国家示范性高等职业院校项目建设任务书

院校编号07—09国家示范性高等职业院校工程建设任务书院校名称长春职业技术学院举办单位长春市人民政府主管部门长春市教育局所属省份吉林省示范性高等职业院校建设方案工作办公室二ΟΟ八年四月填写要求一、请依据批准立项的国家示范性高等职业院校建设工程如实填写;二、各级工程进度均须明确年度目标、可监测指标及经费预算;三、请按照本任务书格式填写，其中第3A、3B、3C、4A、4B、4C、5表须按照立项工程逐项填写，分项分页;四、本任务书请用A3纸打印，一式20份上报。表格目录1．工程根本情况···································································42．院校综合建设进度表·······································································83A—1．中央财政重点支持汽车技术效劳与营销专业资金投入预算表····················································113B—1．中央财政重点支持汽车技术效劳与营销专业建设进度表··························································123C—1．中央财政重点支持汽车技术效劳与营销专业所在专业群建设进度及资金投入预算表································193A—2．中央财政重点支持生物技术及应用专业资金投入预算表····················································203B—2．中央财政重点支持生物技术及应用专业建设进度表··························································213C—2．中央财政重点支持生物技术及应用专业所在专业群建设进度及资金投入预算表································283A—3．中央财政重点支持数控技术专业资金投入预算表····················································313B—3．中央财政重点支持数控技术专业建设进度表··························································323C—3．中央财政重点支持数控技术专业所在专业群建设进度及资金投入预算表································393A—4．中央财政重点支持软件技术专业资金投入预算表····················································403B—4．中央财政重点支持软件技术专业建设进度表··························································413C—4．中央财政重点支持软件技术专业所在专业群建设进度及资金投入预算表································464A．非中央财政支持旅游管理专业资金投入预算表·······················································494B．非中央财政支持旅游管理专业建设进度表···························································504C．非中央财政支持旅游管理专业所在专业群建设进度及资金投入预算表····································545．院校其他工程建设进度及资金投入预算表·····················································566．资金投入预算汇总表·······································································627．专家论证意见···········································································638．院校举办方承诺··································································649．地方政府支持承诺··································································6510．审核意见·················································································66备注：页码根据工程填写的实际页数编制1．工程根本情况院校根本信息法人代表信息姓名马军部门及职务院长联系人信息姓名薛洪启部门及职务副院长办公公-mailmj@cvit手-mailczyxhq@163通信地址吉林省长春市经济技术开发区卫星路3278号邮编130033建设总目标及工程分年度建设目标建设总目标及工程分年度建设目标建设总目标及工程分年度建设目标建设总目标及工程分年度建设目标一、指导思想在科学开展观的指导下，全面贯彻《教育部财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设方案加快高等职业教育改革与开展的意见》精神，围绕长春老工业基地振兴和经济开展的支柱、优势产业的需求，加强根底能力和内涵建设，增强效劳区域经济建设和社会开展的能力。坚持“立德为先，强能为本，突出特色，和谐开展〞的办学理念，深化教育教学改革，提升管理水平，培养“有技能、用得上、扎下根、有奉献〞的高素质技能性人才，引领吉林省高职教育的改革与开展，探索高职教育规律，为中国特色的高等职业教育开展做出奉献。二、建设思路按照“改革开路、突出重点、凝练特色、整体推进〞的建设方针，以校企融合为根底，以专业建设为核心，以工学结合为主线，以人才培养模式创新为切入点，以课程体系与教学内容改革为突破口，带动“双师〞结构教学团队、校内外生产性实训实习基地、校企共建共管的教育教学管理机制和社会效劳及辐射功能建设。围绕长春市〔长春市GDP占吉林省42%〕汽车、客车、生物制药、装备制造、光电信息、旅游等支柱、优势产业，发挥“汽车城〞、轨道客车生产基地、国家生物技术聚集区、长春软件园、长白山生态旅游及冰雪旅游等区域经济优势，重点建设汽车技术效劳与营销等5个具有鲜明特色的专业〔群〕。秉承并深化初步形成的“五同〞人才培养模式〔校企共同确立人才培养目标、共同制订人才培养方案、共同实施教学根本建设、共同进行实践教学管理、共同完成岗位技能考核〕，实现人才培养过程的“两化〞，即校企融合中人才培养主体的“双元化〞，工学结合中培养人才的“员工化〞。并以此带动课程、教学内容与方法的改革，以优质核心课程建设为载体，构建基于工作过程的课程体系。按照专兼结合的方针，以专业带头人和骨干教师培养为主，校企共建“双师〞结构优秀教学团队。各专业采取“引企入校〞、“引产入校〞等不同途径，充分利用行业企业资源，进行校内外实训实习基地建设，形成共建共管的长效机制。在校企融合之中彰显工学结合，在工学结合之中凝练特色，全面提高人才培养质量，做开展的示范，改革的示范，管理的示范。三、建设目标面向长春市支柱、优势产业，重点建设汽车技术效劳与营销、生物技术及应用、数控技术、软件技术、旅游管理5个龙头专业及专业群〔其中旅游管理为非中央财政支持建设专业〕，推动学院所有专业的改革与建设，在办学实力、教学质量、管理水平、办学效益和辐射能力方面显著提高。积极推进以政府办学为主的“一主多元〞办学模式，广泛吸纳、整合社会资源，深化股份制、“校企联盟〞等办学机制，形成具有鲜明特色的开放式办学格局，成为办学模式改革的示范。深化校企融合、工学结合的“五同〞人才培养模式，通过构建“学校工厂〞、“引产入教〞、“点对面订单〞等模式，成为人才培养模式创新的示范。打破学科体系，构建以工作过程为导向新的高职课程体系，找准课程建设中工学结合的融合点，在“汽车软件〞、“数控工艺〞、“冰雪旅游〞等工作过程系统化课程改革上，为高职院校课程改革提供借鉴。完善“三全一突出〞的教学管理模式，与行业、企业一起，在开放式、共享型生产性实训实习基地建设和学生顶岗实习管理机制的创新上，形成特色。通过三年的努力，将学院建设成为吉林省乃至东北地区制造业及效劳业高技能人才培养示范基地，职业教育师资培训基地，职业教育培训中心，技能鉴定与效劳中心和吉林省职教对外交流与合作的窗口。1．推进“一主多元〞开放式办学模式秉承并深化以政府办学为主、经营主体多元共存的“一主多元〞的办学模式改革，实行股份制办学、校企合作办学、中外联合办学的多种办学模式。深化与吉林省华阳汽车贸易股份制办学模式改革，进一步修订股份制办学董事会制度，改变政府独立办学格局，为有效利用社会资源、改革学院管理体制和运行机制。总结与一汽启明信息技术股份、长春百克生物科技、长春轨道客车股份等大型企业合作办学经验，通过“引产入教〞、“点对面订单〞培养等多种方式开展合作办学。在总结与新加坡PSB学院、加拿大温士顿学院联合办学的根底上，扩大学院与国外的联合办学规模，提高办学水平。建立起与行业、企业紧密对接，融国外先进办学理念和培养模式的产学结合长效机制，增强学院对外开放的影响力，传播学院教育教学成果，形成具有中国高职特色的开放式办学格局。2．创新工学结合人才培养模式积极推进和完善校企融合的“五同〞人才培养模式，把办学模式与人才培养模式改革有机统一。各重点建设专业依据区域经济、行业、企业特点，与行业、企业一起，深入分析高技能人才需求情况，找到学院重点建设专业领域中最需要解决的问题，全面构建具有特色的专业人才培养模式，真正实现人才培养过程的“两化〞，由此带动课程体系、教学内容、教学方法、教学组织形式与管理的改革。汽车技术效劳与营销专业利用灵活的“股份制〞办学机制，引进华阳汽贸公司的宝马等7个4S店，形成“厂中有校、校中有厂〞的办学格局，将学校和工厂的人才、设施、技术、社会资源等有机结合，在开放办学中形成“学校工厂〞的人才培养模式。生物技术应用专业面向生物制药行业和食品行业，与吉林省百克生物科技和华润雪花啤酒〔长春〕等企业合作办学，建立工学结合平台，以企业人才需求为目标，实行“订单式〞人才培养。数控技术专业面向机械制造业，围绕吉林省轨道客车、汽车、农机等行走机械产业链，与长春轨道客车、一汽集团零部件生产等企业群密切合作，把企业典型产品引进校内生产性实训基地，实行“引产入教、工学交替〞的人才培养模式。软件技术专业与一汽启明信息技术股份合作办学，组建以一汽启明为龙头，50余家企业共同参与的“校企联盟〞，以汽车软件技能人才培养的“点〞对应联盟企业人才需求的“面〞，实行“点对面订单式〞人才培养模式。旅游管理专业依托吉林省冰雪旅游和长白山系列生态旅游资源，与吉林省中新国际旅行社、名门饭店等企业合作办学，结合蓝星酒店、旅行分社等校内生产性实训基地，使学生专业学习的全部环境、全部岗位、全部过程有可靠保障，实行“全覆盖式工学交替〞的人才培养模式。3．构建基于工作过程的课程体系和教学内容体系积极推进课程体系和教学内容体系改革工作，构建工作过程系统化课程，实现课程改革与课程建设上的重大突破，实现知识、理论、实践一体化的课程开发与设计。汽车技术效劳与营销专业面向区域汽车销售、效劳、零配件企业，按照工作过程开发工程导向课程。生物技术及应用专业参照国家职业标准，构建基于工作过程为导向的岗位模块课程。数控技术专业引进企业产品，以行走机械零部件加工过程为载体，共同开发“三个专业培养包和一个拓展培养包〞，形成工程课程。软件技术专业依托汽车软件工程开发流程，与企业共同开发工作过程导向模块课程。旅游管理专业依托冰雪旅游、吉林长白山生态旅游资源，构建以岗位技能培养为主、突出职业素质的岗位模块化课程。在课程建设上要按典型生产过程来序化课程内容，在课程实施上注重能力训练与提高。实行工学交替、任务驱动、工程导向、顶岗实习等教学模式，结合企业应用技术开展，充实新内容，研究新方法，并开发相应的教材和课件。建设优质核心课程32门，其中2门到达国家级精品课程标准，8门到达省级精品课程标准。开发工学结合的特色教材和教学课件20种。职业资格认证通过率达90%，毕业生就业率到达95%以上。4．加强“双师〞结构优秀教学团队建设工作按照专兼结合的方针，构建兼职教学团队。各专业建立兼职教师资源库，在工学结合的活动中不断挖掘实践经验丰富、有较高技能水平又热心于人才培养的行业、企业人员做兼职教师。既要在数量上到达教学要求，更要在质量上不断提高。实施“专业带头人培养〞、“骨干教师培训〞、“兼职教师资源库〞和“教师评价体系改革〞4项方案。全面提升教师现代职业教育理念和现代职业执教能力，有方案地组织教师到企业培训。使教师队伍的课程开发、课程设计、课程实施能力及教育教学研究、应用技术研究能力得到全面提升。组建4个优秀教学团队，其中1个到达国家级教学团队标准，3个到达省级教学团队标准。培养、聘任在本行业、企业有影响的专业带头人23名、骨干教师82人。从企业聘任兼职教师236人，使重点建设专业的专兼教师比例到达1：1，“双师型〞教师占专业教师总数的80%。深化人事分配和管理制度改革，建立教师培训与考评机制。5．校企共建生产性实训实习基地按照企业真实生产任务的要求和培养学生职业能力的需要，校企共同建设融教学、培训、职业资格鉴定、顶岗实习、技术效劳于一体的校内外生产性实训实习基地，使学生在学习期间就能得到真实生产任务的训练和真实生产环境的熏陶，到达实习“生产化〞，考核“员工化〞。改一次实习为屡次实习，改一点实习为多点实习，改定岗实习为轮岗实习，把实习中遇到的生产实践、技术创新、经营管理的热点、难点作为实习作业或毕业设计课题。加强顶岗实习管理工作，做到“四有〞，即有管理制度、有作业文件、有考核方法、有考评证书〔校企联合签发〕。校企共建校内生产性实习基地7个〔完善6个，新建1个，共42个实验实训室〕，使学生校内生产性实训到达80%以上。与行业、企业新建校外实习基地236个，保证所有学生进行顶岗实习。6．全面提升学院教育教学管理水平校企共建管理新机制，树立“以他方为中心〞的管理新理念，全面推行ISO9001:2000版国际质量管理体系标准。通过教学质量监控与管理能力建设〔包括教学管理综合信息系统建设、教学质量监控与评价体系建设、“工学结合〞人才培养模式教学管理研究等〕、数字化校园建设及图书馆信息化建设，全面提升学院教育教学管理能力，为实现管理科学化和现代化奠定根底。进一步完善“三全一突出〞的管理模式，在教学的全面、全员、全过程管理中，突出学生顶岗实习管理，校企共同制定学生顶岗实习管理方法、考核机制。建立工学结合的教学质量标准和质量监控、质量评价体系，建立与校企融合相适应的、新的教学管理运行机制。7．增强学院社会效劳与辐射能力发挥学院重点建设专业〔群〕的辐射作用，依托劳动和社会保障部国家高技能人才培训基地、全国现代制造技术数控工艺员培训基地、吉林省师资培训基地和长春市政府“阳光工程〞培训基地等校内资源，积极开展在岗职工、下岗再就业人员、农村劳动力转移等多种培训，增加职业技能鉴定工种数量，完善技能鉴定体系，把社会培训工作提高到可以满足多行业、多层技术需要的水平。到2023年，对口支援四川眉山职业技术学院、云南科技信息职业学院、海口经济职业技术学院3所高职学院以及吉林省延边、白山、四平和白城地区的职业院校，使对口支援院校到达7所；开发应用技术9项，申请专利2项；新增认证培训机构2个、工种6个，职业资格鉴定/培训3500人次〔含学生〕，社会培训到达8500人次。工程分年度建设目标通过三年的努力，建成以校内优质实验、实训条件为根底，校外深度合作实践教学基地为保障的立体化、全方位实践环境；打造以专业带头人为引领，骨干教师和兼职教师为支撑的优质教学团队；重构、开发符合工学结合人才培养要求的优质核心课程，探索基于实践能力培养课程体系；在对外培训、职业技能鉴定和对外交流等方面有显著成果，从而全面提升学院竞争力和推进内涵建设步伐。具体分年度建设目标如下：2007年认真学习教高[2006]16号、教高[2006]14号和教高[2007]12号文件精神，深入行业、企业调研，确定区域经济开展定位，加速校企融合步伐，申报国家示范性高等职业院校建设工程，全面启动国家示范性高等职业院校建设方案。使全院教职工，特别是教学工作人员全面、准确理解国家示范校建设的深远意义，提升现代职业教育理念，探索工学结合的方法和途径，为国家示范校建设做好思想观念、规划设计、组织实施等各项准备工作。2023年经过一年的建设，形成示范校建设阶段性成果，用以引领和拉动学院教学工作改革的方向和进程，使学院在工学结合的实践上得到整体推进和全面深化；初步构建社会效劳体系，增强学院对高等职业教育和区域经济社会开展的影响作用和价值。1．实验、实训条件建设：完善6个实训基地，新建旅游管理实训基地1个。新建实验、实训室21个，改建实验、实训室6个，扩建实验、实训室14个；新建校外实训基地143个。使校内生产性实训(学时)比例到达50%，半年以上顶岗实习学生占应届毕业生比例到达98%。2．师资队伍建设：开始培养专业带头人16名，外聘专业带头人5名，培养骨干教师59名，培养“双师型〞教师67名，聘任兼职教师119名。3．课程建设：完成32门优质核心课程的课程标准、讲义等建设。4．招生就业：招生规模、生源质量稳步提高，2个专业实施自主招生，跨省招生比例到达20%，对西部招生比例到达7%，毕业生一次就业率到达94.5%。5．社会效劳：在岗、下岗再就业培训2540人次；农村劳动力转移及技能培训2000人次；职业资格鉴定培训3200人次〔含学生〕；高、中职教师培训260人次。6．对口支援院校：支援院校到达6所，培训教师50人，联合培养学生60人。2023年全面完成示范校建设各项任务，特别是“一主多元〞办学模式和“五同〞人才培养模式的全面构建和完善，以此为先导使示范校建设成果在学院得以全面推广和实施，使学院综合办学实力和人才培养质量得到全面提升，使学院社会效劳功能和社会影响力得到全面增强，实现示范校建设的宗旨和目标，成为高等职业教育开展的示范、改革的示范和管理的示范。1．实验、实训条件建设：新建实验、实训室1个；新建校外实训基地93个。使校内生产性实训(学时)比例到达80%，半年以上顶岗实习学生占应届毕业生比例到达100%。2．师资队伍建设：完成18名专业带头人的培养任务，培养骨干教师到达82名，培养“双师型〞教师到达101名，聘任兼职教师数到达216名，建设国家级教学团队1个，建设省级教学团队3个。3．课程建设：建成优质核心课程32门，其中国家级精品课2门，省级精品课8门；建成特色教材及课件20本。4．招生就业：招生规模、生源质量进一步提高，2个专业实施自主招生，跨省招生比例到达30%，对西部招生比例到达10%，毕业生一次就业率到达95%。5．社会效劳：在岗、下岗再就业培训2700人次；农村劳动力转移及技能培训2000人次；职业资格鉴定培训3500人次〔含学生〕；高、中职教师培训300人次。6．对口支援院校：支援院校到达7所，培训教师60人，联合培养学生80人。2．院校综合建设进度表考核工程现有根底2023年9月〔预期目标、验收要点〕2023年9月〔预期目标、验收要点〕教学仪器设备总值5300万元预期目标：9000万元验收要点：设备购置合同、采购手续、验收清单预期目标：9600万元验收要点：设备购置合同、采购手续、验收清单经费生均预算内拨款标准0.33万元预期目标：0.35万元验收要点：生均预算内经费拨款资料预期目标：0.4万元〔到达吉林省本科生均拨款标准〕验收要点：生均预算内经费拨款资料地方财政专项拨款1100万元预期目标：新增2000万元验收要点：市财政专项拨款文件预期目标：新增1000万元验收要点：市财政专项拨款文件行业、企业专项投入30万元？预期目标：到达86万元验收要点：资金凭证、设备明细预期目标：到达200万元验收要点：资金凭证、设备明细其他〔学费、培训费等〕4000万元预期目标：4200万元验收要点：以年末收入决算为准预期目标：4400万元验收要点：以年末收入决算为准实习实训基地校内实训基地/室数6个/117个预期目标：8个/139个验收要点：校内实训基地、实训室建设过程资料及现场预期目标：10个/141个验收要点：校内实训基地、实训室建设过程资料及现场校内生产性实训〔学时〕比例30%预期目标：50%验收要点：实训方案及使用记录预期目标：80%验收要点：实训方案及使用记录校外实习基地数99个预期目标：319个验收要点：校外实训基地协议及运行情况记录预期目标：412个验收要点：校外实训基地协议及运行情况记录半年以上顶岗实习学生占应届毕业生比例89%预期目标：98%验收要点：学生顶岗实习材料，应届毕业生一览表预期目标：100%验收要点：学生顶岗实习材料，应届毕业生一览表毕业生一次就业率94.2%预期目标：94.5%验收要点：省教育厅就业统计数据预期目标：95%验收要点：省教育厅就业统计数据产学合作有合作协议的企业数99个预期目标：319个验收要点：与合作企业签订的协议书预期目标：412个验收要点：与合作企业签订的协议书合作企业参与教学的专业比例数90%预期目标：93%验收要点：企业专指委成员、学生实习、企业指导人员名单，实施方案、执行情况记录预期目标：96%验收要点：企业专指委成员、学生实习、企业指导人员名单，实施方案、执行情况记录签订校企合作协议的专业比例数100%预期目标：100%验收要点：校企合作协议书预期目标：100%验收要点：校企合作协议书合作企业接收实习实训学生10552人月预期目标：10752人月验收要点：专业实习协议书，校外实习方案及实习考核表等预期目标：11130人月验收要点：专业实习协议书，校外实习方案及实习考核表等合作企业接收就业学生数553人预期目标：659人验收要点：学生就业协议书及相关证明材料预期目标：776人验收要点：学生就业协议书及相关证明材料续表2考核工程现有根底2023年9月〔预期目标、验收要点〕2023年9月〔预期目标、验收要点〕产学合作合作企业对学校投入的设备价值30万元预期目标：到达86万元验收要点：资金凭证、设备明细预期目标：到达200万元验收要点：资金凭证、设备明细为合作企业科技开发与技术效劳经费数300万元预期目标：350万元验收要点：合同或原始有效凭证预期目标：500万元验收要点：合同或原始有效凭证对口支援地区数/院校数4个/4个预期目标：6个/6个验收要点：对口支援院校协议书预期目标：7个/7个验收要点：对口支援院校协议书培训培养教师总数40人/年预期目标：50人验收要点：培训方案、实施方案、总结材料预期目标：60人验收要点：培训方案、实施方案、总结材料联合培养学生总数45人/年预期目标：60人验收要点：培训方案、实施方案、总结材料预期目标：80人验收要点：培训方案、实施方案、总结材料招生情况本省录取批次(含单独招生)专科一批专科一批〔局部专业实行自主招生试点，提前招生批次〕验收要点：经批准公布的招生方案；执行各省普通高校招生录取工作通知、各省普通高校招生录取指南专科一批〔局部专业实行自主招生试点，提前招生批次〕验收要点：经批准公布的招生方案；执行各省普通高校招生录取工作通知、各省普通高校招生录取指南跨省招生比例15%预期目标：20%验收要点：提供经批准公布的招生方案预期目标：30%验收要点：提供经批准公布的招生方案对西部招生比例5%预期目标：7%验收要点：提供经批准公布的招生方案预期目标：10%验收要点：提供经批准公布的招生方案来自行业企业兼职的专业教师数量此处兼职教师数指学院所有专业的建设目标；第7页工程分年度建设目标中的兼职教师数指学院5个重点建设专业群的建设目标。66人/7920课时预期目标：158/18960课时验收要点：聘书、授课方案；兼职教师培训方案、管理方案预期目标：217/26040课时验收要点：聘书、授课方案；兼职教师培训方案、管理方案职业技能鉴定机构/工种数量3个/50个预期目标：4个/53个验收要点：主管部门的审批文件、开展技能鉴定情况资料预期目标：5个/55个验收要点：主管部门的审批文件、开展技能鉴定情况资料“双证书〞获取率85%预期目标：90%验收要点：学生获取职业资格证书统计表〔证书复印件〕预期目标：90%验收要点：学生获取职业资格证书统计表〔证书复印件〕其他社会培训6800人次预期目标：8000人次验收要点：培训协议、培训方案、实施过程等材料预期目标：8500人次验收要点：培训协议、培训方案、实施过程等材料其它国际合作与交流1．与新加坡PSB学院、加拿大温士顿学院合作办学工程现有两届在校生270人预期目标：1．办学规模到达三届计400学生；2．外方派专业教师到学院讲授两门以上核心专业课程；3．5名专业教师参加新加坡PSB学院组织的师资或课程培训，时间不少于1个月。验收要点：招生方案、教师授课方案、教师培训方案及相关材料预期目标：1．第一届毕业生就业率不低于学院总体就业率；2．专业建设及课程体系与学院相关专业进行交流互动，对学院专业及课程建设提供借鉴；3．5名专业教师和2名管理人员参加新加坡PSB学院组织的进修培训，时间不少于1个月。4．国内外高职教育研讨会。验收要点：招生方案、教师授课方案、教师培训方案及相关材料2．与新加坡南洋理工大学开展教师交流工程制订方案预期目标：第一期教师赴南洋理工大学师资交流研修班启动，预计20人验收要点：出国交流协议、研修方案、总结等资料预期目标：第二期交流研修班启动，预计20人验收要点：出国交流协议、研修方案、总结等资料3．与日本田中株式会社交流工程落实奖学金资助工程预期目标：相关专业学生赴在中国的日资企业实习、就业验收要点：实习、就业协议预期目标：相关专业学生赴日本相关企业研修、就业验收要点：实习、就业协议3A—1．中央财政重点支持汽车技术效劳与营销单位：万元重点专业名称汽车技术效劳与营销编号07—09—01建设内容资金预算及来源中央财政投入市级地方财政投入：行业企业投入：华阳汽贸其他投入：学院自筹合计2007年度2023年度2023年度小计2007年度2023年度2023年度小计2007年度2023年度2023年度小计2007年度2023年度2023年度小计合计1652952206806021268340611412038424841224教学实验实训条件建设1．改建动力系统实训室80801717972．改建操纵系统实训室35351010453．改建电气系统及舒适娱乐系统实训室7575754．扩建整车检测维修实训室7575168168610010642423915．新建汽车销售及售后效劳管理模拟实训室2828286．新建汽车综合维修工厂11011050501414174小计8015011034052168502706114120384280810师资队伍建设1．培养专业带头人5101025252．建设骨干教师队伍1013204351217603．兼职专业带头人22101844教师6168444．建设“双师型〞教师队伍322103535小计21393090844187044164课程体系与教学内容改革1．人才培养模式改革2．教学质量控制与管理3．专业优质核心课程建设4．教材建设5．专业相关能力实训工程开发6．专业技能鉴定培训体系7．教具及应用技术开发小计其他职业技能鉴定和职业培训所产生的费用由学院“社会效劳和辐射能力建设工程〞统一管理使用。1．职业技能鉴定2．职业培训小计3B—1．中央财政重点支持汽车技术效劳与营销专业建设进度表重点专业名称汽车技术效劳与营销建设负责人赵志坚建设内容2023年9月〔预期目标、验收要点〕2023年9月〔预期目标、验收要点〕专业建设总体目标在校企合作股份制办学模式的根底上，探索“学校工厂〞人才培养模式、“3+2〞工学循环教学模式，构建基于岗位工作过程的课程体系，校企共建实习实训基地、师资队伍，建设效劳于吉林省支柱产业——汽车产业的特色专业群，为汽车行业相关企业培养人才并提供培训、技术支持、工程开发等效劳。创立吉林省汽车高技能人才培养、汽车技术效劳、汽车职业技能培训与鉴定、汽车类专业职教师资培训基地。在校企深度融合的股份制办学机制、“学校工厂〞人才培养模式、“双师〞结构教学团队、融教学做一体的实训基地建设上作全国示范。教学实验实训条件建设1．改建动力系统实训室预期目标：在现有发动机、变速器实训室根底上，增加设备24种120台〔套〕，新增实训工程6项。完成动力系统实训室改建任务，开发培养学生汽车动力系统拆装、检测、维修能力的实训工程6项，制定实训工程操作标准，承当职业资格鉴定相关工程的培训工作，能够同时接纳学生80人实训。验收要点：1．改建动力系统实训室方案和实施方案；2．动力系统实训室设备招标文件、设备采购和验收文件、设备安装测试记录〔包括汽车动力系统综合实验台、电控发动机综合实验台、自动变速器综合实验台、汽油机及柴油机燃油系统示教板、喷油器清洗机、燃油压力测试仪、喷油泵实训台、柴油机喷油器试验仪、分配式喷油泵、电子控制式喷油泵等相关设备仪器等〕；3．动力系统实训室实训工程开发方案、开发工程资料、实训工程操作标准；4．学生完成动力系统实训室实训工程的相关资料；5．职业资格培训100人次。预期目标：加强动力系统实训室建设,开设贴近于生产实际的培养学生汽车动力系统故障诊断能力的综合实训工程5项，继续推进职业资格培训工作，能够同时接纳学生100人实训。验收要点：1．动力系统实训室管理制度，实训课教学管理软件；2．动力系统实训室综合实训工程开发方案；3．动力系统实训室实训工程操作标准修订；4．动力系统实训室综合实训工程操作标准；5．动力系统实训室综合工程：汽车动力系统的整体认识；发动机总成及各系统的拆装、检测及维修；自动变速器性能测试、拆装、检测及维修；主减速器的拆装、检测及维修；汽车动力系统常见故障的诊断与排除等；6．职业资格培训120人次；7．学生完成动力系统实训室综合实训工程的相关资料。2．改建操纵系统实训室预期目标：在现有底盘实训室根底上，增加设备11种40台〔套〕，新增实训工程6项。完成操纵系统实训室改建任务，开发培养学生汽车操纵系统拆装、检测、维修能力的实训工程6项，制定实训工程操作标准，承当职业资格鉴定相关工程的培训工作，能够同时接纳学生60人实训。验收要点：1．改建操纵系统实训室方案和实施方案；2．操纵系统实训室设备招标文件、设备采购和验收文件、设备安装测试记录〔包括制动防抱死系统实验台、ABS/ASR系统实验台、ESP汽车动态稳定系统实验台、电动助力转向及悬架系统实验台、四轮转向及悬架系统实验台、电控气动悬架系统实验台、悬架系统展示台、ABS刹车系统示教板等仪器设备〕；3．操纵系统实训室实训工程开发方案、开发工程资料、实训工程操作标准；4．学生完成操纵系统实训室实训工程的相关资料；5．职业资格培训100人次。预期目标：加强操纵系统实训室建设,开设贴近于生产实际的培养学生汽车操纵系统故障诊断能力的综合实训工程10项，继续推进职业资格培训工作，能够同时接纳学生80人实训。验收要点：1.操纵系统实训室管理制度，实训课教学管理软件；2．操纵系统实训室综合实训工程开发方案；3．操纵系统实训室实训工程操作标准修订；4．操纵系统实训室综合实训工程操作标准；5．操纵系统实训室综合工程：演示ABS、ASR、ESP的功能；检测ABS、ASR、ESP系统的故障；ABS故障分析；电控气动悬架故障分析；演示液压助力转向、电动助力转向、四轮转向的工作过程；分析液压助力转向、电动助力转向、四轮转向常见的故障；展示悬架系统的作用；分析电控气动悬架的控制原理；检测电控气动悬架的故障；ESP汽车动态稳定系统故障分析等综合工程；6．职业资格培训120人次；7．学生完成操纵系统实训室综合实训工程的相关资料。教学实验实训条件建设3．改建电气系统及舒适娱乐系统实训室预期目标：在现有电气实训室根底上，增加设备22种87台〔套〕，新增实训工程8项。完成电气系统及舒适娱乐系统实训室改建任务，开发培养学生汽车电气系统及舒适娱乐系统拆装、检测、维修能力的实训工程8项，制定实训工程操作标准，承当职业资格鉴定相关工程的培训工作，能够同时接纳学生60人实训。验收要点：1．改建电气系统及舒适娱乐系统实训室方案和实施方案；2．电气系统及舒适娱乐系统实训室设备招标文件、设备采购和验收文件、设备安装测试记录〔包括起动充电电源、汽车专用万用表、汽车全车电器实验台、空调组合表；汽车空调维修检漏设备、空调冷媒加注回收机、汽车自动空调综合实验台、汽车大灯测试仪、汽车仪表系统示教板、汽车车门及辅助电器电路实训台、汽车GPS导航系统、汽车音响系统试验台、SRS平安气囊系统示教板、汽车CAN-BUS系统示教板等〕；3．电气系统及舒适娱乐系统实训室实训工程开发方案、开发工程资料、实训工程操作标准；4．学生完成电气系统及舒适娱乐系统实训室实训工程的相关资料；5．职业资格培训100人次。预期目标：加强电气系统及舒适娱乐系统实训室建设,开设贴近于生产实际的培养学生汽车电气系统及舒适娱乐系统故障诊断能力综合实训工程10项，继续推进职业资格培训工作，能够同时接纳学生80人实训。验收要点：1．电气系统及舒适娱乐系统实训室管理制度，实训课教学管理软件；2．电气系统及舒适娱乐系统实训室综合实训工程开发方案；3．电气系统及舒适娱乐系统实训室实训工程操作标准修订；4．电气系统及舒适娱乐系统实训室综合实训工程操作标准；5．新开设综合实训工程：发电机拆检实训；电源系统故障检测实训；起动机拆检；汽车的应急起动；起动系电路故障检测；点火系统电路分析检测；前大灯的检测与调整；仪表系统的结构认识及电路检测；空调系统压力的检测；制冷剂的回收与充注；空调系统的泄漏检测；空调电气电控系统的故障检测；平安气囊拆卸安装与更换及故障检测；电动座椅、后视镜、电动车窗、雨刮与除霜系统等辅助电器系统的故障检测；GPS导航系统的加装及故障检测；CAN总线电路和波形检测；全车电器综合故障诊断与排除等工程；6．职业资格培训120人次；7．学生完成电气系统及舒适娱乐系统实训室综合实训工程的相关资料。4．扩建整车检测维修实训室预期目标：在现有整车实训室根底上，增加实训设备29种86台〔套〕，新增实训工程8项。初步完成整车检测维修模拟实训室扩建任务，开发培养学生整车拆装、检测、维修能力的实训工程8项，制定实训工程操作标准，承当职业资格鉴定相关工程的培训工作，能够同时接纳学生40人实训。验收要点：1．扩建整车检测维修模拟实训室方案和实施方案；2．整车检测维修模拟实训室设备招标文件、设备采购和验收文件、设备安装测试记录〔包括实训汽车、汽车传动系及底盘各系统动态实训台、转向、悬挂、行驶总成实训台、电控气动悬挂系统实训台、液压助力及四轮转向实训台、解剖车、轮胎拆装机、轮胎动平衡机、四柱举升机、四轮定位仪、轮胎气压表、听诊器、发动机点火智能诊断仪、压床、奥迪专用工具、VAG5051B、VAG5052、手动变速器拆装组合工具等〕；3．整车检测维修模拟实训室实训工程开发方案、开发工程资料、实训工程操作标准；4．学生完成整车检测维修模拟实训室实训工程相关资料；5．职业资格培训100人次。预期目标：完成整车检测维修模拟实训室扩建任务,开设贴近于生产实际的培养学生整车故障诊断能力综合实训工程6项，继续推进职业资格培训工作，能够同时接纳学生60人实训。验收要点：1．整车检测维修模拟实训室管理制度，实训课教学管理软件；2．整车检测维修模拟实训室综合实训工程开发方案；3．整车检测维修模拟实训室实训工程操作标准修订；4．整车检测维修模拟实训室综合实训工程操作标准；5．新开设综合实训工程：汽车保养；汽车发动机、底盘、电气故障诊断；汽车各总成维修；汽车主要系统检测维修流程；6．职业资格培训120人次；7．学生完成整车检测维修模拟实训室综合实训工程的相关资料。教学实验实训条件建设5．新建汽车销售及售后效劳管理模拟实训室预期目标：在现有300平米职业形象培训室根底上，新购置设备6种25台〔套〕，完成汽车销售及售后效劳管理模拟实训室新建任务，开发培养学生汽车销售、业务接待、商务谈判、客户关系处理能力及职业礼仪等实训工程6项，制定实训工程操作标准，能够同时接纳学生40人实训。验收要点：1．新建汽车销售及售后效劳管理模拟实训室方案和实施方案；2．汽车销售及售后效劳管理模拟实训室设备招标文件、设备采购和验收文件、设备安装测试记录〔包括汽车4S店专用软件一套、专用电脑10台、机一台、机10部、打印机2台、汽车故障模拟软件一套〕；3．汽车销售及售后效劳管理模拟实训室实训工程开发方案、开发工程资料、实训工程操作标准；4．学生完成汽车销售及售后效劳管理模拟实训室实训工程的相关资料。预期目标：加强汽车销售及售后效劳管理模拟实训室建设,整合实训中心，建成集汽车模拟销售、汽车模拟维修、模拟售后效劳的实训基地，开设贴近于生产实际的培养学生汽车销售、市场筹划、客户关系处理能力综合实训工程6项，能够同时接纳学生40人实训。验收要点：1．汽车销售及售后效劳管理模拟实训室管理制度，实训课教学管理软件；2．汽车销售及售后效劳管理模拟实训室综合实训工程开发方案；3．汽车销售及售后效劳管理模拟实训室实训工程操作标准修订；4．汽车销售及售后效劳管理模拟实训室综合实训工程操作标准；5．新开设综合实训工程：销售流程模拟训练；售后效劳流程模拟训练；销售及售后效劳信息管理系统〔ERP〕使用培训等；6．学生完成汽车销售及售后效劳管理模拟实训室综合实训工程的相关资料。6．新建汽车综合维修工厂预期目标：在现有1000平米长春奥迪技术支持中心位置，启动汽车综合维修工厂新建任务，开发培养学生汽车维修技术综合应用及处理实际生产任务能力的实训工程。验收要点：1．新建汽车综合维修工厂方案和实施方案；2．汽车综合维修工厂实训工程开发方案。预期目标：完成汽车综合维修工厂建设,开设贴近于生产实际的培养学生汽车维修技术综合应用、处理实际生产任务及汽车维修企业经营管理能力的综合实训工程10项，能够同时接纳学生40人实训。验收要点：1．汽车综合维修工厂设备招标文件、设备采购和验收文件、设备安装测试记录〔包括机电工具设备、钣金工具设备、喷漆工具设备等〕；2．汽车综合维修工厂综合实训工程操作标准：汽车定期保养、总成维修、钣金喷漆、故障诊断等；3．汽车综合维修工厂管理制度，实训课教学管理软件；4．对外经营，针对群众开展维修业务的相关资料。师资队伍建设1．聘请和培养专业带头人预期目标：聘请和培养专业带头人各1人，使其具有整合专业教学资源，构建专业人才培养模式与课程体系，提升教育教学资源整合能力；建设优秀教学团队，熟悉行业、企业开展趋势与专业建设工作的水平和能力。验收要点：1．聘请一名专家型专业带头人，具有五年以上企业工作经历，具备相应高技能水平，在行业内有一定的影响，能够进行专业课程设置、开发、实施等工作；2．校内带头人在德国培训3个月，学习现代汽车新技术、德国双元制教育模式、先进的教学方法与手段；开发工作过程课程体系；负责专业建设，课程开发、设计、实施；承当市级以上科研工程；在吉林华阳汽贸集团兼职，兼任长春宝兴行总经理助理；3．汽车技术效劳与营销专业开展规划；4．业务实践能力进修方案、实施材料、总结材料；5．教育教学研究立项、研究过程材料。预期目标：继续培养专业带头人1人，完善专业人才培养模式与课程体系，整合专业教学资源，提高人才培养质量，建设优秀教学团队。验收要点：1．参加国内外教学模式研讨班的相关材料；2．本专业产学研工程，电控教学设备研发，与企业人员共同开发工程的相关材料；3．德国培训3个月，在专业建设、课程开发、课程体系建设中起引领作用；4．专业带头人在吉林华阳汽贸集团兼职工作的相关材料；5．业务实践能力进修方案、实施材料、总结材料；6．教育教学研究成果及奖励情况；7．行业企业的聘任证书。 2．聘请和培养骨干教师预期目标：聘请3人，培养4人，使其具有核心课程设计、开发、实施等能力，能够承当一定的产学研究任务，参与一项企业应用工程开发。验收要点：1．聘请3名，具有3年以上工作经历，具备本专业高技能水平的社会能工巧匠；2．培养4名，参加德国奥迪汽车技术及“双元制〞课程学习，参加国内课程开发和设计研讨班、培训班；参加汽车企业培训，时间不少于2个月/年；学生评价，教师评价优秀；到达“双师型〞教师资格；3．设计开发核心课程《汽车营销实务》、《汽车售后效劳管理》、《汽车养护》；4．业务实践能力进修方案、实施材料、总结材料。预期目标：再培养2人，使其具有核心课程设计、开发、实施等能力，能够承当一定的产学研究任务，参与一项企业应用工程开发。验收要点：1．2人参加德国奥迪汽车技术及“双元制〞课程学习，参加国内教学研讨班、培训班，能够参与核心课程建设工作，参加汽车企业培训，时间不少于2个月/年；获得相应高级职业资格证书；学生评价，教师评价优秀；到达“双师型〞教师资格；2．与企业人员共同开发电控教学设备、宝马悬架问题解决方案立项、研究过程、总结材料；3．设计开发核心课程《汽车总成维护修理》、《汽车故障诊断》、《汽车电气系统维修》；4．业务实践能力进修方案、实施及总结材料。3．聘请企业兼职教师预期目标：兼职教师到达20人，具有三年以上工作经历及高级以上技术资格并具有相应的专业技能水平，承当教学及实践指导工作。验收要点：1．教育理论、教学方法的培训学习，兼职教师建设和培养形成制度化；2．与教师共同开发课程、编写教材；3．学生评价优秀；4．技术资格证明、聘任证书及协议、参与教学任务相关资料。预期目标：兼职教师到达30人，具有三年以上工作经历及高级以上技术资格并具有相应的专业技能水平，承当教学及实践指导工作。验收要点：1．教育理论、教学方法的培训学习，兼职教师建设和培养形成制度化；2．与教师共同开发课程、编写教材；3．学生评价优秀；4．技术资格证明、聘任证书及协议、参与教学任务相关资料。师资队伍建设4．培养“双师型〞教师预期目标：培养8人，使其具有一般课程设计、开发、实施的能力，参与企业应用工程开发。验收要点：1．参加专业培训学习的相关材料；2．汽车售后效劳企业培训累计时间不少于2个月/年；3．参与《汽车营销实务》、《汽车售后效劳管理》、《汽车养护》专业课程教学工作的相关材料，开发的《汽车销售岗位实习教程》；4．参加企业应用工程研究工作的相关材料。预期目标：再培养5人使其具有课程设计、开发、实施的能力，参与企业应用工程开发。验收要点：1．参加专业培训学习的相关材料；2．汽车售后效劳企业培训累计时间不少于2个月/年，获得相应高级职业资格证书；3．参与《汽车总成维护修理》、《汽车故障诊断》、《汽车电气系统维修》专业课程教学工作，开发的《汽车技术效劳岗位实习教程》；4．参加企业应用工程研究的相关材料。课程体系与教学内容改革1．人才培养模式改革预期目标：构建“学校工厂〞人才培养模式及课程体系，全面提高人才培养工作质量。验收要点：1．构建“学校工厂〞人才培养模式的立项报告；2．构建“学校工厂〞人才培养模式的工作过程资料；3．构建基于岗位工作过程的课程体系，调整教学内容使之适应企业生产任务需求；4．校企共建“学校工厂〞人才培养方案；5．考察学习专业人才培养模式的各种资料。预期目标：形成“学校工厂〞人才培养模式，完善基于岗位工作过程的课程体系，加强人才培养工作质量。验收要点：1．“学校工厂〞人才培养模式结题报告；2．“学校工厂〞人才培养模式实施过程材料；3．汽车技术效劳与营销专业人才培养方案；4．建立基于岗位工作过程的的课程体系。2．教学质量控制与管理预期目标：校企共建共管工学循环人才培养质量监控体系。验收要点：1．建立在董事会领导下的由华阳汽贸技术骨干、行业能工巧匠、德国奥迪技术专家、学院教师组成的教学质量控制机构及章程；2．校企共同管理制度及教学质量监控体系；3．进行信息化管理，开发实训课程选课管理软件；开发实训设备工具智能化管理软件；开发实训课程网络教学软件。预期目标：形成具有工学结合特点的职业教育管理模式。验收要点：1．结合校企合作股份制办学模式，形成与之相适应的教育管理模式的相关材料；2．结合“3+2”3．结合学生顶岗实习及轮岗实习管理，形成与之相适应的工学结合实习管理模式的相关材料。3．优质核心课程建设预期目标：按照岗位工作过程建设核心课程6门，初步完成6门核心课程电子课件建设工作。验收要点：1．优质核心课程建设方案和实施方案；2．优质核心课程建设过程材料：包括职业岗位能力分析、工作任务分析、典型工作选取、确定课程目标与内容、工程课程模式、教学方法、考核方法、教学设计等；3．优质核心课程教学大纲；4．优质核心课程讲义及校本教材；5．6门核心课程电子课件建设。预期目标：按照岗位工作过程建设精品课程，其中1门课程到达国家精品课程标准，1门课程到达省级精品课程标准，初步完成6门核心课程网络资源建设工作，完成优质核心课程辅助资源库建设工作。验收要点：1．优质核心课程建设总结报告；2．优质核心课程实施的全部资料；3．精品课程审批、评价报告；4．6门核心课程网络资源及课程辅助资源库；5．《汽车总成维护修理》到达国家精品课程标准；6．《汽车营销实务》到达省级精品课程标准。续表3B—1建设内容2023年9月〔预期目标、验收要点〕2023年9月〔预期目标、验收要点〕课程体系与教学内容改革4．教材建设预期目标：专业带头人、骨干教师与华阳等企业的技术骨干按照岗位工作过程课程体系要求，合作开发校本教材9本。验收要点：教材建设方案和实施方案；2．教材建设过程资料；3．课程教学大纲、讲义；4．教材编写纲要及参考资料；5．教材样本；6．校本教材：《汽车营销实务》、《汽车总成维护修理》、《汽车养护》、《汽车故障诊断》、《汽车电气系统维修》、《汽车售后效劳管理》、《汽车技术效劳岗位实习教程》、《汽车销售岗位实习教程》、《职业形象礼仪培训教程》。预期目标：专业带头人、骨干教师与华阳等企业的技术骨干按照岗位工作过程课程体系要求，修订、完善9本校本教材，出版3本。验收要点：1．修订的校本教材；2．专家论证意见；3．出版教材：《汽车营销实务》、《汽车售后效劳管理》、《汽车总成维护修理》。5．专业相关能力实训工程开发预期目标：按照新的课程体系及改造之后的实训实习条件，以真实生产任务为载体开发专业相关实训工程。验收要点：二手车评估、汽车装饰美容等实训工程、开发方案、实施方案及相关材料。预期目标：完善并实施专业相关能力实训工程。验收要点：二手车评估、汽车装饰美容等实训工程实施的相关材料。6．专业技能鉴定培训体系预期目标：依据国家职业标准，结合企业真实生产岗位需求开发与之相适应的职业技能鉴定工程考核内容。验收要点：1．汽车维修工考核工程〔包括汽车机电维修、钣金维修、喷漆维修等工程〕开发方案及相关材料；2．汽车销售参谋考核工程开发方案及相关材料。预期目标：依据国家职业标准，结合企业真实生产岗位需求开发与汽车效劳参谋相适应的职业技能鉴定工程考核内容。验收要点：汽车效劳参谋考核工程开发方案及相关材料。7．教具及应用技术开发预期目标：开发奥迪汽车电路系统教学设备。验收要点：1．奥迪A4汽车电路教学设备开发方案及相关材料；2．奥迪A6汽车灯光系统教学设备开发方案及相关材料。预期目标：开发奥迪A4汽车电控发动机实训教学设备。验收要点：奥迪A4电控发动机故障检测实训教学设备开发方案及相关材料。其他1．职业技能鉴定预期目标：完成汽车维修工中、高级鉴定工作，完成汽车销售参谋认证工作，完成学生鉴定600人，使汽车维修高级工持证率30%。验收要点：1．相关职业能力鉴定方案及学生获取证书样本；2．职业技能鉴定相关总结、报表。预期目标：完成汽车维修工中、高级鉴定工作，完成汽车销售参谋认证工作，完成学生鉴定700人，使汽车维修高级工持证率30%。验收要点：1．相关职业能力鉴定方案及学生获取证书样本；2．职业技能鉴定相关总结、报表。2．社会效劳预期目标：1．对口支援西部及地方院校；2．对外培训企业员工及下岗再就业培训300人次；3．农村劳动力转移培训100人次；4．社会职业资格鉴定100人次；5．面向吉林省开展汽车类职业学校师资培训工作，培训50人次。验收要点：1．支援云南科技信息学院等西部院校、吉林工程技师学院等地方院校的相关材料；2．对外培训企业员工方案及相关材料；3．下岗再就业培训方案及相关材料；4．农村劳动力转移培训方案及相关材料；5．社会职业资格鉴定方案及相关材料；6．汽车类职业学校师资培训方案及相关材料。预期目标：1．对口支援西部及地方院校；2．对外培训企业员工及下岗再就业培训300人次；3．农村劳动力转移培训100人次；4．社会职业资格鉴定100人次；5．面向吉林省开展汽车类职业学校师资培训工作，培训50人次。验收要点：1．支援云南科技信息学院等西部院校、吉林工程技师学院等地方院校的相关材料；2．对外培训企业员工方案及相关材料；3．下岗再就业培训方案及相关材料；4．农村劳动力转移培训方案及相关材料；5．社会职业资格鉴定方案及相关材料；6．汽车类职业学校师资培训方案及相关材料。3C—1．中央财政重点支持汽车技术效劳与营销专业所在专业群建设进度及资金投入预算表专业群所覆盖专业的名称汽车检测与维修技术、汽车电子技术、汽车运用技术建设内容市级地方财政投入行业企业投入：其他投入：学院自筹合计2023年9月〔预期目标、验收要点〕2023年9月〔预期目标、验收要点〕2007年度2023年度2023年度小计2007年度2023年度2023年度小计2007年度2023年度2023年度小计合计40201070701．专业群优质核心课程建设3053535预期目标：完成《汽车使用与根本操作》综合化课程建设工作、完成《汽车舒适娱乐平安系统》、《汽车保险与理赔》、《二手车评估》专业技能课程建设工作。验收要点：1．1门综合化课程、3门专业技能课程建设方案；2．《汽车使用与根本操作》、《汽车舒适娱乐平安系统》、《汽车保险与理赔》、《二手车评估》课程标准及考核标准；3．《汽车使用与根本操作》、《汽车舒适娱乐平安系统》、《汽车保险与理赔》、《二手车评估》、《汽车电子应用》、《汽车机械应用》、《拆装检测维修动力系统》、《拆装检测维修操纵系统》、《汽车钣金与喷涂》9门课程讲义。预期目标：完善《汽车使用与根本操作》综合化课程建设工作、完善《汽车舒适娱乐平安系统》、《汽车保险与理赔》、《二手车评估》专业技能课程建设工作，到达院级优秀课程标准。验收要点：1．1门综合化课程、3门专业技能课程建设过程材料及总结；2．《汽车使用与根本操作》、《汽车舒适娱乐平安系统》、《汽车保险与理赔》、《二手车评估》电子课件、相关教学资源；3．《汽车使用与根本操作》、《汽车舒适娱乐平安系统》、《汽车保险与理赔》、《二手车评估》、《汽车电子应用》、《汽车机械应用》、《拆装检测维修动力系统》、《拆装检测维修操纵系统》、《汽车钣金与喷涂》9门校本教材出版。2．专业群师资培养1015103535预期目标：培养专业带头人3名，骨干教师9名，“双师〞型教师12名，聘请行业企业能工巧匠10名为兼职教师，建设“双师〞结构教学团队。验收要点：1．国内进修、企业培训经历证明；2．培养专业带头人、骨干教师、“双师型〞教师有关材料；3．兼职教师聘书、工作情况说明及培训材料。预期目标：继续培养专业带头人3名，骨干教师3名，“双师〞型教师12名，聘请行业企业能工巧匠10名为兼职教师，建设“双师〞结构教学团队。验收要点：1．国内进修、企业培训、挂职锻炼经历证明；2．培养专业带头人、骨干教师、“双师型〞教师有关材料；3．兼职教师聘书、工作情况说明及培训材料。3A—2．中央财政重点支持生物技术及应用单位：万元重点专业名称生物技术及应用编号07-0902建设内容资金预算及来源中央财政投入长春市级地方财政投入行业企业投入：其他投入：学院合计2007年度2023年度2023年度小计2007年度2023年度2023年度小计2007年度2023年度2023年度小计2007年度2023年度2023年度小计合计180319136635602484779919195914教学实验实训条件建设1.扩建通用仪器分析室502979222277771782.新建生物制品生产实训室102111131133.新建疫苗检测实训室2323234.改建药品生产实训室451661615.新建模拟仿真药物制剂实训室4848486.扩建药品分析实训室1616167.新建生物发酵模拟实训室7575758.校内实验实训基地运行管理8917179.校外实习实训基地制度建设16102626小计150122453174545779919195557师资队伍建设1.专业带头人151530302.骨干教师241640403.兼职专业带头人12252550教师945204.“双师型〞教师1041414小计603595152439134课程体系与教学内容改革1.人才培养模式建设与管理11211547472.教学模式建设16512123.核心课程建设1070201001004.教材建设528639395.科研建设312102525小计3013756223223其他职业技能鉴定、社会效劳所产生的费用由学院职业技能鉴定、社会效劳所产生的费用由学院“社会效劳和辐射能力建设工程〞统一管理使用。1．职业技能鉴定2．社会效劳3B—2．中央财政重点支持生物技术及应用专业建设进度表重点专业名称生物技术及应用建设负责人逯家富建设内容2023年9月〔预期目标、验收要点〕2023年9月〔预期目标、验收要点〕专业建设总体目标面向生物制药行业和食品行业，围绕生物技术及应用专业〔群〕，完善“订单式〞人才培养模式，探索其运行的长效机制；以长春百克生物科技等生物技术类生产企业为中心，构建基于工作过程的岗位模块化课程体系，探索“生产+质控〞的交互式教学模式；加强校企深度融合，实现校企的共建、共管与共赢；积极开展职业技能鉴定与社会效劳工作，通过3年的努力，使生物技术及应用专业和食品生物技术专业到达省级示范专业标准。在“订单式〞人才培养模式、校企合作的长效机制，以及“生产+质控〞的交互式教学模式方面成为全省乃至全国的示范。教学实验实训条件建设1．扩建通用仪器分析室预期目标：在原仪器室的根底上，新购全自动发酵分析仪、蒸馏水纯化设备、可见分光光度计等仪器，扩建通用仪器分析室。按照企业的检验要求，完成实训教学工作。验收要点：1．实训室扩建的论证报告2．实训室扩建的审批文件3．实训室扩建任务书4．实训室经费投入预算及硬件建设方案执行材料5．新增核心设备：全自动发酵分析仪、蒸馏水纯化设备、紫外可见分光光度计、气相色谱仪、高压液相色谱仪、原子吸收仪、6．代表性实训工程：原子吸收色谱的操作及其应用、高压液相色谱、气相色谱、发酵液理化性质全分析、定量、定性分析7．实训室管理制度8．本专业学生实验与实训的执行文件与记录预期目标：在2023年根底之上，新增紫外分光光度计、微电脑生化培养箱、精密恒温水浴箱等设备，完成通用仪器分析室的扩建工作。每年可完成4个班次的相关课程的实训教学工作，满足校内实践教学、技能培训、职业技能鉴定、技术效劳的需要，能够为其他院校提供建设样板。验收要点：1．新增核心设备：紫外分光光度计、微电脑生化培养箱、精密恒温水浴箱2．代表性实训工程：原子吸收色谱的操作及其应用、高压液相色谱、气相色谱、发酵液理化性质全分析、定量、定性分析、紫外分光光度计的操作及其应用、微生物培养3.实训室验收报告4．本专业学生实验与实训的执行文件与记录5．技能培训的工程与方案6．职业技能鉴定方案与资格证书7．技术效劳方案或工程材料8．为职业院校提供建设样板的证明材料2．新建生物制品生产实训室预期目标新增孵化机、超滤系统等核心设备，新建生物制品生产实训室，为学生创造真实的工作环境，开始进行生物制品实训教学工作。验收要点：1．企业调研报告2．实训室建设的论证报告3．实训室建设的审批文件4．实训室建设任务书5．实训室验收报告6．实训室经费投入预算及硬件建设方案执行材料7．实训室管理制度8．核心设备：孵化机、超滤系统、层析系统、超声波清洗机、真空冻干机、细胞培养转瓶机、超纯水过滤系统、倒置显微镜、细胞工厂、小鼠独立通气笼〔IVC〕、生物反响器9．代表性实训工程：生产前准备〔配料、洗刷、灭菌〕10．学生拟完成实验与实训工程的目录预期目标：开发细胞培养、原液制备等生产性实训工程，培养学生从事生物制品生产的操作能力。每年可完成4个班次的生物制品实训教学工作，最多可承当20人次的职教教师及企业员工培训。验收要点：1．核心设备：孵化机、超滤系统、层析系统、超声波清洗机、真空冻干机、细胞培养转瓶机、超纯水过滤系统、倒置显微镜、细胞工厂、小鼠独立通气笼〔IVC〕、生物反响器2．代表性实训工程：细胞接种与细胞纯培养〔接种鸡胚实验、细胞培养〕、原液制备〔目的物的浓缩、别离、纯化〕3．学生完成实验与实训的教学文件4．承当职教教师及企业员工培训的方案、总结教学实验实训条件建设3．新建疫苗检测实训室预期目标：购置酶标仪等仪器。为学生创造真实的疫苗检测工作环境，完成疫苗检测实训教学工作，培养学生疫苗分析检验的能力。验收要点：1．实训室新建的论证报告2．实训室新建的审批文件3．实训室新建任务书4．实训室验收报告5．实训室经费投入预算及硬件建设方案执行材料6．实训室管理制度7．核心设备：酶标仪、卡氏水份测定仪、真空枯燥箱、CO2培养箱、电位滴定仪、电导率仪8．代表性实训工程：蛋白质成分检定、含量测定、酸碱度测定和水分测定、纯菌试验9．学生完成实验与实训的教学文件预期目标：培养学生从事疫苗分析检验及质量控制能力，开发杂交仪、紫外交联仪、雷勃全自动酶标仪操作等实训工程。每年可完成4个班次的疫苗分析检验实训教学工作，满足技能培训、技术效劳的需要。验收要点：1．核心设备：酶标仪、卡氏水份测定仪、真空枯燥箱、CO2培养箱、电位滴定仪、电导率仪2．代表性实训工程：、内毒素检测、效价检测、人血白蛋白的质量控制3．学生完成实验与实训的教学文件4．技能培训的工程与方案5．技术效劳的方案或工程材料4．改建药品生产实训室预期目标：确定药品生产操作实训室建设方案。验收要点：1．企业调研报告2．实训室建设方案及论证报告3．实训室建设的审批文件4．实训室建设任务书预期目标：新建100平方米的实训室，培养学生从事常规药品生产的操作能力，开发粉碎、制粒、压片、包装等生产性实训工程。为学生创造真实药品生产操作的工作环境，每年可完成4个班次的药品生产操作实训教学工作，承当职教教师及企业员工培训，为学生进行职业技能鉴定，为其他院校提供建设样板。验收要点：1．实验室验收报告2．实训室经费投入预算及硬件建设方案执行材料3．实训室管理制度4．核心设备：粉碎机、三维混合机、高效湿法混合制粒机、快速整粒机、旋转式压片机、高效薄膜包衣机、药品抛光机、滚板式泡罩包装机、全自动胶囊填充机5．代表性实训工程：片剂的制备、颗粒剂的制备、胶囊剂的制备6．学生完成实验与实训的教学文件7．开发片剂的制备、颗粒剂的制备、胶囊剂的制备等生产性实训工程的方案、实施方案8．承当职教教师及企业员工培训的方案、总结9．学生进行职业技能鉴定的方案、资格证书10．为职业院校提供建设样板的证明材料教学实验实训条件建设5．新建模拟仿真制剂室预期目标：新建130平方米的模拟仿真药物制剂实训室，为学生创造模拟、仿真的工作环境，完成药物制剂模拟仿真实训教学工作。验收要点：1．企业调研报告2．实训室建设的论证报告3．实训室建设的审批材料4．实训室建设任务书5．实训室验收报告6．实训室经费投入及硬件建设方案7．实训室管理制度8．学生完成实验与实训的教学文件预期目标：在模拟仿真的条件下，培养学生从事常规药物制剂生产的操作能力，每年可完成4个班次的药物制剂模拟仿真实训教学工作，承当职教教师及企业员工培训，为其他院校提供建设样板。验收要点：1．学生完成实验与实训的教学文件2．承当职教教师及企业员工培训的方案、总结3．为职业院校提供建设样板的证明材料4．核心设备：计算机50台、仿真软件1套6．扩建药品分析实训室预期目标：在原有药品分析实验室的根底上新增高压液相色谱、高速离心机等仪器，改建成药品检测实训室。为学生创造真实的药品检测工作环境，完成药品检测实训教学工作，培养学生药品分析检验的能力。验收要点：1．实训室改建的论证报告2．实训室改建的审批文件3．实训室改建任务书4．实训室验收报告5．实训室经费投入预算及硬件建设方案执行材料6．实训室管理制度7．核心设备：多用途电泳仪、片剂硬度测试仪、澄明度检测仪、高速冷冻离心机、台式研磨型静音粉碎机、电热恒温三用水箱、XSQ-13C荧光生物显微镜8．代表性实训工程：对乙酰氨基酚片的分析、阿司匹林肠溶片的分析、维生素E胶囊的分析、葡萄糖注射液的分析、双黄连口服液的分析9．学生完成实验与实训的教学文件预期目标：培养学生从事药品分析检验及质量控制能力，开发高压液相色谱、气相色谱操作等实训工程。每年可完成4个班次的药品检测实训教学工作，满足技能培训、技术效劳的需要。验收要点：1．核心设备：多用途电泳仪、片剂硬度测试仪、澄明度检测仪、高速冷冻离心机、台式研磨型静音粉碎机、电热恒温三用水箱、XSQ-13C荧光生物显微镜2．代表性实训工程：对乙酰氨基酚片的分析、阿司匹林肠溶片的分析、维生素E胶囊的分析、葡萄糖注射液的分析、双黄连口服液的分析3．学生完成实验与实训的教学文件4．技能培训的工程与方案5．技术效劳的方案或工程材料7.新建生物发酵模拟实训室预期目标：新建生物发酵模拟实训室，为学生创造模拟、仿真的工作环境，完成发酵生产与工艺控制模拟仿真实训教学工作。验收要点：1．企业调研报告2．实训室建设的论证报告3．实训室建设的审批材料4．实训室建设任务书5．实训室验收报告6．实训室经费投入及硬件建设方案7．实训室管理制度8．学生完成实验与实训的教学文件预期目标：在模拟仿真的条件下，培养学生从事常规发酵生产工艺控制能力，每年可完成4个班次的发酵生产与工艺控制模拟仿真实训教学工作，承当职教教师及企业员工培训，为其他院校提供建设样板。验收要点：1．学生完成实验与实训的教学文件2．承当职教教师及企业员工培训的方案、总结3．为职业院校提供建设样板的证明材料4．核心设备：计算机60台、仿真软件1套教学实验实训条件建设8．校内实训基地建设与运行管理预期目标：建立实验实训管理制度并试行。验收要点：1．《班级日志》、《实验教学工作日志本》2个日志2．《实验室平安记录本》、《仪器设备使用记录本》2个记录本3．《校内实验实训室管理手册》、《学期实验实训教学管理手册》、《学生实验〔实训〕手册》、《药品管理及使用手册》《实验员岗位责任制度》、《生产实训岗位责任制》》6个手册4．主要实训工程的工艺规程及关键设备SOP预期目标：完善实验实训管理制度，使实践教学有序进行。验收要点：1．《班级日志》、《实验教学工作日志本》2个日志2．《实验室平安记录本》、《仪器设备使用记录本》2个记录本3．《校内实验实训室管理手册》、《学期实验实训教学管理手册》、《学生实验〔实训〕手册》、《药品管理及使用手册》、《低值易耗品管理及使用手册》、《有毒药品管理及使用手册》、《精密仪器管理及使用手册》、《低值易耗品管理及使用手册》、《有毒药品管理及使用手册》和《精密仪器管理及使用手册10个手册4．主要实训工程的工艺规程及关键设备SOP9．校外实习实训基地建设预期目标：建成校企融合的校外