，”。陆游的“位卑未敢忘忧国”与范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”有着异曲同工之妙。“我们生长在这里，每一寸土地都是我们的，无论谁要抢占去，我们就和他拼到底”让我想起李纲所言“，，”。我们的母亲河——黄河，哺育着我们一代又一代，它弯弯曲曲，它气势磅礴，它雄伟壮观，就如刘禹锡笔下的“，”一般。《书湖阴先生壁》中共用对偶、拟人和典故的诗句是“，”。江南春天，烟雾迷蒙，朦朦胧胧，犹如杜牧笔下的“，”。看到邻居家的庭院打扫得干干净净，花草树木成行成垄，就像王安石的邻居湖阴先生的庭院一般，真是“，”。千里之外，都能听到黄莺在啼叫，水村山郭到处都有酒旗在随风飘扬——“，”。面对锺子期的死，伯牙悲痛万分——“，，，”。《书戴嵩画牛》中牧童用“谬”一字来形容戴嵩的《斗牛图》，他“拊掌大笑，曰‘。，，，，。’”用“”来形容音乐的庄严；用“”来形容文章写得生动。鲁迅在《答客诮》中写道“，”说明：无情不一定是豪杰，怜惜子女也有大丈夫的。鲁迅又在《故乡》中写道“，，”强调了创新的重要性。我们经常用“”来形容跳舞或者行文很流畅；用“”来形容乐曲很高妙；用“”形容绘画或者雕刻等很生动，跟真的一样。《春日》中描绘了“光景”之新，抒写了“寻芳”所得，又具有哲理的诗句是“，”。《回乡偶书》中的“，”，以“儿童笑问”表达了作者内心的无奈和感慨。《伯牙鼓琴》一文中，锺子期夸赞伯牙的琴技——“善哉乎鼓琴，。”又夸“，”。鲁迅在《学界的三魂》中强调民族精神重要性的名言是“，惟有他发扬起来，。”《少年闰土》中通过描写闰土在月下刺猹的情景，表现了闰土的勇敢、机智和敏捷的文段是“的天空中挂着的圆月，下面是海边的沙地，都的西瓜。其间，项带，手捏一柄，。那猹却，反从。”从少年闰土所做的、、和四件事，可以看出少年闰土时一个的人，与我的形成了对比。《江南春》中借古讽今，从寺庙中感叹前朝兴盛衰亡的诗句是“，”。《浪淘沙》中引用牛郎织女的典故，抒发了作者对宁静生活的向往的诗句是“如今直上银河去，同到牵牛织女家”。《六月二十七日望湖楼醉书》中写出了疾风吹散乌云，天气变化之快的诗句是“，。”答案《过故人庄》中描写美丽田园风光的诗句是“绿树村边绕，青山郭外斜。”《六月二十七日望湖楼醉书》中“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”两句写出了由骤雨转晴天的变化。在辛弃疾的笔下，由眼前之景和稻花之香联想到人们丰收后的情景的诗句是“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。夏日月夜里传来声声蝉鸣，让人不禁想起“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”的诗句。“愁”由心起，不禁想起孟浩然在《宿建德江》中所说的“移舟泊烟渚，日暮客愁新”。陆游的“位卑未敢忘忧国”与范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”有着异曲同工之妙。“我们生长在这里，每一寸土地都是我们的，无论谁要抢占去，我们就和他拼到底”让我想起李纲所言“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人”。我们的母亲河——黄河，哺育着我们一代又一代，它弯弯曲曲，它气势磅礴，它雄伟壮观，就如刘禹锡笔下的“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”一般。《书湖阴先生壁》中共用对偶、拟人和典故的诗句是“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”。江南春天，烟雾迷蒙，朦朦胧胧，犹如杜牧笔下的“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”。看到邻居家的庭院打扫得干干净净，花草树木成行成垄，就像王安石的邻居湖阴先生的庭院一般，真是“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽”。千里之外，都能听到黄莺在啼叫，水村山郭到处都有酒旗在随风飘扬——“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”。面对锺子期的死，伯牙悲痛万分——“锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓，以为世无足复为鼓琴者”。《书戴嵩画牛》中牧童用“谬”一字来形容戴嵩的《斗牛图》，他“拊掌大笑，曰‘此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。’”用“黄钟大吕”来形容音乐的庄严；用“栩栩如生”来形容文章写得生动。鲁迅在《答客诮》中写道“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”说明：无情不一定是豪杰，怜惜子女也有大丈夫的。鲁迅又在《故乡》中写道“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”强调了创新的重要性。我们经常用“行云流水”来形容跳舞或者行文很流畅；用“高山流水”来形容乐曲很高妙；用“栩栩如生”形容绘画或者雕刻等很生动，跟真的一样。《春日》中描绘了“光景”之新，抒写了“寻芳”所得，又具有哲理的诗句是“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新”。《回乡偶书》中的“儿童相见不相识，笑问客从何处来”，以“儿童笑问”表达了作者内心的无奈和感慨。《伯牙鼓琴》一文中，锺子期夸赞伯牙的琴技——“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”又夸“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水”。鲁迅在《学界的三魂》中强调民族精神重要性的名言是“惟有民魂是宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。”《少年闰土》中通过描写闰土在月下刺猹的情景，表现了闰土的勇敢、机智和敏捷的文段是“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。”从少年闰土所做的雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿四件事，可以看出少年闰土时一个见多识广的人，与我的见识短浅形成了对比。《江南春》中借古讽今，从寺庙中感叹前朝兴盛衰亡的诗句是“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”。《浪淘沙》中引用牛郎织女的典故，抒发了作者对宁静生活的向往的诗句是“如今直上银河去，同到牵牛织女家”。《六月二十七日望湖楼醉书》中写出了疾风吹散乌云，天气变化之快的诗句是“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”小学六年级上册语文期末现代文阅读专项复习题（部编版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________现代文阅读阅读探究。美丽的草原（节选）内蒙古草原是一碧千里而又美丽的。蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。草原还是个欢腾的世界。矫健的雄鹰在自由地飞翔。马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那边。成群的黄羊跑起来像一阵风快速地刮过。1．“一碧千里”在这里的意思是______________________，你是用____________方法来理解这个词语的。2．短文中第二自然段描写的景物有_____、_____、_____，突出了草原_____的特点。3．文中画波浪线的句子是比喻句，是把__________比作__________。4．用“____”画出短文中最让你有新鲜感的句子，并将你的感受写下来：________________。5．短文表达了作者对内蒙古大草原的_________之情。课内阅读。这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，（

）使人惊叹，（

）叫人舒服，（

）愿久立四望，（

）想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。6．给短文中括号里填上合适的关联词语。7．这段话写出了草原的什么特点？文中哪句话最突出表现出这个特点？________________________8．“这次，我看到了草原”这句话说明了什么？________________________9．用“”画出文中联想的句子，并写出它是由什么实实在在的事物引起的？阅读课文片段，回答问题。狼牙山五壮士（节选）五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。10．“马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间”的目的是________。11．请给选文写一个合适的小标题：________。12．对选文画横线的句子理解不正确的一项是（

）A．该句写出了战士们对敌人的仇恨B．该句写出了战土们要与敌人战斗到底的决心C．“像雹子”写出了石头的沉重，杀伤力强13．从选文中，我们感受到了五位壮士的英勇。请写几句话，表达你对他们的敬佩之情。_______________________________________________阅读《狼牙山五壮士》选段，完成练习。五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山顶峰，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。14．用小标题的形式概括选段的主要内容：__________________。（不超过六个字）15．画“______”的句子是对马宝玉______、______的描写，从数长“抢前一步”“夺过”“猛地举起”等词语中我们能够感受空主到___________________________________。16．选段先整体写了五壮士与敌人战斗的场景，又重点写了马宝玉与敌人战斗的场景，这样写有什么好处？_________________________________________________________阅读《故宫博物院》课文片段，回答问题在北京城的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。这是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有近六百年的历史了。紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南边午门，北边神武门，东西两边分别是东华门、西华门。宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。17．短文主要从故宫的_________、历史、形状、面积、________等整体进行介绍。18．短文中划波浪线的句子采用了__________的说明方法，说明了故宫___________。“城墙的四角，各有一座玲珑奇巧的角楼”中的“玲珑奇巧”说明了故宫_____________。19．根据文段判断下列句子说法是否正确，对的划“√”，错的划“×”。（1）故宫地处“北京的中心”，是“城中之城”，足以看出它的地位非同寻常；又叫“故宫博物院”，说明它有丰富的收藏品。（_____）（2）故宫有四座城门，分别是东边的东华门、南边的神武门、西边的西华门、北边的午门。（_____）20．阅读完文段，你想到了什么？__________________________________________________________________短文阅读,完成练习。下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还踩脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄①（hònghǒng）作鸟兽散。上课了，意兴②（依然显然）不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。不消说，③（废费）了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一起情悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。21．联系上下文，在文中括号里选择正确的读音、字或词语，依次写下来。①____________②____________③____________22．照样子写词语。①咋咋呼呼_______、_______②眼巴巴_______、________23．联系上下文理解下列词语的意思。①虎视眈眈：______________②大步流星：______________24．联系上下文理解：“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。“屏风”指①__________，“一切”指②_____________。25．短文有两处写竹节人玩得入迷，把相关句子抄写下来。①_________________②_________________26．仿照短文写玩竹节人玩得入迷的写法，用两三句话写一写“看书看得认真”的情景。______________________阅读短文，完成练习。《穷人》选段桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想；“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。27．文中“裹住”的“裹”字用音序查字法应查字母（_____），用部首查字法应查（______）部。“忐忑不安”中“安”的意思有：A．安全；B．安装；C．安定。在文中应取（______）。28．缩句。桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。__________________29．这段话主要讲了什么？表达了作者怎样的思想感情？__________________30．桑娜在两次敲门中，心情的变化：（_____）—（______）。31．选文中第2自然段中的省略号的作用是（）A．话没说完。B．人物在思索表示矛盾不安的心情。C．表示人物惊慌失措，语无伦次。32．文中说“桑娜沉思着，久久地坐在床前。”她还会怎样想？请描写桑娜忐忑不安地心理活动。___________________________读句段，回答问题。桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说些什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”33．这段文字选自课文《____________》,作者是______________。34．这段文字中用了五个省略号，在文中的作用正确的一项是（）A．表示引文、列举等的省略B．表示说话中断或声音断断续续C．表示话题的跳跃或转换35．五个省略号表现出了桑娜内心的__________________________。36．此刻，正在考试的你心情是______的，请运用心理描写的方法，写一写你的内心活动：___________________________________。阅读课文片段，然后答题。我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？有一天，快到家时，①路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。②我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。（《盼》片段）37．仿照“厚墩墩”写两个词语：______________38．①句用的是________修辞方法；②句表示动作的词语是____________________。39．这两段的中心意思是____________________。40．这两段围绕着中心意思写了“我”的心理活动，请用波浪线画出描写心理活动的句子，并说说这样写的好处是：。课内片段阅读，完成练习。夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。41．本段话出自课文《_____》，中心句是第_____句。全段采用的_______结构，写出了______状态。42．围绕中心句，作者通过描写__________、__________表现它们长得快；通过描写__________、__________、__________、__________表现它们变化大、生长快。43．学习本段围绕一个中心句，从不同方面来描写的方法，写一段话。如“饱经风霜的脸”“忐忑不安的心情”“风吹落雪的景色”“如痴如醉的书迷”等。_________________________读《只有一个地球》选段，完成要求。地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说．它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。（）地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人类随意毀坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。//有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗□科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。（）人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢□//“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了□”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。只有一个地球．如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧□//44．上文说明中又有抒情。请联系上下文意思选择恰当的标点填进文中方框里。45．文中的画线句主要使用了什么说明方法？请选择词语填入文中（）里。打比方举例子列数字作比较46．上文按“//”划分出的部分表达了哪三方面的观点，请概述要点。观点一：___________________________________________________________________________观点二：___________________________________________________________________________观点二：___________________________________________________________________________47．“我们这个地球太可爱了，冋时又太容易破碎了”，句子表达了作者怎样的情感？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读短文，完成练习。只有一个地球据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！48．读完课文后，如果想要画出地球的样子，需要仔细阅读第________自然段。用_________（颜色）画出地球的美丽可爱。49．阅读作者如何说明“地球所拥有的自然资源也是有限的”这个观点，应该这样阅读：首先找到______仔细读；其次梳理出这部分内容主要是从____________、____________这两个方面说明观点的。50．如果为“要精心地保护地球，保护地球的生态环境”这个主题，从这篇课文中搜集部分材料写一份倡议书，课文中_________这部分内容浏览一下即可。阅读短文，完成练习。月光曲（节选）一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。皮鞋匠静静的听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看着妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们清醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。51．在第2自然段，用“”画出描写实实在在事物的句子。用波浪线画出描写由事物引起联想的句子。52．从“月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，时间洒满了银光”带点词语中可以体会到海面是（________）（平静、汹涌），音乐的旋律是（________）（舒缓、高昂）。（选填词语）53．读句子“忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……”想到了怎样美丽的画面，把它写下来。________________________54．通过阅读短文，体会到艺术的创造来源于（_____）（多项选择）A．现实生活B．追求真善美的情感55．阅读第二自然段，我们可以发现：在写实实在在的事物时加上适当的联想，可以使文章增加怎样的表达效果？_________________________课内阅读。①一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。②皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。56．联系上下文想一想，写出近义词。清幽：______恬静：______57．仔细读读第②段回答问题。（1）用“____”在文中画出皮鞋匠听到琴声展开联想的句子。（2）第二自然段中有三幅画面，请用“①②③”在下文中相应的句子前面标注出来。月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来。58．从这些画面我们联想到贝多芬的琴声有什么变化？_____________→_____________→_____________阅读与理解《少年闰土》选段①第二日，我便要他捕鸟。他说：②……（闰土给我讲新鲜事）③阿（啊）！闰土的心里有无穷无尽的希奇（稀奇）的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。④可惜正月过去了，闰土须回家里去。我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但终于被他父亲带走了。他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送他一两次东西，但从此没有再见面。59．第2自然段写闰土给“我”讲新鲜事，闰土滔滔不绝地讲，“我”插不上话，只有听的份。这样写形成对比反衬，使少年闰土的特点更加鲜明。从这里可以看出少年闰土有怎样的特点？_________________________________________60．第3自然段开头用了“啊”字，第4自然段开头用了“可惜”，结合语段内容，你感受到“我”怎样的内心世界？_________________________________________61．《少年间土》被编在教材第八单元，单元内还有一篇鲁迅写的《好的故事》、两篇别人写鲁迅的文章《我的伯父鲁迅先生》《有的人——纪念鲁迅有感》，读这几篇课文，你发现鲁迅先生是一个怎样的人？_________________________________________阅读短文，回答问题。啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。62．“希奇”的意思是__。课文中闰土向我介绍了四件“希奇”的事，分别是______、_______、______、_______。63．“四角的天空”在文中的意思是_________________参考答案1．草原十分辽阔，一眼望去全部都是绿色，一直铺向远方联系上下文、找近义词的2．野草湖水野花一碧千里而又美丽3．映着太阳光的清亮的湖水神话故事里的宝镜4．草原还是个欢腾的世界。

“欢腾”这个词将草原写活了，写出了草原充满活力、自由、热闹的特点5．热爱6．既又既又7．文中写出草原的绿。那些小丘的线条是那么的柔美，旧乡只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。8．作者来到了草原上。9．在这境界里，骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。用骏马和牛这些实际的事物来联想的。10．要等敌人走近了再扔。11．痛歼敌人12．C13．你们是真正的勇士，在危急时刻，为了群众和连队主力，英勇杀敌，壮烈牺牲。你们的精神将永远留在人们心中。14．峰顶歼敌15．语言动作马宝玉对敌人无比仇恨16．用点面结合的手法，不仅让我们感受到五位壮士一面攀登，一面与敌人进行激烈战斗的英勇无畏，还让我们对具有代表性的人物马宝玉产生深刻的印象。更加直观的感受到战士们的英勇气概。17．名称风格18．列数字规模宏大建筑精美19．√×20．故宫的规模之大、建筑之精湛、布局之精巧，可见我国古代劳动人民的智慧。21．hòng依然费22．高高兴兴开开心心绿油油白茫茫23．指像老虎要捕食那样注视着。形容贪婪地盯着，随时准备掠夺。形容步子跨得大，走得快。24．竖起来的课本偷偷玩竹节人的游戏25．常要等老师进来，才知道已经上课伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来26．小女孩戴着一副宽边眼镜，她一边看，一边做笔记，有时，还停下来紧皱着眉头，仿佛在思考着什么，时不时还扶扶滑以落下的眼镜。27．G亠C28．桑娜想起了女邻居。29．这段话主要讲了桑娜抱回邻居家的两个孩子后紧张、害怕的心理活动，表达了作者对桑娜淳朴善良的品质的赞美。30．稍有伤感紧张担忧31．B32．她会想：这几个孩子多可怜呀，没有父母，孤苦伶仃，要不收养他们吧，可是我们也没有钱呀，养活自己的孩子都这么艰难，怎么养活他们呢，丈夫会不会不同意呢，不，这是鲜活生命，他们有活下去的权利，我不能不管他们。33．穷人列夫·托尔斯泰34．C35．紧张、担忧36．紧张今天我正在考试，此时我忐忑不安,紧张至极。37．金灿灿、亮晶晶38．拟人仰起、甩打、跑进39．“我”盼着变天，天终于下雨了40．太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有雨衣，天气预报就总是“晴”呢？表现了“我”的天真可爱，对变天盼得迫切41．夏天里的成长一总分夏天各种事物成长的42．瓜藤竹子林、高梁植物白石头黄泥土小猫小狗小鸡小鸭43．望着满地的碎瓶胆片，我紧张的张开了嘴巴，呆呆的立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现怎么办？他准会狠狠批评我的。44．？？！！45．举例子列数字46．地球的然资源有限，有些资源已遭破坏。人类別无去处，宇宙中可供人类生存的只有地球。号召我们保护地球，保护地球的生态环境。47．这句话表达了作者想保护地球的思想感情，意在提醒人们不要再不加节制地开采，随意毁坏资源。如果精心保护地球的生态环境，可爱的地球会更加可爱。48．一蓝色、白色、水蓝色49．三、四自然段矿产资源再生资源无法再生50．第三、四自然段51．皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她得大大的眼睛。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……她仿佛也看到了看到了，她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。52．平静舒缓53．这个句子描写了海面上风起浪涌的景象，此时的音乐一定非常高亢激昂，此时，贝多芬的心情一定非常激动。54．AB55．巧妙的构思、丰富的联想会使文章内容更加丰富、更加充实、更加生动、有生气。56．幽静宁静57．（1）他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……（2）①月亮正从水天相接的……②忽然，海面上刮起了大风……③被月光照得雪亮的浪花……58．轻柔舒缓强音骤然响起高昂激越59．少年闰土见识多，天真、活泼、机灵，说话能力较好，聪明能干的等特点。60．“我”佩服闰土生活丰富多彩，感慨自己生活圈子狭窄受束缚的现状、向往农村自由生活，依依惜别、重友情的内心世界。61．鲁迅先生是一个文学家、思想家、革命家；他心地善良，同情和关怀普通劳动人们；追求光明和美好，不怕牺牲；敢于碰壁，坚持真理；他读书一丝不苟；为自己想得少、为别人想得多。62．稀少新奇雪地捕鸟海边拾贝看瓜刺猹看跳鱼儿63．“我”和“往常的朋友”生活的天地非常狭窄，整天关在高墙深院里统编版六年级语文期末课外阅读专项训练（一）鲁迅先生的生活情趣鲁迅先生十分珍惜时间，却从不把参加体育活动和搞各种有益的文化活动看作是浪费生命;恰恰相反，他把培养多方面的爱好和兴趣看作是增长知识、变换方式积极休息的手段。种花鲁迅先生喜爱花草，即使没有地方种，也爱在书桌上摆一盆绿色的生命。少年时，鲁迅就读了许多有关花木的书籍，像《花镜》《兰蕙同心录》《广群芳谱》等。中年的鲁迅最爱丁香花和木槿花。1923年，鲁迅居住在北京西三条胡同的一个四合院，就种了好几株白色和紫色的丁香花。夏秋之际，每当夜深人静，他独自徘徊在花下，闻着略带苦涩的香气，以求解除疲劳。1924年秋天，鲁迅在西安讲学时，下榻处窗外有一丛盛开的白木槿花，他对花凝视良久，想构思一部《杨贵妃》的剧本。晚年，鲁迅定居在上海大陆新村9号时，还特地在前院种上了夹竹桃、石榴、紫荆、桃花等花木。看戏鲁迅先生从小爱看绍兴的地方戏。有一次，他还在民间演的目连戏中自告奋勇地扮演了一个角色。1924年夏赴西安讲课时，他专程去看古老剧种秦腔的演出。鲁迅晚年定居上海后，在繁忙的写作之余，他最大的娱乐就是观剧、看电影。鲁迅常同许广平一起，携带海婴去剧院看有趣、有教育意义的新戏。他不仅看，且多有评论。篆刻鲁迅先生喜好篆刻，虽刻印不多，却具备了较深的艺术功底。他少年时代，因叔父周芹候研究篆刻，耳濡目染，学会了刻印的本领。1899年，鲁迅在南京读书时，就曾刻过“戎马书生”“文章误我”“夏剑生”等印章。在鲁迅的著作中，《蜕龛印存序(代)》是鲁迅论篆刻的唯一的珍贵资料。它也是我国印学宝库中难得的理论之作。养鱼有一次，内山完造先生赠送给鲁迅先生10尾金鱼，鲁迅先生特地买来一只素白的金鱼缸，和夫人许广平一同兴致盎然地铺沙、灌水，植种掩映的碧绿水草，小心翼翼地把金鱼放进去。鲁迅先生很熟悉金鱼的生活习性，顾虑到缸面的水苔太密，会影响鱼呼吸氧气，他常暂搁手中“金不换”笔，仔细地把这些东西除去。绘画鲁迅先生童年时就喜欢绘画，20世纪30年代曾为自己和别人的书刊设计过封面，也为自己的文章画过插图。“活无常”画像就是他于1927年6月25日亲笔作的一幅，至今保存在他的《朝花夕拾·后记》里。1.按提示填空，体会句子的意思。(1)“夏秋之际，每当夜深人静，他独自徘徊在花下，闻着略带苦涩的香气，以求解除疲劳。”“徘徊”的意思是，这句话写出了。(2)文中画“”的句子中“兴致盎然”的近义词是，“小心翼翼”的意思是。这句话写出了。2.这篇文章介绍了鲁迅先生种花、、、、______这五个方面的兴趣和爱好。3.鲁迅先生把培养爱好和兴趣看作是的手段。4.这篇文章表达了作者怎样的思想感情?_________________________________________________________________5.读了短文，你对鲁迅先生有这么多的爱好有什么想法呢?_________________________________________________________________（二）中年闰土(节选)一日是天气很冷的午后，我吃过午饭，坐着喝茶，觉得外面有人进来了，便回头去看。我看时，不由的非常出惊，慌忙站起身，迎着走去。这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥，——你来了？……”我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……”我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。1.从文中找出描写中年闰土外貌的以下几方面特点的语句，写在横线上。身材：______________________________。脸：______________________________。眼睛：______________________________。手：______________________________。2.从文中找出表示“我”看到中年闰土的心情变化的词语，写在下面的括号里。()→()→()3.少年闰土对“我”态度亲密，而中年闰土对“我”____________，从这些描写中，我感受到中年闰土生活极度穷困，表达了作者对劳动人民________。4.“老爷”这一称呼写出了闰土心中两人之间关系的变化，其原因是()。A.礼节的需要B.精神变麻木了C.社会地位悬殊5.闰土“动着嘴唇，却没有作声”，而“我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话”。请你揣摩语境，联系全文，想想他们可能想说什么?闰土:________________________________________________________“我”:______________________________________________________（三）时间就是生命鲁迅是我国伟大的文学家。他用笔做武器，写文章激励广大群众起来革命。他在从事写作的三十年间，写作和翻译了六百多万字。 有人说鲁迅是天才，可是他自己说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”这句话的意思是说，他的知识和成就，是由于珍惜时间、努力学习得来的。 鲁迅充分利用时间，总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：节省时间，就等于延长一个人的生命。他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作。有时，也靠在躺椅上看看书，他认为这就是休息。 鲁迅不仅珍惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫人等他。就是下大雨，他也总是冒着雨准时赶到。他曾经说过：时间就是生命，无缘无故耗费别人的时间和谋财害命没有什么两样。 鲁迅珍惜时间，为的是认真学习和写作，他几十年如一日，把毕生的精力都献给了革命事业。 “哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”这句话表明________________________________________________________________2.鲁迅把忙碌后看书当作是_________；把耗费别人的时间看作是_______；把节省时间看作是_____________。 3.文章第________自然段写鲁迅先生珍惜自己的时间，第_____________自然段写他珍惜别人的时间。4.文章赞扬了。参考答案：（一）1.(1)在一个地方来回地走鲁迅先生对花的喜爱(2)示例:兴致勃勃形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽鲁迅先生对金鱼的喜爱2.看戏篆刻养鱼绘画3.增长知识变换方式积极休息4.表达了作者对鲁迅先生的敬佩、赞美之情。5.示例:培养自己多方面的兴趣爱好，不但可以增长知识，还可以陶治情操，也是休闲娱乐的一种方式。（二）1.增加了一倍灰黄，加上了很深的皱纹周围都肿得通红又粗又笨而且开裂，像是松树皮2.吃惊兴奋说不出话3.十分恭敬深深的同情4.Ｃ5.示例：迅哥儿，我来看你了。你还记得我吗？我是闰土啊！你怎么没有去我家看我呢?闰土哥，你不要这么叫我，我多想我们能回到小时候。（三）1.鲁迅的知识和成就就是靠珍惜时间、努力学习得来的 2.休息   谋财害命   延长一个人的生命 3.三   四   4.鲁迅先生珍惜时间、孜孜不倦的品质六年级语文上册期末真题模拟卷时间:90分钟满分:100分得分:_________题号第一部分第二部分第三部分第四部分总分分数亲爱的同学，又是一个丰收的季节，沉甸甸的果实正躲在树丛后面笑吟吟地望着你，愿你努力攀登，细心采摘，我们相信你，你一定是最棒的!第一部分基础知识积累与巩固运用（36分）一、读句子，根据拼音写词语。（10分）jiāngyìngcháoxùnhūnchénjiěsàntuìsuō（）（）（）（）（）língluànpíjuànjǔsàngshuāijiāobàofā（）（）（）（）（）二、给下面加点的字选择正确的读音，打“√”。（4分）唱和(hèhé)树冠(ɡuānɡuàn)旋转(zhuànzhuǎn)蕴含(yùnwēn)三、在下列句子中的括号里填上恰当的关联词语。（6分）玲岭聆冷铃伶小（）是一个聪明（）俐的小女孩。她每天都要爬过一座山（），在上课（）声响之前，赶到学校，然后安静地坐在教室里（）听老师讲课。有时候，赶上大（）姓名姓名班级___________座位号………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………四、把下列词语补充完整。（8分）和（）可亲（）梁画栋世外（）源横（）不幸不同（）响（）俗共赏描写人物的词语：描写景物的词语：五、按要求写句子。（8分）1.当我发现了这种神圣的秘密的时候，我竟欢喜感动得伏案痛哭。（缩写句子）2.没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。（改为反问句）3.贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。”（改为转述句）4.同学们一