被动运输说课课件高一上学期生物人教版必修1

被动运输汇报人：陈绮婷教材分析教学方法学情分析教学过程目录CONTENTS01020304教材分析

《被动运输》是人教版教材高一生物课本必修一第四章第一节的内容。主要包括动物细胞的吸水和失水、植物细胞的吸水和失水、质壁分离及其复原实验、自由扩散、协助扩散等内容。01内容地位学情分析教学过程教学方法

有利于学生在巩固前面所学知识的同时，能够更加具体的学习、掌握被动运输的主要内容，并为学生后面学习《主动运输与胞吞、胞吐》的内容作好铺垫。知识点紧凑且联系紧密教材分析02教学目标学情分析教学过程教学方法基于细胞膜的结构与功能，理解被动运输的机制，认同生命的自主性，从而更加深刻地理解生命的本质。生命观念科学思维科学探究社会责任理解渗透作用的原理及其发生的条件，结合此现象解释动植物细胞吸水和失水；并尝试结合细胞膜的结构与功能，推断其他成分物质出入细胞的方式。通过探究实验，探究植物的原生质层是否为一层半透膜；培养学生的科学探究能力。塑造学生形成造福人类的态度和价值观，将物质运输的知识应用到生活实践中，用于分析和解释诸如蔬菜腌制、合理施肥等实践问题。教材分析①渗透作用的原理和特点；②探究植物细胞的吸水和失水；③被动运输的原理和特点。03教学重难点学情分析教学过程教学方法①尝试提出问题、作出假设并设计相关实验；②探究植物细胞的吸水和失水；教学重点教学难点学情分析教材分析学情分析教学过程教学方法学业情况对植物细胞的吸水和失水已经有了基本的认识，也都知道了植物细胞和动物细胞在结构上的差别。（铺垫）好奇心强、具备一定的观察和认知能力，但探究能力有待提高。（引导）年龄特征高一学生教学方法教材分析学情分析教学过程教学方法培养学生分析问题、口语表达和团队协作的能力，同时充分体现教师主导和学生主体作用。小组讨论法利用图片、动画和视频等手段，活跃课堂气氛，进而促进学生对知识的掌握。直观演示法制造情景，以激发学生的兴趣，使学生处于积极的学习状态。情景导入法教学过程教材分析学情分析教学过程教学方法导入新课课堂总结新课讲授教材分析学情分析教学过程教学方法导入新课新课讲授课堂总结1.液泡的功能2.细胞膜的结构与特点3.细胞膜的功能。物质和能量的交换细胞的边界——细胞膜提问：大胆猜测物质分子是如何通过细胞膜的？引出新课教材分析学情分析教学过程教学方法导入新课新课讲授课堂总结教材P62问题探究渗透作用水分子（或其他溶剂分子）通过半透膜的扩散

低浓度→高浓度水含量高→水含量低问题1：如果用一层纱布代替玻璃纸，漏斗液面还会升高吗？问题2：如果烧杯中不是清水，而是同样浓度的蔗糖溶液，结果会怎样？渗透作用条件1.要有半透膜2.半透膜两侧具有浓度差教材分析学情分析教学过程教学方法导入新课新课讲授课堂总结水分子进出细胞——→渗透作用外界溶液溶质的浓度＜细胞质溶质的浓度时，细胞吸水膨胀。外界溶液溶质的浓度＞细胞质溶质的浓度时，细胞失水皱缩。外界溶液溶质的浓度＝细胞质溶质的浓度时，细胞形态不变。1.在动物细胞中细胞膜相当于一层半透膜；2.红细胞吸水和失水的多少主要取决于红细胞内外的浓度差值。动物细胞教材分析学情分析教学过程教学方法导入新课新课讲授课堂总结植物细胞是不是相当于一层半透膜？教材分析学情分析教学过程教学方法导入新课新课讲授课堂总结提出问题作出假设设计实验进行实验分析结果，得出结论表达与交流进一步探究原生质层是不是相当于一层半透膜？原生质层相当于一层半透膜植物细胞的原生质层相当于一层半透膜，一个成熟的植物细胞可以看做一个渗透系统质壁分离内因：原生质层的伸缩性比细胞壁的伸缩性大。外因：原生质层内外溶液存在浓度差。教材分析学情分析教学过程教学方法导入新课新课讲授课堂总结被动运输自由扩散协助扩散教材分析学情分析教学过程教学方法导入新课新课讲授课堂总结半透膜：一类可以让小分子物质通过而大分子物质不能通过的一类多孔性薄膜的总称。P62问题探讨漏斗管内液面为什么会升高？为什么长颈漏斗内的液面会上升呢？①蔗糖分子（太大）不能自由通过半透膜，而水分子可以②两侧的水分子都在运动。③由于烧杯内的水分子相对较多，所以单位时间内透过半透膜进入长颈漏斗的水分子数量要多于从长颈漏斗渗出的水分子数量。整体表现为水分子由烧杯通过半透膜进入漏斗，因此漏斗液面升高。水分子（或其他溶剂分子）透过半透膜从低浓度溶液向高浓度溶液的扩散，称为渗透作用。条件？1.用纱布代替玻璃纸，漏斗管内液面会升高？不会。2.如果烧杯中是同样浓度的蔗糖溶液，结果会怎样？漏斗管内液面不会升高。没有半透膜不能发生渗透作用。膜两侧的溶液具没有浓度差不发生渗透作用。有半透膜渗透作用的条件半透膜两侧的溶液具有浓度差

1.当渗透装置的漏斗液面不再变化时，即达到渗透平衡状态，此时水分子不再进出半透膜。习题巩固

2.漏斗内液面升高的原因是：水分子只能通过半透膜进入漏斗内。1.动物细胞的吸水与失水当外界溶液的浓度比细胞质的浓度低时，细胞吸水膨胀。当外界溶液的浓度比细胞质的浓度高时，细胞失水皱缩。当外界溶液的浓度与细胞质的浓度相同时，细胞形态不变。水是活细胞中含量最多的物质，水是如何进出细胞的呢？我们一起来学习细胞的吸水和失水。哺乳动物的红细胞→不同浓度的氯化钠溶液1.动物细胞的吸水与失水讨论2.红细胞内的血红蛋白能透过细胞膜外吗？不能讨论1.红细胞的细