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文档简介

二年级下册数学第二单元除法二年级数学下：《第二单元－表内除法〔一〕》设计A课时目的：1.理解表内除法的概念，可以应用表内除法解决实际问题。2.训练查表并正确运用除法口诀。3.培养学生对除法运算的兴趣和自信心。课时内容：1.引入：通过观察算式，引导学生考虑如何运用查表法进展除法计算。2.讲解：解释表内除法的概念，并学习除法口诀。3.练习：学生进展表内除法的练习，稳固所学内容。4.拓展：通过解决实际问题，培养学生运用除法计算的才能。5.总结：复习本课所学内容，并激发学生对数学的兴趣和自信心。教学准备：1.老师准备教学课件，包括表格和运算式的练习题。2.学生准备课本和笔、纸等学习工具。教学过程：一、引入〔5分钟〕1.老师出示一道除法算式：“30÷6=?”，请学生观察算式，考虑如何进展计算。2.引导学生回忆之前学过的除法知识，并提问：“除法的定义是什么？在哪些情况下可以用除法计算？”3.引导学生考虑，通过观察除法算式的规律，提出使用表内除法的思路。二、讲解〔10分钟〕1.讲解表内除法的概念：“表内除法是指通过查表来进展除法运算的方法。”2.展示表格，解释表格的构造和内容。“在表格中，每个小方格中有一个除法计算的结果，我们可以通过查表找到正确的答案。”3.学习除法口诀。老师先念口诀，然后学生跟着念口诀，再逐步加快念诵的速度。口诀内容：“除法真空六，六除一到六，六除一到十，十到十八加一。”三、练习〔15分钟〕1.学生分组进展表内除法的练习。老师提供练习题，要求学生使用表格查找答案，并填写在答题纸上。2.老师巡视学生的练习情况，及时给予指导和帮助。四、拓展〔10分钟〕1.提供实际问题，引导学生运用表内除法计算解答。例如：“小明买了30个苹果，他想分给6个朋友，每个朋友可以分到多少个苹果？”2.鼓励学生进展考虑，并逐步引导他们将问题转化为除法算式。然后，通过查表法得到答案。五、总结〔5分钟〕1.复习本课所学内容，并进展总结。要求学生答复下列问题：“什么是表内除法？如何运用表内除法进展计算？”2.鼓励学生分享自己的学习心得和体会，激发他们对数学的兴趣和自信心。六、作业布置〔2分钟〕完成课本上的练习题，并预习下节课内容。板书设计：第二单元－表内除

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