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文档简介

第页共页小学现代教育技术与课程整合教学评比活动方案活动名称：小学现代教育技术与课程整合教学评比活动活动目的：1.促进小学教师在教学中灵活运用现代教育技术，提高教学效果；2.加强课程整合的理念和实践，提高学科之间的融合度；3.为小学现代教育技术与课程整合教学方面的优秀教学案例进行评比，鼓励优秀教师创新教学。活动时间：为期一个学期，包括预备期和评比期。活动步骤：预备期（第一周）1.确定活动目标和活动规则；2.向学校教师宣传介绍活动，并征集参赛教师；3.举办现代教育技术培训，介绍相关教育技术的使用方法和案例。评比期（第二周至第十六周）1.参赛教师制定教学方案，包括课程整合的内容和现代教育技术的应用方法；2.参赛教师在教学中实施教学方案，并记录相关教学过程和效果；3.参赛教师进行教学案例分享，包括现场展示和教学经验交流；4.教师团队和校领导对教学案例进行评估，评选出优秀案例；5.评选出来的优秀案例进行校级展示和推广，鼓励更多教师在教学中运用现代教育技术和课程整合的方法。活动成果：1.所有参与活动的教师都能够提高自身的现代教育技术应用能力和课程整合的水平；2.评选出的优秀案例可以作为学校的教学示范案例，提升整个学校的教学质量；3.活动结束后，举办一个教学论坛，总结推广活动成果，增加其他学校的参与意愿。活动保障：1.学校教育技术部门提供相应的技术支持和培训；2.学校教研组协助教师设计和评估教学方案，提供专业指导；3.学校向参赛教师提供相应的奖励和荣誉证书；4.活动期间由学校招募志愿者协助组织活动的顺利进行。活动评估：1.学校教育技术部门对参赛教师的教学方案和实施情况进行评估，给与相关反馈；2.参赛教师和学生进行教学效果评估，反馈意见和建议；3.教师团队和校领导对参赛教师的教学案例进行综合评估，评选出优秀案例；4.教师团队和学校进行大会评估，总结活动效果和经验，为今后的教学改

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