专题一第二单元第三节溶液配制与分析

第三节溶液的配制及分析第二单元研究物质的实验方法含糖量：3.6%这里3.6%表示什么含义？走进生活部分体检报告项目名称检查结果参考值单位钾3.913.50－5.50mmol·L-1甘油三脂0.990.56—1.65mmol·L-1低密度蛋白质2.961.45—4.00mmol·L-1直接胆红素1.90—6.0µmol·L-1尿素氮5.342.00—7.14mmol·L-1尿酸361140—446µmol·L-1葡萄糖5.003.90—6.40mmol·L-1果糖胺2.491.40—2.95mmol·L-1总胆固醇4.933.10—6.00mmol·L-1高密度脂蛋白胆固醇1.521.00—3.00mmol·L-1走进生活溶质溶液10%m(B)m(溶液)nBV(溶液)ω

=溶质质量分数=cB物质的量浓度根据标签上的数量你能写出它们的定义式吗？它们的定义式中有什么相同点？讨论：活动一：认识物质的量浓度1.定义：2.符号：3.常用单位：4.定义式：一、物质的量浓度相信你能归纳单位体积溶液中所含溶质B的物质的量cBmol·L-1

cB=nBV溶液，NaOH的物质的量浓度为（）。·L-1的硫酸溶液500mL，含有H+的物质的量为（）。·L-12mol小试牛刀3.如果要配制500mL2mol·L-1的稀盐酸溶液，求需要标准状况下多少LHCl气体通入水中（假设气体全部被水吸收）？2.已知100mL的NaCl溶液中含有3.01×1023个Na+，求氯化钠的物质的量浓度为多少？1.3溶解在水中,配成500mL的溶液，所得碳酸钠溶液的物质的量浓度为多少？1mol·L-15mol·L-1再显身手配制100g10%的NaCl溶液，操作步骤有哪些？需要哪些实验仪器？步骤①计算②称量③溶解仪器托盘天平、药匙、烧杯量筒、胶头滴管、玻璃棒温故知新

配制操作流程图讨论：某科研小组需要100mL·L-1的Na2CO3溶液，请你帮他们配制。()溶液的体积为100mL活动二：学会配制一定物质的量浓度的溶液你能从任务中获取哪些信息？你打算如何来配制呢？请设计你的配制方案。磨砂塞子只有一个刻度瓶颈细长平底规格温度强调：使用前要检查是否漏液认识容量瓶规格50mL、100mL、250mL、500mL、1000mL计算溶解洗涤转移定容摇匀称量1.1g装瓶记忆的诀窍：计量溶移洗，定摇装。配制步骤：活动三：溶液的配制误差分析交流与讨论2.结合实验操作思考：通过哪些操作会导致配制的溶液与所要求的溶液浓度偏低？通过哪些操作会造成偏高？1.由物质的量浓度表达式可知，导致溶液浓度误差的根本原因有哪些？误差分析:依据1.称量过程

（1）称量易潮解的药品时间过长

（2）天平砝码沾有其他物质或已生锈

n减少，c偏低nVVMmc＝──＝───活动三：溶液的配制误差分析n增大，c偏高2.溶解过程（1）固体洒到烧杯外面（2）溶解过程中有液体溅出3.转移过程（1）烧杯和玻璃棒没有洗涤（2）溶液未冷却立即转移n减少，c偏低n减少，c偏低V减少，c偏高n减少，c偏低4.定容过程（1）加水超过刻度线（2）定容时，俯视刻度线定容时，仰视刻度线V增大，c偏低俯视或仰视容量瓶刻度线对溶液浓度的影响平视俯视仰视V增大，c偏低V减小，c偏高相信你能归纳你选择的是第一题你选择的是第二题你选择的是第三题砸蛋做题123物质的量浓度容量瓶1、掌握一个概念：2、认识一种仪器：3、学会一种实验技能：一定物质的量浓度溶液的配制课堂小结分享收获请谈谈本节课你收获了什么？相信你能选择下列关于1mol·LK2SO4溶液的说法正确的是（）4水中(K+)=2mol·L+、2molSO42-C判断下列不当操作对所配溶液浓度有何影响？（填写偏大、偏小或无影响）（1）向容量瓶转移溶液时有少量液体溅出（）（2）溶液未冷却倒入容量瓶内（）（3）容量瓶在实验之前用蒸馏水洗涤（）

相信你会分析无影响偏大偏小相信你能解决·L-1NaCl的溶液，有一学生准备在实验