人教版《道德与法治》二年级上册第14课《家乡物产养育我》精美课件

家乡物产养育我第14课歌曲导入人人(那个)都说(哎)沂蒙山好沂蒙(那个)山上(哎)好风光青山(那个)绿水(哎)多好看风吹(那个)草低(哎)见牛羊高梁(那个)红来(哎)稻花香沂蒙(那个)果子(哎)堆满仓人人(那个)都说(哎)沂蒙山好沂蒙(那个)山上(哎)好风光人人(那个)都说(哎)沂蒙山好沂蒙(那个)山上(哎)好风光沂蒙(那个)山上(哎)好风光歌曲导入谁来夸一夸自己家乡最美的地方呢？其实我们的家乡不仅美丽，而且富饶，这一节课就让我们走进家乡，走进家乡的物产。活动设计一、我的家乡产什么今天就让我们坐上时光列车，到你们的家乡去看一看、瞧一瞧，家乡都有哪些好吃的、好玩的、特有名的物产？你们说好不好？可是我们先到那些同学的家乡呢？谁来做领航员呢？我的家乡产什么我的家乡产什么我的家乡产什么探究分享我爱我家乡的特产，不管是它的形状、滋味、还是那一片片鲜嫩的鸭肉都全让人赞不绝口。北京烤鸭不但我们北京人爱吃，而且全国闻名，享誉世界。外国人一到北京都要吃一吃北京烤鸭。难怪很多人都说到北京“不爬长城非好汉，不吃烤鸭真遗憾。”探究分享我家乡的特产是芝麻酥糖，它的味道是甜的，冰冰的。吃起来没有一个人不说好吃的。说起芝麻酥糖，我就想起在家乡第一次品尝的时候，那味道啊……不说了，免得你们流口水。探究分享青海有一宝，藏药冬虫夏草这是一种生长在4000多米以上青藏高原的特有生物。有数据显示，每年一季售卖冬虫夏草，占据了青海人均家庭收入的70%。探究分享其他同学呢？你们家乡的特产是什么？一起来填写“家乡物产调查表”吧！家乡物产调查表调查地点餐桌上商场里探究分享

同学们的家乡物产真多啊！一起来向大家展示吧！家乡物产博览会投票评选：你最喜欢哪个地方的特产？为什么？活动设计二、家乡物产惹人爱中国的特色小吃历史悠久，风味各异，品种繁多。你家乡的特色小吃有哪些？探究分享通过刚才的观察，你有什么新的发现吗？祖国不仅物产丰富，而且不同的环境物产不同。探究分享家乡的山山水水和人们的生活息相息息相关。阅读教科书第56页，说说家乡的物产给我们的生活带来了哪些好处？小梅家靠卖家乡竹编盖上新房；小华家乡的竹筒饭让他胃口大开……家乡物产惹人爱探究分享“一方”指的是某一块地域；“水土”包括地理位置、物候环境；“一方人”则是长期生活在这一地域的人。不同地域上的人，由于环境、生存方式、地理气候等因素的不同，导致其思想观念和文化性格特征也不同。家乡物产惹人爱家乡物产惹人爱活动设计

我国少数民族的服装多姿多彩。你能给下列服饰找到主人吗？家乡物产惹人爱探究分享咱们家乡有这么多好东西，说家乡物产丰富一点也不吹牛，我们一起来把它编成儿歌好吗？家乡什么多？水多。千条河，万条渠，荷塘一个连一个，处处碧水荡清波。家乡什么多？鱼多，蟹多。千条鱼，万只蟹，装满一箩又一箩。家乡什么多？贡锻多。千匹布，万条绢，陶朱贡锻远名扬。家乡什么多？楼多，房多。楼房一座连一座，欢歌笑语飘满楼，歌唱家乡新生活。探究分享枸杞是我们家乡的一宝。你们了解它的来历及特点吗？枸杞，其果谓“枸杞子”，是宁夏最著名的特产之一，居“五宝”之首。长期以来，宁夏枸杞子一直以品质纯正、产量丰盈而居全国之冠。据史籍载，宁夏栽培枸杞至少已有五百年历史。我们家乡还有哪些物产？你了解它们的来历吗？探究分享阅读“千人糕”的来历，你有什么感想？家乡的物产也是许多人的劳动成果，我们要爱惜它们。千人糕的来历探究分享说一说：我最喜爱的家乡物产是___________它也像千人糕一样，需要许多人的劳动……课堂总结在这节课上，我们不仅对家乡多了一份了解，而且又多了一份爱，增添了一份自豪。你们那些发自肺腑的言语感动着我们在座的每一位老师与同学。今天，我们为自己的家乡感到自豪；希望未来，家乡为你们的成长感到自豪。家乡物产养育我

二年级道德与法治课前小调查：家乡的物产我的家在北京房山，秋天，家家户户院子里，果园里都挂满了“磨盘柿”。二年级道德与法治我的家在北京怀柔区，一到秋天，漫山遍野都能看到它的身影……二年级道德与法治我住在北京的胡同儿里，我发现了“老北京糖葫芦”。二年级道德与法治二年级道德与法治我在工艺品商店里发现了老北京手工艺品“兔儿爷”。二年级道德与法治二年级道德与法治调查地点发现的家乡物产果园里房山磨盘柿山野里怀柔油栗胡同里老北京冰糖葫芦商店里兔儿爷…………

北京的物产二年级道德与法治二年级道德与法治老北京糕点：京八件二年级道德与法治老北京小吃：驴打滚儿二年级道德与法治老字号六必居的酱菜二年级道德与法治老北京手工艺品：景泰蓝二年级道德与法治老北京手工艺品：毛猴二年级道德与法治超市里的北京特产专柜二年级道德与法治二年级道德与法治京白梨大兴西瓜平谷大桃山里红茯苓饼果脯豌豆黄蜜饯……漆器鼻烟壶绒鸡通过调查，我知道了很多家乡的物产。我发现：家乡的物产真丰富，我们的家乡真富饶。我们可以继续去寻找，一定会有更多的发现……二年级道德与法治物产，就是那些天然出产和人工制造的物品，以及物产背后的文化和民俗。家乡的物产凝结着自然的恩赐与家乡人的智慧。二年级道德与法治………………这些物产和家乡一样让我们铭记在心，并成为家乡的象征。二年级道德与法治

二年级道德与法治我最喜欢的家乡物产是……因为……二年级道德与法治我最喜欢糖葫芦，酸酸甜甜，特别好吃……我最毛猴儿，妈妈告诉我……我最喜欢兔儿爷，听说……二年级道德与法治二年级道德与法治家乡是生命的摇篮，远行的牵挂，心灵的归属……丰富的物产养育了家乡人。这些物产和家乡一样让我们铭记在心，并成为家乡的象征。让我们开个家乡物产博览会，分享对家乡物产的了解吧！

随着对家乡物产了解的不断深入，你一定会因为家乡丰富的乡土资源而骄傲，越来越热爱自己的家乡。二年级道德与法治

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竹林让家乡的环境更美，引来各地游客，带来家庭收入。竹林给晶晶父母创造了工作机会。竹子制品，畅销海内外，为家乡人创造了财富。竹文化得到传播，竹子成了家乡的名片。二年级道德与法治

二年级道德与法治丰富的物产养育了家乡人。这些物产和家乡一样让我们铭记在心，并成为家乡的象征。让我们开个家乡物产博览会，分享对家乡物产的了解吧！家乡物产供我们衣食住行，家乡物产让乡亲有事可做，家乡物产给我们创造收入，家乡物产养育了家乡的人。

二年级道德与法治一方水土养一方人

这是“千人糕”。这小小一块糕？为什么叫“千人糕”？二年级道德与法治

……一块千人糕，看似很平常。谁先播下种？谁又插下秧？谁在勤耕耘？谁去收割忙？谁来碾成米？谁来下厨房？经过多少手？给我一口香。二年级道德与法治

家乡物产凝聚着家乡人的辛勤劳作。家乡物产来之不易……珍惜……一块米糕的带来的思考……二年级道德与法治丰富的物产养育了家乡人。这些物产和家乡一样让我们铭记在心，并成为家乡的象征。让我们开个家乡物产博览会，分享对家乡物产的了解吧！我们的家乡物产丰富，它们是自然的恩赐，也