第8课《外国诗两首》同步练习(语文版初三下)4doc初中语文

第8课《外国诗两首》同步练习（语文版初三下）4doc初中语文Ⅴ.课后巩固练习〔30分钟 50分〕一、基础题〔16分〕1．依照拼音写汉字。〔4分〕guàn()木 jiàn()踏 理cǎi() 苦不kān()言2．以下加粗字读音完全相同的一项为哪一项〔〕〔2分〕A．试卷 卷宗 爱恋 胜券在握B．海堤 提防 谛听 有的放矢C．投掷 窒息 桎梏 脸炙人口D．和谐 挟持 邂逅 一泻千里3．用以下词语各造一个句子。〔6分〕①愁闷：②怀恋：③流逝：4．用〝假如……，不要……，不要……，相信……〞讲一段话。〔4分〕二、整体感悟〔6分〕1．读了«假如生活欺诈了你»，你有何收成？〔3分〕2．«一条未走的路»寄予诗人如何样的人一辈子感叹？〔3分〕三、课文阅读题〔15分〕阅读«一条未走的路»的第3、4节，回答以下咨询题。1．用〝/〞给以下句子标记朗读需停顿的地点。〔只标记一处〕〔4分〕①都埋在还没被踩过的落叶底下。②因此带来完全不同的一番景象。2．诗人什么缘故选择这一条而不选择另一条路？〔2分〕3．诗中什么缘故讲〝有两条路，相差无几〞？〔2分〕4．第二节中什么缘故要长叹一口气？〔3分〕5．人一辈子不是一帆风顺的，你如何看待？〔4分〕四、中考题〔13分〕1．〔3分〕以下句子中，加粗字字形和注音都正确的一项为哪一项()A．两人见面，专门亲热，拉着手寒喧(xuān)了好一阵子。B．轰隆隆，雷声从远处传来，振(zhèn)动山谷。C．他不小心打碎了那个漂亮的玻璃杯，因此耳朵里塞满了妈妈的唠叨埋(mái)怨。D．缜(zhěn)密的逻辑思维，是思路清晰流畅的关键。2．〔3分〕下面有错不字的一项为哪一项()A．近几年来，父亲和我差不多上东奔西走，家中光境是一日不如一日。B．大地慢慢从沉睡中清醒过来。C．斑羚飞渡D．其时我是十八岁，便旅行到南京，考入水师学堂，分在机关科。3．〔4分〕同样一句话，讲话时重音不同，强调的意思也不一样。按照括号里的要求，下面那个句子应该如何讲？请你用着重号(·)给它标上重音。A．你什么缘故这么快乐？〔询咨询缘故〕B．你什么缘故这么快乐？〔强调程度〕4．〔3分〕以下用词造句哪一项有错误？请你把它选出来()A．酝酿：这次班会通过大伙儿的充分酝酿，组织得专门好。B．拮据：她的性格十分内向，在生疏人面前常常拮据不安。C．怂恿：在朋友的极力怂恿下，他犯了错误。D．精巧：文具店里摆放着几个精巧的笔盒，我专门想买一个。Ⅴ.一、1．灌践睬堪2．C点拨：A项中〝券〞读〝quàn〞，B项中〝谛〞读〝dì〞，〝的〞读〝dì〞，D项中前两个读〝xié〞后两个读〝xiè〞。3．如：①看着她愁闷的模样，大伙儿都专门着急。②我专门怀恋儿时在乡村的生活。③岁月匆匆流逝，我们要抓紧时刻学习。点拨：此类题要先明白得词义，才能准确造句。4．如：假如这次考不行，不要着急，不要自责，相信你通过自己的努力，一定会后来者居上。点拨：一定要写成一段完整的句子，表达一定的内容。二、1．如：我要像诗人一样，决不生活在感伤、沉郁之中，不能去消极地对待生活，而要扬起风帆，向理想冲击，坚信只要付出总会有收成。点拨：抓住诗人在诗中表达的感情去考虑，且要符合实际；意思对即可。2．不同的选择带来不同的结果，走不同的道路可领会不同的风光，从某种意义上讲，生活永久不可能是完美的。点拨：要充分明白得诗歌内容，挖掘其内在意蕴。三、1．①都埋在／还没被踩过的落叶底下。②因此／带来完全不同的一番景象。点拨：要依照内容去划分。2．因为这条路走的人更少。点拨：抓住诗中的关键句子来明白得。3．相差的少才使人难以做出选择。4．这是对人一辈子和人一辈子道路的一番深思。点拨：一定要深人明白得诗意，明确诗人在文中表达的感情。5．如：我赞成这种讲法，人一辈子路并非一帆风顺，否那么的话便可不能有〝挫折〞、〝失败〞等字眼的产生，那么，我们如何看待它呢？只要你端正思想，把这种不顺看作是对你的考查，你就会努力进取，积极克服，随之而来的将是胜利的曙光，反之，在不顺面前消极等待，怨天尤人，那么，你永久可不能到达成功的彼岸。点拨：观点须正确，阐述要明了。四、1．D点拨：A项中〝喧