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文档简介

第植物活动方案8篇植物活动方案篇1

活动目标

1、正确引导幼儿试着用小器皿浇水。

2、激起幼儿对小花小草的关爱，感受主题活动的开心。

3、文化教育幼儿培养办事用心，不粗心大意的良好的习惯。

4、能学好用轮着的方法交谈，感受与伙伴沟通交流、探讨的快乐。

课堂教学关键、难题

恰当应用洒水壶给小花小草浇水。

主题活动提前准备

1、多个只大、小饮料瓶做的洒水壶（在瓶塞上戳好多个小孔）

2、太阳公公照片一个

主题活动全过程

一、激起兴趣爱好

教师念童谣，造成小宝宝的兴趣爱好；太阳公公真顽皮，晒在的身上热烘烘，大家小宝宝搞好操，喝口沸水解解渴。

1、师：天气热了，除开大家谁会会口干啊？

幼：小狗狗、小猫咪、小白兔、教师…..

师：大家小宝宝真聪慧，了解小狗小猫小白兔会口干。还想起了教师也会口干的。简直有爱心的好孩子。

2、师：大家幼儿园的小草呀，好看的小花呀，也晒得干燥，口渴了，小草小花对老师说：“太阳公公真顽皮，晒在的身上热呼呼，小花小草要饮水，哪一个小宝宝会帮助？”今日大家小宝宝与老师一起去给小草小花饮水了。

二、浇水试??

1、探讨：我们要去给小草小花浇水，要有什么东西呀？

师：如今教师来变变变、变出了什么啊？（洒水壶）这洒水壶是什么颜色的呀？（幼：鲜红色的）。

师：哪些样子的呀？（圆溜溜）

师：教师再说变，变变变又变出了一只什么样的洒水壶呀？幼：深蓝色的

师：教师再说变，又变出了一只什么样的洒水壶呀？幼：淡黄色的

师：我们一起来数一数有几个洒水壶？

幼：1、2、3，3只洒水壶

师：正确了，是3只洒水壶

师：哎哟，这3只洒水壶还不够呢，教师再说变，变变变，变出了很多的洒水壶了。小宝宝，大家每个人拿一只洒水壶吧。

2、老师举起一个大的洒水壶，随后去给小花小草饮水了“小花一口一口喝，不要着急。”“小草你也一口一口喝，不要着急。”

3、师：小宝宝还要给小花小草饮水了。（激励每名小宝宝参加主题活动）

抽奖活动：

用童谣正确引导婴儿喝水。

教学反思

设计方案这堂课的初心是想激发小孩的想像工作能力，在明确提出活动目标的情况下也是紧紧围绕设计理念来的。在历经课堂教学实践活动之后察觉孩子离总体目标還是有一点间距，小孩能够讲出自身想像的什么绿色植物要饮水，可是在具体的实际操作中发觉有非常一部分小孩动手能力能力较差。对于这类状况想起应当为小孩做示范性要先有确实的物品展现给孩子，再让幼儿亲手做。

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