人教版九年级化学上册课件第2章我们周围的空气21空气第一课时

汇报人：XX2023-12-19人教版九年级化学上册课件第2章我们周围的空气21空气第一课时目录空气的组成与性质大气层结构与功能空气中氧气含量测定实验空气质量与污染问题探讨目录呼吸作用与氧气消耗关系研究总结回顾与拓展延伸01空气的组成与性质氧气约占空气总体积的21%，是人类和动植物呼吸所必需的气体。氮气约占空气总体积的78%，是空气中含量最多的气体。稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙等，约占空气总体积的0.939%，通电时能发出不同颜色的光，可用于制造霓虹灯等。其他气体和杂质约占空气总体积的0.03%，包括水蒸气、尘埃等。二氧化碳约占空气总体积的0.031%，是植物光合作用的原料之一。空气的主要成分无色无味气体状态密度压强空气的物理性质01020304空气本身没有颜色，也没有气味。常温常压下，空气是一种无色无味的气体。空气的密度约为1.29kg/m³，比水小，比氢气大。大气压强随高度的增加而减小，在海拔3000m以内，每升高10m，大气压强减小100Pa。空气的化学性质空气中的氧气具有氧化性，能与许多物质发生氧化反应。空气中的氮气在一定条件下具有还原性，能与某些金属或非金属发生还原反应。空气的成分相对稳定，不易与其他物质发生化学反应。空气本身不显酸碱性，但在某些条件下，如污染空气中可能含有酸性或碱性物质。氧化性还原性稳定性酸碱性02大气层结构与功能逃逸层外大气层的最外层，空气粒子运动速度极高，可摆脱地球引力而逃逸到太空。热层空气极度稀薄，气温随高度增加而迅速升高。中间层气温随高度增加而迅速降低，存在强烈的垂直运动。对流层最接近地球表面的一层，集中了大气中大部分的水汽和杂质，天气现象复杂多变。平流层位于对流层之上，气流平稳，适合飞机飞行。大气层分层及特点维持地球温度稳定大气层中的温室气体可以吸收和发射红外辐射，使地球表面温度保持相对稳定。提供氧气大气层中的氧气是人类和动植物生存所必需的。保护地球免受外来天体撞击大气层中的气体和微粒可以吸收和散射来自宇宙空间的小天体，减少它们对地球的撞击。大气层对地球保护作用

大气层与人类活动关系大气污染人类活动排放的污染物会对大气层造成污染，影响空气质量和人类健康。气候变化人类活动导致的大气中温室气体浓度的增加是引起全球气候变化的主要原因之一。天气预报和气候研究通过对大气层的观测和研究，可以预测天气变化和研究气候变化的规律。03空气中氧气含量测定实验实验原理：利用物质在空气中燃烧消耗氧气，使瓶内压强减小，水被吸入集气瓶内的原理来测定空气中氧气的含量。实验步骤1.在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份。2.用止水夹夹紧胶皮管。3.点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。4.待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹，观察实验现象及水面的变化情况。实验原理及步骤介绍红磷必须过量。如果红磷的量不足，集气瓶内的氧气没有被完全消耗，测量结果会偏小。冷却后再打开弹簧夹，否则测量结果偏小。导管中要注满水。否则当红磷燃烧并冷却后，进入的水会有一部分残留在试管中，导致测量结果偏大。装置气密性要好。如果装置的气密性不好，集气瓶外的空气进入集气瓶，由于瓶内气体减少，压强减小，水倒吸入集气瓶内的体积将减少，导致测量结果偏小。实验操作注意事项实验现象红磷燃烧产生大量白烟，放出热量；冷却后打开弹簧夹，水沿着导管进入集气瓶中，进入集气瓶内水的体积约占集气瓶空气总体积的1/5。实验结论氧气约占空气总体积的1/5。实验误差分析如果实验结果偏小，可能原因有红磷量不足、装置漏气、未冷却至室温就打开了弹簧夹等；如果实验结果偏大，可能原因有燃烧匙伸入集气瓶速度太慢、弹簧夹没有夹紧等。实验结果分析与讨论04空气质量与污染问题探讨03空气质量功能区划分根据不同地区的环境特征和社会功能，将空气质量划分为不同的功能区，制定相应的空气质量标准。01空气质量指数（AQI）综合多种污染物浓度得出的一个数值，用于衡量空气质量的好坏，数值越低代表空气质量越好。02主要污染物浓度限值针对不同污染物，国家制定了相应的浓度限值标准，超过该标准即视为空气污染。空气质量评价标准介绍主要来源于工业排放、汽车尾气等，能直接进入肺部并引发多种疾病，如哮喘、支气管炎等。颗粒物（PM10、PM2.5）主要来源于含硫燃料的燃烧，会刺激呼吸道和眼睛，导致呼吸困难、咳嗽等症状。二氧化硫（SO2）主要来源于汽车尾气和工业排放，会刺激肺部并降低免疫力，增加感染风险。氮氧化物（NOx）主要来源于装修材料、家具等，会引起头痛、恶心等症状，并可能引发癌症。挥发性有机物（VOCs）常见空气污染物及其危害减少工业排放、汽车尾气等污染物的排放，从源头上控制空气污染。控制污染源建立完善的空气质量监测网络，实时监测空气质量状况并及时发布预警信息。加强空气质量监测积极推广使用清洁能源，如太阳能、风能等，减少对化石燃料的依赖。推广清洁能源加强环保教育宣传，提高公众环保意识和参与度，共同维护良好的生态环境。提高公众环保意识改善空气质量措施与建议05呼吸作用与氧气消耗关系研究生物体吸收氧气，将有机物氧化分解成二氧化碳和水，并释放能量的过程。呼吸作用定义主要在线粒体中进行。呼吸作用场所有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。呼吸作用反应式呼吸作用过程简介123呼吸作用强度越大，氧气消耗速率越快。氧气消耗与呼吸作用强度关系温度、水分、氧气浓度、二氧化碳浓度等。影响呼吸作用强度的因素为生物体提供能量，维持生命活动。呼吸作用中氧气消耗的生理意义呼吸作用中氧气消耗规律探讨不同温度对呼吸作用的影响01在一定范围内，随着温度升高，呼吸作用强度增加；超过一定范围后，呼吸作用强度随温度升高而降低。不同氧气浓度对呼吸作用的影响02氧气浓度越高，呼吸作用强度越大；当氧气浓度降低到一定程度时，呼吸作用受到抑制。不同水分状况对呼吸作用的影响03在一定范围内，水分增加有利于呼吸作用进行；水分过多时，会导致细胞通气不畅，抑制呼吸作用。不同环境下呼吸作用变化研究06总结回顾与拓展延伸01020304空气的组成空气主要由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等气体组成，其中氮气占78%，氧气占21%。空气的性质空气无色无味，不易溶于水，密度比水小，具有可压缩性和可扩张性。空气中的氧气氧气是空气中的重要组成部分，具有助燃性和氧化性，是动植物呼吸的必需气体。空气中的氮气氮气在空气中的含量最高，化学性质不活泼，但在一定条件下可与某些物质发生反应。关键知识点总结回顾分析空气的成分及其性质。练习题一练习题二答疑环节探讨氧气和氮气的性质和用途。针对学生在练习过程中遇到的问题进行解答和指导。030201练习题讲解与答疑环节大气层与气候变化大气层是地球的重要保护层，对维持地球生态平衡和气候稳定具有重要作用。引导学生关注气候变化问题，了解大气层对地球的影响和保护措施。