小学教科室、教育科研课题管理制度模版

第页共页小学教科室、教育科研课题管理制度模版第一章总则第一条目的与依据为规范小学教科室、教育科研课题的管理，加强科研工作的组织、筹划和实施，落实科研成果的应用与推广，提高教育科研水平，制定本制度。本制度的制定依据：1.《中华人民共和国科学和技术进步法》；2.《中华人民共和国教师法》；3.《中华人民共和国学位条例》等法律、法规、规章等文件。第二条任务与责任小学教科室、教育科研课题的任务是：组织、指导和管理本科研人员的科研活动，推进科研成果在教学实践中的应用与推广，提高教育科研的水平。小学教科室、教育科研课题的组织者和责任主体是教科室，由教科室主任全权负责。第二章教科室、课题的建立第三条建立程序（一）课题主题确定：根据教科室的实际需要和教育科研的发展方向，确定课题主题。（二）课题命名：课题命名应简明扼要、确切明了。（三）课题组织者确定：由教科室主任根据课题主题和组织人员的专长、科研能力等确定课题组织者，并组织相关教师组成课题组。（四）课题组成员确定：课题组的组成和人员的确定应根据课题的实际需求和人员的科研能力来确定。（五）课题任务书编写：由课题组负责编写课题任务书，明确课题目标、任务和要求等内容。第四条课题的终止（一）课题顺利完成任务，并通过评审合格的，可终止；（二）课题无法完成任务，经评估认为不宜继续，可终止；（三）其他情况下，根据实际情况终止课题。第三章教科室、课题的管理第五条课题组织和管理（一）课题负责人负责组织和管理课题，具体工作事项如下：1.组织课题研究工作，明确课题研究的目标、任务和计划；2.组织课题组开展文献综述和前期调研工作；3.研究制定课题研究方案；4.组织和指导课题成员开展研究工作；5.定期召开课题组工作汇报会，进行工作总结和成果交流；6.负责课题申请、中期检查、结题验收和总结等相关事宜；7.负责课题成果的整理、撰写和收集。第六条课题申请与评审课题申请与评审应遵循申请、复审、评审等程序。（一）课题申请：课题负责人在组织者确定后向教育科研部门提出课题申请，写明课题主题和目标。（二）课题复审：教育科研部门对课题申请进行复审，根据相关要求进行筛选和审核。（三）课题评审：教科室组织专家组对通过复审的课题进行评审，并按照评审结果给予资金支持。第七条课题实施与进度监控（一）课题实施：课题组根据课题研究方案，按计划组织和开展科研工作，确保研究进展顺利进行。（二）进度监控：教科室通过定期召开课题工作汇报会、查看课题进度报告等形式，监控课题的进展情况，及时解决问题并提供支持。第十条课题成果的评价与推广（一）评价：课题组负责完成课题研究后，进行成果评价，并根据评价结果进行总结和提出具体建议。（二）推广：教科室通过出版书籍、发表论文、组织学术交流会议等形式，推广课题成果，并加强与实际教学应用的结合。第八章课题经费和经费管理第十一条课题经费来源课题经费主要来源于以下途径：（一）学校科研经费；（二）科研立项或科研招标项目的拨款；（三）社会捐赠、合作项目等。第十二条课题经费管理（一）预算编制：根据课题研究方案和计划，负责人编制课题经费预算，并进行审核和备案。（二）经费使用：按照经费预算进行使用，严格按照相关规定报销和审批。（三）经费监督：教育科研部门对课题经费的使用情况进行监督和检查。第九章附则第十三条本制度的修订本制度的修订由教科室主任提出，经教育科研部门审核并报校领导批准后执行。第十四条本制度的解释权本制