八年级下册物理沧州物理期末试卷测试卷(含答案解析)

1．下列数值估测最接近实际情况的是()A．一支新铅笔的长度约为100cmC．一瓶矿泉水的重力约为50N【详解】C．一瓶普通矿泉水的质量为500g=0.5kg受到的重力为G=mg=0.5kg×10N/kg=5N所以一个鸡蛋的质量在50g左右，故D符合题意。2．如图所示，利用弹簧测力计沿水平方向拉动木块在水平桌面上运动，下列选项中一定是平衡力的是()A．木块受到的摩擦力与木块对弹簧测力计的拉力B．木块受到的摩擦力与弹簧测力计对木块的拉力C．木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力D．木块所受到的重力与桌面对木块的支持力【详解】A．木块受到的摩擦力与木块对弹簧测力计的拉力，作用在两个不同物体上，不是平衡B．木块受到的摩擦力与弹簧测力计对木块的拉力，虽然两个力作用在同一物体上，但是不知木块是否做匀速直线运动，因此无法判断二力是不是平衡力，故B不符合题意；C．木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力，是物体间的相互作用力，故C不符合题意D．木块所受到的重力与桌面对木块的支持力，使木块在竖直方向上保持静止，是平衡3．如图民族运动会的一些运动项目中，下列说法正确的是()A．运动员抛出的花炮能继续向前运动，是由于花炮受到惯性。B．秋千在到达最高点时，若不受外力将向下运动。C．射弩有着悠久的历史。弓箭手在拉弓的过程中，是为了增加弓的动能。D．押加是一种趴着拔河的项目。若甲队获胜，则甲队对绳子的拉力等于乙队对绳子的拉【详解】A．惯性是物体本身的基本属性，惯性不是力，所以不可以说：“受到惯性”“惯性力”“惯性的作用”，故A错误；B．秋千在到达最高点时处于静止状态，若不受外力保持静止，故B错误；C．弓箭手在拉弓的过程中，人对弓做了功，是为了增加弓的内能，故C错误；D．押加项目中，甲对绳子的拉力F甲和绳子对甲的拉力（即绳子产生的弹力F）是相互作用力，故F=F甲乙对绳子的拉力F乙和绳子对乙的拉力（即绳子产生的弹力F）是相互作用力，故F=F乙则甲队对绳子的拉力等于乙队对绳子的拉力F=F4．端午节，小明提着如图所示的一盒粽子去奶奶家。他提礼盒时，由单手提单绳变为双手提双绳的目的是()【详解】提礼盒时，由单手提单绳变为双手提双绳，这是在压力一定时，增大受力面积来减小压5．关于浮沉条件的应用，下列说法中正确的是()A．潜水艇上浮过程中受到的浮力总是变大的B．气象用探测气球里所充气体的密度小于空气的密度C．密度计上的刻度示数从下到上是逐渐变大的D．密度计浮在不同的液体中所受到的浮力的大小与液体的密度有关【详解】A．因为潜水艇在水中上浮过程中，没有露出水面之前，排开水的体积等于物体的体积，即艇排所以潜水艇没露出水面之前的浮力不变；当潜水艇露出水面直至漂浮在水面的过程中，由于其排开水的体积在不断变小，所以所受浮力也在不断变小，漂浮在水面以后不再变化，B．气球是利用在空气中的浮力来工作的，当气体的密度小于空气的密度时，才可以升空，CD．密度计是漂浮在液体中，不论在哪种液体中所受浮力都等于本身的重力，大小不变，根据阿基米德原理，如果液体的密度越大，则密度计浸入液体中的体积越小，即越往上浮一些，所以密度计的刻度是越往下值越大，故C、D错误。6．如下图所示，下列工具在使用中属于费力杠杆的是()开瓶器扳手【详解】A．羊角锤是动力臂大于阻力臂，故动力小于阻力，是省力杠杆，故A不符合题意；B．筷子是动力臂小于阻力臂，故动力大于阻力，是费力杠杆，故B符合题意；C．开瓶器是动力臂大于阻力臂，故动力小于阻力，是省力杠杆，故C不符合题意；D．扳手是动力臂小于阻力臂，故动力大于阻力，是费力杠杆，故D符合题意。7．用六根完全相同的长方体木条搭建了甲、乙两木筏如图，当两木筏静止在水面上，则下列分析不正确的是()A．木筏浸入水中的深度不同C．木筏底部所受水的压力不等D．木筏底部所受水的压强不等【详解】甲、乙两木筏都是用六根完全相同的长方体木条搭建而成，甲乙木筏的重力相同.A．甲乙两木筏都漂浮在水面上，由浮沉条件可知，受到的浮力等于重力，因为重力相同，所以甲乙木筏受到的浮力相同，由阿基米德原理可知木筏受到的浮力等于排开水的重力，所以两木筏排开水的重力相同，由于乙底面积小，所以浸入深度大；B．甲乙两木筏都漂浮在水面上，由浮沉条件可知，受到的浮力等于重力，因为重力相同，所以甲乙木筏受到的浮力相同；C．甲乙木筏受到的浮力相同，而浮力等于物体上下表面受到的压力差，上表面受到的压力为0N，所以木筏底面受到的压力相等；D．木筏底面受到的压力相等,甲木筏的受力面积（底面积）大，由p水的压强较小.FS可知甲底面受到8．有一个小球从滑梯上A点以一定的速度沿滑梯向上运动，到最高点B后小球又沿滑梯向下运动到C点，不计摩擦。则()B．小球在B点的机械能大于A点的机械能【分析】本题考查机械能的变化及守恒。【详解】A．小球由A向B运动的过程中，速度越来越慢，而小球的质量保持不变，所以动能逐渐BC．小球在滑梯上运动的过程中，不计摩擦，所以整个过程机械能守恒，所以B点和A点9．力是物体对物体的，用手把气球压瘪，气球形状的改变叫做；气球力图恢复其原来的形状，会对手产生力，这种力称为。【详解】[1]力是两个物体之间的相互作用。[2]力可以改变物体的形状，用手把气球压瘪，气球形状发生变化，简称形变。[3]手对气球有压力，气球由于发生弹性形变产生试图恢复原状的力，叫做弹力。10．家用轿车在紧急刹车时，要滑行一段距离才停下来，甚至发生翻车。这是由于轿车具有的原因，为了避免此类事故的发生，请给司机提出一条合理建议： 。【详解】[1]因为轿车具有惯性，会保持原来的运动状态，所以在紧急刹车时，仍向前运动一段距[2]汽车很难停下来的原因是摩擦力的作用效果不太明显，故从减速或增大摩擦力入手去分析解决，因此建议减速慢行。11．2021年5月15日，中国天问一号着陆巡视器成功着陆于火星乌托邦平原南部预选着陆区，我国首次火星探测任务着陆火星取得圆满成功。着陆巡视器在接近地面时，速度不断减小直至降为0，这说明力可以改变物体的；着陆巡视器减速时，不会立即停下来，是由于它具有；如图所示，着陆巡视器的“大脚掌”可（填“减小”或“增大”）其对火星表面的压强。【详解】[1]着陆巡视器在接近地面时，速度不断减小直至降为0，着陆巡视器由运动变为静止，说明力可以改变物体的运动状态。[2]着陆巡视器减速时，不会立即停下来，是由于它具有惯性，要保持原来的运动状态。[3]着陆巡视器的“大脚掌”是在压力一定时，通过增大受力面积来减小对火星表面的压12．如图是“探究物体动能大小与哪些因素有关”的实块）。在探究小球动能大小与速度的关系时，应保持小球的不变，让小球从斜面的不同高度处滚下，通过观察木块被推开的距离来反映小球动能的大小，通过本次实验探究【详解】[1]在探究小球动能大小与速度的关系时，根据控制变量法的操作原则，应当保持小球的质量不变，让小球从斜面的不同高度处滚下，通过观察木块被推开的距离来反映小球动能的[2]通过本次实验探究可知，物体的质量一定时，速度越大，它的动能越大，这也是开车时墙面对它的摩擦力大小为N，方向。【详解】[1][2]物体处于静止状态，即平衡状态，所以受到的是平衡力。由受力分析可知，木块在竖直方向上受到重力和墙面的摩擦力。重力方向竖直向下，则摩擦力与重力是一对平衡力，方向完全相反，为竖直向上，且大小完全相等，也是30N。14．生活处处有物理，下面是小明做的小实验：如甲图所示，当向两张纸中间吸气时，可置，当向塑料管B中用力吹气时，塑料管A中水面将会。（选填“上升”、“下【详解】[1][2]当向下垂的两张纸中间吹气时，中间的空气流动速度增大，压强减小；纸外侧的压强不变，纸受到向内的压强大于向外的压强，受到向内的压力大于向外的压力，纸在压力差的作用下向中间靠拢，说明气体流速越大的地方压强越小。[3]向塑料管B吹气时，细管A的上方空气流速变大、压强变小，细管A中的水面在烧杯液面上方的大气压的作用下上升。15．小明推着购物车在超市购物，如图所示，购物车与货物的总重为100N，B、C点为车轮与地面的接触点，当购物车前轮遇到障碍物时，小明先后两次在A点对购物车施加竖直方向的作用力，使车的前后轮分别越过障碍物。（1）越过障碍物的推车，可视为杠杆，图甲中小明在A点施加的力F方向为竖直向甲 ;【详解】甲乙【详解】（1）[1]小明先后两次在A点对购物车施加竖直方向的作用力，图甲中，假设小明在A点对购物车施加竖直向上的力，推车可视为杠杆，推车自身的重力是阻力，小明在A点的力点车轮静止不动，这样推车不能越过障碍物，不符合题意，假设不成立，小明在A点对购物车不是施加竖直向上的力；假设小明在A点对购物车施加竖直向下的力，推车可视为杠杆，推车自身的重力是阻力，小明在A点的力碍，符合题意，假设成立，小明在A点对购物车施加竖直向下的力。（2）[2]由[1]解析可知，小明在A点对购物车施加竖直向下的力，是F，这个力是动力，甲平衡状态，根据杠杆的平衡原理可知代入数据可知F=阻.G=.G=.G动图乙中是B点车轮越过障碍物，假设小明在A点对购物车施加竖直向下的力，推车可视为在A点对购物车施加竖直向上的力，推车可视为杠杆，推车自身的重力是阻力，小明在A过障碍，符合题意，假设成立；综上所述，图乙中小明在A点对购物车施加竖直向上的力，动力臂是动动力臂是1.2m；购物车自身的重力是阻力，阻力臂是支点C到重力作用线的距离，大小是=0.3m，越过障碍物这个过程可近似看作是平衡状态，根据杠杆的平衡原理可知阻代入数据可得1F=阻.G=.G=.G4动综上所述F=-.G、F=.G那么FF。16．如图甲所示，水平地面上的物体，受到方向不变的推力F的作用，其F﹣t和v﹣t的体受到的摩擦力是N。【详解】【详解】[1]9~12s内，由图丙可知，物体做匀速直线运动，速度为3m/s，由图乙可知，推力大小力6N，对物体做的功为[2]9~12s内，由图丙可知，物体做匀速直线运动，摩擦力和推力是一对平衡力，大小相等为6N，7s时物体做减速运动，所受摩擦力的大小与匀速直线运动时的摩擦力相等，也为17．如图所示，重为10牛的物体A静止在重为20牛的物体B上，请用力的图示法在图中画出A对物体B的压力F。【详解】确定一个标度为5N，确定力的作用点在接触面的中点；沿垂直于接触面向下的方向画一条线段，长度等于标度的2倍；在线段的末端画上箭头，并标出F=10N，如图所示：18．图甲是拍照时用的自拍杆，可以简化为图乙中以O为支点的杠杆，请你在图乙中画【详解】（2）在阻力、阻力臂一定的情况下，要使动力最小，由杠杆平衡条件可知动力臂需要最长，则由图知OA为最长的动力臂l1；阻力为手机对杆的压力，方向向下，所以为了使自拍杆平衡，则动力的方向应该向上；因动力与动力臂垂直，则过A点作垂直于OA向上的力，即为施加在A点的最小动力F1，如图所示19．用图示的滑轮组匀速提起重物，当重物升高1米时，绳子的自由端被拉下4米，请用笔画出此滑轮组绳子的绕法。【详解】重物升高1m，绳子的自由端移动4m，说明动滑轮有4段绳子承担重力，则从定滑轮开始20．某校物理实验兴趣小组的几位同学在进行“探究影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”的实验中，进行了如下的实验探究。（1）第一小组在探究物体所受重力大小与物体质量的关系时，实验记录见下表所示。实测物体实测物体物体1物体质量m/kg0.98物体2物体3①在探究过程中，需要的测量工具有、。②分析表中实验数据，得出的结论是。（2）该组同学在探究重力的方向时，实验装置如图所示，操作如下将该装置放在桌面上如图所示的位置后，剪断悬线OA，小球会下落，说明重力的方向是的，逐渐减小木板（3）为了探究物体所受重力的大小是否与形状有关，同组同学找了一些橡皮泥，用小刀刻成不同的形状，分别测量出重力，从而得出结论。这种探究方法（可行/不可行），理由是。【详解】没有控制物体的质量相同【详解】（1）[1][2]在探究物体所受重力大小与物体质量的关系的过程中，需要测量物体的质量和所受的重力，需要的测量工具有天平、弹簧测力计。得出g是一个常数，所以得出结论是：物体所受重力与其质量成正比。（2）[4][5]该组同学在探究重力方向时，实验装置如图所示，操作如下:将该装置放在桌面上如图所示的位置后，剪断悬线OA，小球会沿竖直方向下落，说明重力的方向是竖直向下；逐渐减小木板M与桌面的夹角a，当a=0方向上，与水平方向垂直，则说明M所在的桌面水平。（3）[6][7]这种探究方法不可行，理由是：要探究物体所受重力的大小是否与形状有关，应控制橡皮泥的质量相同，改变橡皮泥的形状，测橡皮泥在不同形状时的重力，从而得出结论。题中没有保持橡皮泥的质量不同，故不可行。21．如图所示是探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。器材有：木块A一块、砝码一个、弹簧测力计一个、长木板一块和棉布一块。（1）四次实验中，每次用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，这样操作是为（2）比较甲、乙两次实验可探究滑动摩擦力大小与的关系；比较和两次实验可以探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度是否有关；（3）比较甲、丁两次实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小华得出滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是（选填“正（4）在图甲实验探究过程中，小华沿水平方向匀速拉动物体时，测力计示数是2N，此时滑动摩擦力为N，若拉力增大到3N，滑动摩擦力为N；（5）实验中，小华采用的实验探究方法是。【详解】【详解】（1）[1]本实验中，是利用二力平衡间接测量滑动摩擦力的大小，每次用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，是为了让拉力的大小与滑动摩擦力的大小相等，这样操作是为了测量滑动摩擦力的大小。（2）[2]根据控制变量法，甲、乙两次实验，接触面的粗糙程度一样，压力的大小不同，可探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系。[3][4]根据控制变量法，乙、丙两次实验，压力的大小相同，接触面的粗糙程度不同，可以探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度是否有关。（3）[5]探究滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，应控制压力和接触面的粗糙程度不变，只改变触面积的大小，甲和丁两次实验，压力的大小不同，所以，他的结论是错误（4）[6][7]根据二力平衡，小华沿水平方向匀速拉动物体时，滑动摩擦力与拉力大小相等，测力计示数是2N，此时滑动摩擦力为2N；由于压力和接触面的粗糙程度没变，若拉力增大到3N，滑动摩擦力大小不变，仍为2N。（5）[8]本实验探究了滑动摩擦力的大小与压力、接触面的粗糙程度和接触面积的大小三22．用微小压强计来研究液体内部压强的规律，如图所示。（1）实验前，用手轻轻按压微小压强计的橡皮膜进行气密性检查，现象如图所示，说明微（2）把微小压强计放入液体中，通过观察U形管两边液面的高度差来判别金属盒处液体压强的大小，高度差越大，液体的压强（选填“越大”或“（3）比较图①、②、③三幅图，可以得到：在同种液体同一深度处，液体内部向各个方向（4）比较图④、⑤、⑥三幅图，可以得到：在不同液体同一深度处，液体内部的压强 ），“无关”）。已知ρ>ρ>ρ,我们可以进一步得到结论：同一深度处，液体密度越盐水水煤油【详解】【详解】（2）[2]将液体的内部压强的大小转换成U形管两边液面高度差的大小，液面高度差越大，表示液体内部的压强越大。（3）[3]比较图①、②、③三个图，液体的密度和金属盒所处的深度相同，金属盒的方向不同，U形管内液面的高度差相同，说明金属盒处的液体压强相同，因同种液体在相同深度，液体内部向各个方向的压强都相等。（4）[4][5][6]比较图④、⑤、⑥三个图，金属盒的方向和所处的深度相同，液体的密度不大小与液体密度有关，同一深度时，液体密度越大，液体内部的压强越大。23．小明在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，选用了体积相同的铜块和铝块，弹簧测力计、细线（不吸水、质量忽略不计）、大烧杯、足量的水，已知水的密度为（1）分析实验①③④,说明液体密度相同时，物体没入液体中的体积越大，物体受到的浮）；（2）分析比较实验（填序号可算出铜块没在水中时受到的浮力大小为 N；分析比较实验①②④⑥,可以得出结论：物体受到的浮力大小与物体密度 （3）根据图中的数据可知，铜块的密度为kg/m3；（4）小明想测出一种液体的密度，他将适量的待测液体加入圆柱形平底容器内，然后一起缓慢放入盛有足量水的水槽中：当容器下表面所处的深度为h1时，容器处于竖直漂浮状态，如图甲所示；从容器中取出体积为V的液体后，容器重新处于竖直漂浮状态时，下表面所处的深度为h2，如图乙所示。已知容器底面积为S，水的密度为ρ水，则液体密度ρ液【详解】（1）[1][2]分析实验①③④,物体排开的液体的密度相同时，物体没入液体V【详解】（1）[1][2]分析实验①③④,物体排开的液体的密度相同时，物体没入液体中的体积越大，弹簧测力计示数越小，则物体受到的浮力越大，此处用到的主要实验方法是控制变量（2）[3][4][5]根据①④可知，铜块全部浸入水中，受到的浮力是F=G-F=9N-8N=1N浮根据②⑥可知，铝块全部浸入水中，受到的浮力是FF浮分析比较实验①②④⑥,物体的体积相同，排开的液体的体积相同，物体的密度不同，物体受到的浮力相同，这说明物体受到的浮力大小与物体密度无关。（3）[6]由阿基米德原理可知，铜块排开的水的体积，即是铜块的体积，大小是F1Nm3水铜块的重力是9N，铜块的质量是G9N铜块的密度是铜Vm3铜铜块的密度是9×103kg/m3。（4）[7]容器在水中漂浮，容器排开水的体积减小量是根据阿基米德原理可知，容器所受浮力减小量是水gΔV水)可知道容器所受浮力减小量大小等于体积为V的液体的重力，体积为V的液体的重力大小是G液则液体的密度是液V24．小明为研究动能大小与哪些因素有关，设计了如图实验，让小球静止从斜面上滚下后与固定在右端的弹簧碰撞，斜面底端和水平面平滑相接，请结合实验回答下列问题：(1)实验中通过反映小球动能的大小；实验中让同一小球从斜面上不同高度滚下，当高度（选填“越大”或“越小”）时，观察到弹簧被压缩得越短，说明小球动能大小(2)为了研究动能大小是否和物体质量有关，应该让不同质量的小球从斜面上相同的高度滚下，这样做的目的是。(3)实验中小明发现小球压缩弹簧后被弹簧弹回到斜面上，为了研究小球被弹回到斜面上的高度与哪些因素有关，小明分别将玻璃板、木板和毛巾铺在接触面（含斜面和平面）上，进行实验，而保证小球质量和高度（选填“相同”或“不同”），发现当小球在玻璃表面滚动时被弹回的高度最大，在毛巾表面滚动时被弹回的高度最小，因此小明认为小球被弹回的高度与接触面粗糙程度有关。(4)小明在(3)实验所得结论基础上进行推理，接触面越光滑小球被弹回的越高，如果接触面光滑到没有摩擦，那么小球将A．沿着斜面匀速直线运动B．不能上升到初始高度，最终静止在平面上C．上升到初始高度后静止D．能上升到初始高度，并在斜面和弹簧之间往复运动(5)小明在(4)中用到一种科学方法，下面哪个定律或原理的得出用到了同一种方法【详解】【详解】(1)[1]小球压缩弹簧，对弹簧做功，做功的多少反映了小球动能的多少，弹簧被压缩的程度越大，说明小球的动能越大。所以，可以通过弹簧被压缩的程度来反映小球动能的多少。[2]实验中让同一小球从斜面上不同高度滚下，当高度越小时，小球达到水平面上的速度越小，弹簧被压缩得越短，说明小球动能大小与速度有关。(2)[3]要研究动能大小与质量的关系，由控制变量法的应用可知：就要控制速度不变，让质量变化；速度是通过起始点的高度来控制的，所以要控制两球从同一高度滚下。(3)[4]斜面实验中，小球从同一斜面的同一高度滚下，可以让小球到达水平面上时保持相同(4)[5]接触面越光滑小球被弹回的越高，由此推理，如果接触面光滑到没有摩擦，只有动能和势能相互转化，机械能保持不变，那么小球将能上升到初始高度，并在斜面和弹簧之间(5)[6]牛顿第一定律：水平面越光滑，对小车的阻力越小，小车运动得越远，小车的速度减小得越慢；由此推理，当水平面绝对光滑时，运动的小车受到的阻力为0，即小车在水平方向上不受力的作用时，小车将匀速直线运动下去；牛顿第一定律也是在实验和科学推理相结合的基础上得出的。(1)如图甲，挂钩码前，应把杠杆的平衡螺母向调节，使杠杆在水平位置平衡。调节杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是；(2)实验过程记录的数据如表，分析数据，得到杠杆的平衡条件是。若将图乙中左侧一个钩码取下，则需将右侧钩码向左移动格，杠杆才有可能重新平衡；实验次数实验次数动力臂l1/m10.020.0420.044.00.0230.030.05(3)以下实验中多次实验的目的，与本题多次实验目的不相同的是；A．用刻度尺测量物理课本的宽度B．探究凸透镜成像规律的实验C．阿基米德原理实验(4)图A和图B中的杠杆均静止，两图中弹簧测力计都垂直杠杆，示(5)如图C，小明父亲使用手机自拍杆拍照时，自拍杆是杠杆（选填“省力”“等臂”或“费【详解】【详解】(1)[1][2]杠杆左端下沉，为了使它在水平位置平衡，应将杠杆两端的平衡螺母向右调节，使杠杆在不挂钩码时，保持水平静止；这样做的好处是：便于测量力臂，消除杠杆的重力对(2)[3]根据表中数据分别计算出两侧力与力臂的乘积，可得出的正确结论，即杠杆平衡的条[4]如图1所示，是已经平衡的杠杆，将图乙中左侧一个钩码取下，根据杠杆的平衡条件，解得如图是2个小格，则需将右侧钩码向左移动1格，杠杆才有可能重新平衡。(3)[5]测量“物理课本的长度”时多次测量记录多组数据，是为了取平均值的办法来减小误探究“凸透镜成像规律”、阿基米德原理实验时要多次改变物距找像，也是为了找到普遍规律，故选A。(4)[6]做实验时，如图丙所示的杠杆已达到平衡。当杠杆由图乙的位置变成图丙的位置时，(5)[7]自拍杆在使用的过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，费力但可以省距离。26．建筑工地需要400m3的沙石，为了估测沙石的密度，往一只空桶中装满沙石（沙石