高中生物绪论

Bioscience高中生物绪论Introduction

这是真的吗？什么是生物学呢？生物学是指研讨生命景象和生命活动规律的科学，它的研讨对象是地球上形形色色的生物。那什么是生物呢？绪论Introduction思考:什么是生物？一生物的根本特征生物体具有共同的物质根底和构造基础；2生物体都有新陈代谢作用；3生物体都有生长、发育和生殖的景象；蛋白质，核酸细胞构造〔除病毒外〕新陈代谢是生物体进展一切生命活动的根底以新陈代谢为根底，可以保证种族的延续

一生物的根本特征4生物体都有应激性；5生物体都能顺应一定的环境，也能影响环境；6生物体都有遗传和变异的特性；应激性是即时的反响，是顺应性的表现顺应性是生物长期应激的结果使物种既能根本坚持稳定，又能不断地进化填一填以下是关于猫和老鼠的部分生命景象及特征，请分析阐明各属于生物的什么根本特征：1.猫生小猫属于﹎﹎﹎﹎﹎2.小猫长成大猫属于﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎3.猫生猫，鼠生鼠属于﹎﹎﹎﹎﹎4.一窝猫有白猫、黑猫、花猫的景象属于﹎﹎﹎﹎﹎5.鼠听到猫叫，立刻躲进洞里的景象属于﹎﹎﹎﹎﹎6.猫足下生有肥厚的肉垫，走路悄然无声，不致惊跑老鼠；趾末端有锐利的钩爪，适于捕鼠，这些都属于生物的﹎﹎﹎﹎﹎一生物的根本特征生殖生长、发育遗传变异应激性顺应性二生物科学的开展19世纪30年代施莱登和施旺提出细胞学说1859年，达尔文出版了<物种来源>1944年，艾弗里第一次证明DNA是遗传物质1953年，沃森和克里克共同提

出了DNA分子双螺旋构造模型1900年，孟德尔发现的遗传定律被重新提出描画性生物学分子生物学实验生物学微观上：生物工程宏观上：生态学三当代生物科学的新进展三当代生物科学的新进展生物工程医学方面------乙肝疫苗、青霉素的消费，克隆，“人类基因组方案〞；农业消费------转基因抗虫棉、转基因草莓、转基因鲤鱼、转基因老鼠；能源开发和环境维护------“超级菌〞生态学生态乡村：小张庄的开展三当代生物科学的新进展1学习生物科学要重在了解，勤于思索；2要注重了解科学研讨的方法和过程，仔细进展察看和实验；3要注重实际联络实践。获得生命活动根本规律的根底知识及其在消费、生活和社会实际方面的运用；开展科学态度、科学精神、创新认识，逐步构成科学的世界观；初步学会生物科学探求的普通方法，处理日常生活中遇到的一些实践问题。四高中生物的学习方法要求小结生物的根本特征1有共同的物质根底和构造根底2都有新陈代谢作用3都有应激性4都有生长、发育和生殖的景象5都有遗传和变异的特性：使各物种既能根本坚持稳定，又能不断进化；6都能顺应一定的环境，也能影响环境物质根底构造根底：除了病毒外，细胞是生物体

构造和功能的根本单位蛋白质：生命活动的主要担者核酸：是遗传信息的携带者概念：是生物体内全部有序的化学变化总称意义：是生物体进展一切生命活动的根底概念：生物体对外界刺激产生的一定反响意义：是生物能顺应周围环境小结描画性生物学阶段生物科学的开展实验生物学阶段分子生物学阶段生物工程：概念；运用〔医学、农业、能源与环保〕当代生物科学新进展生态学：概念；运用〔遵照生态平衡规律，实现可继续开展；建立生态农业〕高中生物的学习方法和要求新陈代谢同化作用：摄取营养，合成物质，储存能量异化作用：分解物质，排出废物，释放能量重要性：是生物体进展一切生命活动的根底。物质代谢能量代谢概念：生物体内全部有序的化学变化的总称。包括生物的应激性他能说出动物有什么应激性吗？概念：生物体对外界刺激都能发生的一定的反响。生物