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文档简介

第页共页大班科学教案：有趣的水教学目标：1.能够了解水的基本性质和重要性。2.能够观察和描述水在不同条件下的变化。3.通过实验，培养学生的观察和实验技能。4.培养学生的合作和沟通能力。教学准备：1.实验用具：水杯、纸巾、冰块、加热器、铁瓶。2.教学素材：水的图片、水的物理性质的知识介绍。教学过程：一、导入（10分钟）1.师生互动：教师出示水的图片，询问学生对水的了解，并引导学生讨论水的基本性质。2.知识介绍：教师简要介绍水的基本性质和重要性，引发学生对水的兴趣。二、实验观察（15分钟）1.实验1：观察水的湿润性教师在黑板上放置一块干净的毛巾，然后用一个滴管放几滴水在毛巾上，观察水在毛巾上的情况。学生观察并记录实验结果，然后小组合作，讨论水在毛巾上的湿润性是如何发生的，并向全班报告他们的发现。2.实验2：观察水的状态变化教师向每个学生发放一杯水，然后将一个冰块放入其中。学生观察冰块的变化过程，并记录实验结果。学生小组合作，讨论冰块在水中的状态变化，然后向全班报告他们的发现。三、知识讲解（15分钟）教师在黑板上讲解水的物理性质，如沸点、凝固点等，并与学生互动讨论。四、实际应用（15分钟）1.学生小组合作，讨论水的应用场景，并向全班展示他们的想法和发现。2.教师引导学生思考水在日常生活中的重要性，并向学生提供一些水的重要用途的例子。五、实验探究（20分钟）1.实验3：观察水的沸腾过程教师将一些水倒入一个铁瓶中，然后放在加热器上加热，观察水的沸腾过程。学生观察并记录实验结果，然后小组合作，讨论水的沸腾原理，并向全班报告他们的发现。2.实验4：观察水的蒸发过程教师在黑板上放一些水，然后学生挥动手臂加速水的蒸发，观察水的蒸发过程。学生观察并记录实验结果，然后小组合作，讨论水的蒸发原理，并向全班报告他们的发现。六、总结（5分钟）教师与学生一起总结本节课的内容，重点强调水的重要性和基本性质。鼓励学生进一步探索和发现水的奥秘，并提出问题鼓励学生思考。七、作业（

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