小学一年级上册语文《轻轻地》原文及教案_第1页
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小学一年级上册语文《轻轻地》原文及教案《轻轻地》是小学一年级上册语文教材中的一篇课文。以下是《轻轻地》的原文及相应的教案。《轻轻地》原文：我的心儿呀，你轻轻地说话，便是喜鸟儿唢呐高歌；你轻轻地笑，就是花儿在微笑。你轻轻地眨眼，便是太阳光在闪烁；你轻轻地点头，便是月亮在明朗。你轻轻地站起来，行走在薄悬空中，便是风在微拂；你轻轻地跳跃，在暖风里像丝儿舞纵。你轻轻地摇椅，便是小扇子在轻拂；你轻轻地踮起脚尖，就能摘够户外那些新绿。你轻轻地睁眼，四周是绿水；你轻轻地合眼去眠，你有没有发现，你轻轻地做每一件事，都这么得意？《轻轻地》教案：一、教学目的：1.学会理解《轻轻地》这篇课文的意思。2.学会读出正确的字音和腔调。3.学会在课文中找出相关的词语和句子。4.培养学生欣赏美丽事物的才能，感受轻柔的美妙。二、教学重难点：1.教学重点：使学生可以理解课文并正确朗读。2.教学难点：使学生将课文中的意境和美感与自己的生活联络起来。三、教学过程：1.导入：引导学生回忆他们在日常生活中经历的一些轻柔的事情，如轻轻的声音、轻轻的动作等。并引发学生对轻柔美妙的考虑和感受。2.学习课文：a.让学生听读课文，然后全班大声朗读课文。b.老师逐句解释课文的意思，并帮助学生理解其中的意象和美感。c.学生齐读课文，老师帮助学生掌握正确的发音、语调和语感。d.学生分组朗读课文，并互相评价。3.拓展活动：a.设计相关问题，让学生考虑和答复，如“你都能想象到哪些轻柔的事物？”、“你觉得轻柔的事物为什么美丽？”、“你最喜欢课文中哪一句话，为什么？”等。b.学生自由绘画，绘制他们认为得意的轻柔事物，并分享自己的作品。c.学生可以自由创作一段描绘轻柔事物的文字，可以是诗歌、故事或短文。四、课堂小结：回忆和总结本课所学的知识和经历，强调轻柔事物的美妙和得意之处，并鼓励学生将这种美妙融入到自己的生活中。五、课

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